徐瑞陽

摘 要：本文重點(diǎn)研究和探討聲樂學(xué)習(xí)過程中的基本要求和演唱時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些技巧問題。

關(guān)鍵詞：聲樂學(xué)習(xí)；聲樂演唱；基本要求；演唱技巧

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）24-0093-01

大家知道，聲樂是利用人這個(gè)特殊的樂器發(fā)聲的。學(xué)好聲樂不僅僅靠天生的嗓子，還要靠科學(xué)的發(fā)聲方法，把歌唱樂器的各部分的機(jī)能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能發(fā)出很漂亮的聲音。在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到高音唱不上去、白聲、聲音尖、擠、卡，缺少共鳴，氣息不流暢等問題。解決這些問題需要我們了解聲樂學(xué)習(xí)的基本要求和演唱技巧。

一、關(guān)于聲樂學(xué)習(xí)過程應(yīng)堅(jiān)持的基本要求

學(xué)習(xí)聲樂要掌握好以下三點(diǎn)：氣息的支持、打開喉頭、保持高位置。這三點(diǎn)是密不可分的，不可以單單追求一個(gè)方面，否則就不會(huì)有完美的歌聲。

l.要有氣息的支持。在我們學(xué)習(xí)聲樂的過程中，每一位老師都很強(qiáng)調(diào)呼吸，正確的呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，氣息是歌唱的動(dòng)力。如果在歌唱中沒有氣息的支持，而是用喉嚨控制聲音就會(huì)使女高，男高聲音“捏”，男女中低聲部“壓”或“撐”。用鼻子聞花的感覺來練習(xí)深吸氣。聞花時(shí)要自然輕松，不用猛吸。練習(xí)時(shí)感覺花的“香味”，隨著緩慢，柔和的吸氣動(dòng)作，同氣息深深的吸進(jìn)小腹。小腹在吸氣時(shí)完全放松，邊吸邊向外膨脹，這一切都是在松弛，自然的狀態(tài)進(jìn)行的。胸部舒展而又通暢，絲毫不緊張。吸氣時(shí)，將意念很快集中在小腹部，即意守“丹田”。繼爾，留意于鼻子聞花時(shí)小腹起伏的動(dòng)作上：小腹鼓則為吸氣，小腹收則為呼氣。久而久之，就能練成用小腹吸氣而不是用鼻子，口腔，胸腔主動(dòng)吸氣的快捷的吸氣方法，好象吸氣用小腹，而不用肺。有了這種呼吸協(xié)調(diào)一致、具有支點(diǎn)的呼吸，就可以得到氣息支持的聲音。

2.要打開喉頭。“打開喉頭”最常用的方法是“打哈欠”，這是聲樂界盡人皆知的有效方法。人在“打哈欠”時(shí)喉結(jié)會(huì)自然下降，同時(shí)，軟腭也會(huì)自動(dòng)抬起，咽管隨著“打哈欠”的動(dòng)作拉開了上下的距離，擴(kuò)張了腔體的空間容積，使聲音的共鳴通道寬敞而又通暢，給聲音和氣息的流通大開方便之門?！按蚬贰狈秩齻€(gè)過程：“引發(fā)——擴(kuò)張——消退”。在三個(gè)過程中以“引發(fā)”狀態(tài)為“打開喉嚨”的最佳狀態(tài)。因?yàn)檫@時(shí)的鼻腔與咽腔肌肉剛開始消退。這種舒展，擴(kuò)張的力量非常含蓄。法國著名生理聲學(xué)家于松稱它為“隱蔽的哈欠”，英國著名聲樂理論家荷伯特.凱薩利則把它叫做“半打哈欠”。這兩位專家均強(qiáng)調(diào)“打哈欠”的分寸感，也就是說，在“引發(fā)“的狀態(tài)下，用“打哈欠”的感覺“打開喉嚨”。

