李少青

摘 要：體育游戲是幼兒體育活動(dòng)的主要形式，它包括仿照性游戲、有主題情節(jié)的游戲、比賽性游戲、躲閃性游戲、球類游戲、民間體育游戲等。幼兒在體育游戲中能獲得多方面能力的提升。

關(guān)鍵詞：體育游戲；幼兒；身心發(fā)展

體育游戲是幼兒認(rèn)識(shí)自我、探索、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)外部環(huán)境的重要方式，它有益于幼兒的心理健康，可以促進(jìn)幼兒身心各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展。下面我將從三個(gè)方面談?wù)勼w育游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有重要的作用。

一、培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣

俗話說：興趣是最好的老師。但是有些孩子因?yàn)槟懶牟环e極參加戶外活動(dòng)，從而對體育游戲失去興趣。因此，教師要組織一些簡單的游戲并鼓勵(lì)孩子們參加，重要的是讓膽小的孩子參加。比如說，在“小兔子拔蘿卜”的游戲中，教師可以為游戲選擇一個(gè)生動(dòng)有趣的音樂，使孩子產(chǎn)生愉悅的心情并且有參加的欲望，當(dāng)孩子猶豫時(shí)，表現(xiàn)出想去又不想去的表情時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們說：“你可以的，老師相信你?！焙⒆勇犃死蠋煿膭?lì)的話會(huì)和其他孩子一起去玩，像小兔子一樣蹦蹦跳跳。這時(shí)教師不要吝嗇自己的表揚(yáng)以及肯定。比如：你真的很棒。你會(huì)看到孩子臉上露出的喜悅。隨后漸漸加強(qiáng)游戲的難度，慢慢地就會(huì)提高幼兒對體育游戲的興趣。

二、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)的意志

體育游戲中，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)不同困難的情景，這種困難可以是心理上的，也可以是身體上的，但是要經(jīng)過幼兒的努力后才能克服困難，這樣可以培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志。幼兒的耐心總是有限的，會(huì)有經(jīng)常坐不住的情況，教師可以通過游戲中的角色來提醒幼兒，可以幫助他們解決這個(gè)問題，以后幼兒就可以更好地把握自己在游戲中的角色，并且堅(jiān)持到游戲結(jié)束。

三、培養(yǎng)幼兒的愛心、團(tuán)結(jié)合作、樂觀的態(tài)度

隨著幼兒的成長，他們在游戲中發(fā)生著變化，他們開始是一個(gè)人做游戲，后來就會(huì)學(xué)會(huì)合作。在玩沙的游戲中，幾個(gè)小朋友互相合作，有運(yùn)沙的、有裝沙的……這時(shí)，老師會(huì)在一旁看著他們，然后表揚(yáng)他們，他們受到了表揚(yáng)，就會(huì)有滿足感，很開心，從此以后他們便有了合作意識(shí)。

總之，幼兒在趣味體育游戲中，通過不斷地努力和鍛煉，能形成活潑健康、自信樂觀、團(tuán)結(jié)互助，勇于克服困難，勇于競爭的良好品質(zhì)，促使幼兒成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

編輯 張珍珍