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        如何上好初中政治課程

        2016-07-09 13:31:19趙若凡
        學(xué)周刊·下旬刊 2016年11期
        關(guān)鍵詞:初中政治素質(zhì)教育新課改

        趙若凡

        摘 要:受傳統(tǒng)教育思想的影響,教育教學(xué)的效果受到一定限制,尤其是初中政治學(xué)科,需要理解和識(shí)記的內(nèi)容比較多,如果單純地靠學(xué)生死記硬背勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本文結(jié)合新課程改革的精神,就在新課改下如何上好政治課程進(jìn)行了探究。

        關(guān)鍵詞:初中政治;新課改;方法;創(chuàng)新能力;素質(zhì)教育

        中圖分類號(hào):G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9132(2016)33-0174-02

        DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.114

        初中政治學(xué)科是教育教學(xué)中一門重要的課程,對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)期的創(chuàng)新型人才具有重要的促進(jìn)作用,關(guān)系著今后育人的導(dǎo)向。但是,從實(shí)際情況來看,當(dāng)前的政治教學(xué)在教育觀點(diǎn)、教育方法上相對(duì)比較落后,存在著諸多的問題,造成學(xué)生政治學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足,積極性不高。要想徹底改變這種現(xiàn)狀,必須要結(jié)合新課程改革的精神,勇于創(chuàng)新,大膽改革,調(diào)動(dòng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

        一 精心設(shè)計(jì)教案,提高教學(xué)的有效性

        (一)教師要認(rèn)真研究教材

        教師在運(yùn)用教材的時(shí)候,要做到靈活處理,把握重難點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新整合,使教學(xué)內(nèi)容具有點(diǎn)石成金的功能,吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如在學(xué)習(xí) “交友要講原則”時(shí),我們應(yīng)該想到這個(gè)問題比較接近學(xué)生的實(shí)際,因此他們并不會(huì)感到陌生,在上課的時(shí)候,教師先提出問題讓學(xué)生去探究:你有朋友嗎?你的朋友有哪些?為什么說他們是你的好朋友?你的父母希望你結(jié)交的朋友有哪些特征?這樣的朋友對(duì)你有什么影響?可以看出,學(xué)生熱情高漲,明確了交朋友要有原則,不但活躍了課堂氣氛,而且提高學(xué)習(xí)效率。

        (二)注重理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力

        在政治教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容要和學(xué)生身邊的事例結(jié)合起來,進(jìn)而使枯燥的理論知識(shí)生動(dòng)化,有利于學(xué)生掌握這些理論知識(shí),并從這些事例中有所啟發(fā)。這樣的教學(xué)內(nèi)容會(huì)讓學(xué)生有認(rèn)同感,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。興趣能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,因此,在課堂教學(xué)中,教師要注重理論聯(lián)系實(shí)際,又如結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化談發(fā)展,提高學(xué)生知識(shí)遷移能力,用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題。

        (三)融合社會(huì)熱點(diǎn)問題,吸引學(xué)生的注意力

        隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日新月異,因而存在很多熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。政治課是時(shí)代性較強(qiáng)的一門學(xué)科,因此,我們選擇教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候要結(jié)合時(shí)代發(fā)展,不能滯后于時(shí)代,現(xiàn)在的初中生思維比較活躍,他們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題非常感興趣。這時(shí),教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),把握學(xué)生的思想脈博,把社會(huì)熱點(diǎn)問題和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,以吸引學(xué)生的注意力,引起學(xué)生的共鳴和支持,不過出現(xiàn)的新問題有時(shí)候?qū)W生一時(shí)并不能理解,這給他們的學(xué)習(xí)帶來很大困惑。因此,在政治教學(xué)中,教師要把社會(huì)熱點(diǎn)介紹給學(xué)生,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些問題有正確的認(rèn)知,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。比如在實(shí)際教學(xué)中,可以把有關(guān)結(jié)交朋友、擇業(yè)、反腐倡廉等問題融入到教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        二、采用多種教學(xué)方法,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

        (一)教學(xué)形式多樣化

        在課堂教學(xué)中,教師要立足學(xué)生的實(shí)際,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法,不管運(yùn)用哪些方法,都需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的參與意識(shí),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,切忌教師強(qiáng)行灌輸,在課堂上唱獨(dú)角戲,要注重多種方法的綜合化,以及因材施教。

        (二)教學(xué)手段多樣化

        為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師可以運(yùn)用多媒體、掛圖、表演、講座、游戲、競(jìng)賽等多種形式,營造良好的教學(xué)情境,讓學(xué)生愉快地獲取新知。

        (三)課內(nèi)課外一體化

        課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所,但是我們也不能忽視課外實(shí)踐對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。注重知行統(tǒng)一,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,增強(qiáng)課堂教學(xué)的生活化。實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩,比如可以通過社會(huì)調(diào)查、辯論會(huì)、公益活動(dòng)、案例分析等,把學(xué)生的生活實(shí)踐和課堂學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生明白知識(shí)源于生活,并和我們的生活息息相關(guān)。

        三、在優(yōu)化教學(xué)過程、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的探索中,要借鑒,但更要有創(chuàng)新

        (一)理解課文要以學(xué)生的自學(xué)、自悟?yàn)榛A(chǔ)

        只要讓學(xué)生充分地閱讀和感悟,學(xué)生的思想才會(huì)得到升華。在新課改背景下,政治教材也進(jìn)行了創(chuàng)新,改變了往日古板陳舊的編排模式,在新的教材中設(shè)置了“想一想” “議一議” “閱讀與思考”等欄目,創(chuàng)新后的教材打破了教師包攬講課的一統(tǒng)格局,激活了學(xué)生的思維,為學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì),它對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高有著積極作用,并為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

        (二)要以學(xué)定教,確定自讀和思維的重點(diǎn)

        學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上,提出由探究價(jià)值的問題,并加以梳理,有效突破重難點(diǎn),在這一過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、逐一加以解決。學(xué)生在理解的過程中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,要挖掘?qū)W生的潛力,讓他們進(jìn)行合作交流,教師在其中起到引導(dǎo)的作用。

        (三)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與表達(dá)

        在政治教學(xué)中,教師要讓學(xué)生獨(dú)立思考,讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解,讓他們說出自己的體會(huì),大膽提出自己的建議。

        四、要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

        民族的昌盛需要?jiǎng)?chuàng)新能力的人才。二十一世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新教育的世紀(jì),一個(gè)國家,只有創(chuàng)新,才能屹立于不敗之地。因此,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力事關(guān)重大,它是現(xiàn)代人的一種嶄新的生存條件。 在政治教學(xué)中,教師要把學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)放在首要位置,改革教學(xué)方法,優(yōu)化政治課堂,充分開發(fā)學(xué)生的智能和創(chuàng)造性思維,有效推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

        總而言之,在政治教學(xué)中,我們要以學(xué)生為主體,改革課堂教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”兩方面的積極性,真正把課堂還給學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量。思想政治課的改革與創(chuàng)新充滿了困難與挑戰(zhàn),道路極其漫長,這就需要我們不斷努力,勇于實(shí)踐,把新課改理念滲透到教學(xué)中去,讓我們的學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

        [責(zé)任編輯 張景賢]

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