3.要保持高位置。歌唱要想得到充實(shí)的頭腔共鳴，必須保持聲音的高位置，只有高位置的聲音才會(huì)明亮，才有穿透力，解決聲音發(fā)悶的毛病。到了高音區(qū)，歌唱者感覺在口蓋與鼻咽口上的鼻咽腔里，有一種吸氣狀態(tài)。這種吸氣感使頭腔的空間向后上擴(kuò)張，軟腭與小舌頭含蓄的上抬，硬口蓋有一種緊張感。這種空腔充氣聲音膨脹的感覺，就是“打開頭腔”的正確感覺。“打開頭腔”的同時(shí)，在心理的想象中使聲音的音色集中成點(diǎn)狀，它既能使頭腔共鳴音色變的明亮，聲音結(jié)實(shí)而富有穿透力，又能使高音唱的輕松，自如。所以說：“打開頭腔，集中音色”這是獲得頭腔共鳴最關(guān)鍵的方法。在練習(xí)高位置時(shí)，可用母音u練習(xí)，這時(shí)舌位低，軟腭和小舌頭向上抬起，口腔內(nèi)開度較大，氣息能很集中的呼出。

二、關(guān)于聲樂演唱時(shí)應(yīng)注意的一些技巧問題

要想使一首聲樂作品唱的很完美，還需要掌握演唱的姿勢(shì)、氣息的控制、歌唱的共鳴、學(xué)習(xí)大量的聲樂作品、做到字正腔圓、聲情并茂等。

1.演唱的姿勢(shì)和氣息的控制。演唱時(shí)，要保持身體的放松、歌唱狀態(tài)的積極，身體要處在“松而不懈，緊而不假”的狀態(tài)中。氣息要做到“三分吸氣，七分保持”。

2.歌唱的共鳴。上面說到了頭腔共鳴，但是在歌唱中，僅僅靠一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想發(fā)出音色豐富多彩，洪亮的聲音，還要有口咽腔和胸腔共鳴。歌的中的共鳴實(shí)際上是一種“混合共鳴”，只有混合共鳴，才能更好的把握聲音色彩和保持共鳴腔體的內(nèi)在平衡，達(dá)到聲音在換聲時(shí)自如、靈活、統(tǒng)一、充分的體現(xiàn)出人聲的美妙。

3.要學(xué)習(xí)大量的聲樂作品。在學(xué)習(xí)的過程中，剛開始對(duì)自己聲音的正確與

否不太清楚，可以多聽一些聲樂作品，確立正確的聲音概念，還可以模仿的去唱，對(duì)學(xué)習(xí)聲樂也有一定的提高。多學(xué)習(xí)大量的聲樂作品，對(duì)我們分析處理歌曲的感情、風(fēng)格、語言等問題都有一定的提高，同時(shí)也可以提高我們的審美觀。

4.字正腔圓、聲情并茂。歌唱是用科學(xué)的方法發(fā)出優(yōu)美嘹亮的歌聲，聲音是通過音樂化了的文學(xué)語言。所以要求歌唱者咬字一定要準(zhǔn)確、口型要標(biāo)準(zhǔn)、音色融和、節(jié)奏準(zhǔn)確、音高到位、抑、揚(yáng)、頓、挫要分明，不同的作品要唱出不同的風(fēng)格和不同的韻味來。聲情并茂足聲樂藝術(shù)的審美標(biāo)準(zhǔn)之一。聲樂中“聲”是表現(xiàn)“情”的最重要的手段，歌唱者在演唱時(shí)，身心都要投入到作品規(guī)定的情景中去，才能做到“以情感人，以情動(dòng)人”。

由上可知，聲樂學(xué)習(xí)不是一朝一夕的過程，不僅需要我們不斷的找老師上課，還需要我們不斷的刻苦訓(xùn)練。無論學(xué)到什么程度，都不能忽略每日練習(xí)在練習(xí)中鞏固發(fā)聲方法，掌握歌唱器官的構(gòu)造和機(jī)能，才能更好的調(diào)動(dòng)其能動(dòng)作用，使其更好的為表達(dá)歌曲的內(nèi)容服務(wù)。同時(shí)教師要具有全面的綜合性素質(zhì)，一定要把理論、感覺與自己的實(shí)踐結(jié)合起來、統(tǒng)一起來，才能不斷的提高和鞏固自己的歌唱基本功，更好的處理歌曲，演唱歌曲，以期達(dá)到完美的表演效果。