程先念

摘 要：隨著新課程的不斷地深化改革，在高中的教學當中，每一個科目都變得十分的重要，其中化學被作為一項基礎科目，對其學生進行教育。開展化學實驗對學生的實踐能力和思維能力有著很大的幫助，除此之外還可以培養(yǎng)學生對事物的觀察能力。對于當前的教學模式，加強對化學教學問題的研究，有著極其重要的意義。

關鍵詞：高中化學；教學模式；小組合作；策略研究

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）13-221-01

在當前新課標的教育背景模式下，在高中的化學教學過程中，更注重了小組之間的合作模式，加強了學生之間的合作交流方面的能力。不僅對學生的學習能力也有所提升，對老師的教學也起到了重要作用。在小組有問題中合理的安排小組的組成，對整體來說是重要的，只有合理的安排小組才能使合作達到最大化的效益。通過實踐的證明，在高中化學的教學過程中使用多樣化的方法和合作的模式，更能有效的提高學生學習化學的新區(qū)，改善學習態(tài)度。

一、當前高中化學教學問題中的主要問題分析

隨著教學模式的不斷改變，我們也在不斷的融入當今的教學模式，雖然現在的教學模式對學生的能力發(fā)展和提升有著很大的促進，但是現有的教學模式并未真正的融入大體。就拿高中的化學教學來說，很多學校都把化學的教學變成一種形式，而未真正的達到學生人人去動手去實踐的目的，沒有使學生真正的在合作當中學習，從而使學生在合作交流和動手能力上來說有著很大的欠缺。所以說，雖然現在的高中化學教學過程中有了一定的提高，但是還是存在著一定的問題。

1、在課改后高中化學教學和時間安排的相對較少

很多的老師在教學過程當中，一直延續(xù)著老傳統(tǒng)的教學方法，對當今的教學方式和方法有著很大的不足，在教學過程中，未能讓學生很好地參與到化學的教學當中，沒能積極參與到其中。很大的原因是因為時間安排的不足，要把課本的知識傳授給學生還要讓學生再動手參與，顯得時間并不是那么的充足，所以只好將課本知識全部傳授給學生，而忽略了讓學生真正的動手參與到學習當中來。

2、教育工作者嚴重忽略了學生的學習興趣

老師很多都在一昧的教學，很容易忽略了學生對化學的興趣，興趣對學生的學習和老師的教學有著十分重大的作用，因為一旦學生有了學習興趣，那么學生的學習就會變的主動起來，學生的學習效率和老師的工作效率都有了很大的提升。老師忽略了學生的學習興趣，那么學生的學習耐心就會被慢慢的消磨，以至于學生被動的接受知識，難以達到所理想的教學成果。

3、教學的硬件設施太差，化學的教學實驗比形式更加重要

化學最重要的就是化學原理的探索，如果化學缺少了動手實驗這一項，那么學生有著無數的未解之謎，因為學生僅限于課本上的知識，而未真正去了解到實驗的原理，原理對于理解一個事物實在是太重要了，當對原理熟悉的掌握。那么想要很熟練的操作運營起來并不是一件很難的事情。實驗的器材和多媒體對學生的學習有著重要作用，有了器材可以讓學生動手操作獲得知識，多媒體可以將信息轉化為更加生動，直觀有助于學生更好的理解。

二、高中化學教學中小組合作教學模式研究

如何將小組的合作學習的理念和具體的實踐緊密結合起來，更好的實施教學模式，更好的實施合作學習，是一項重大的工程。小組的合作學習在高中的化學教學過程中據有廣泛的應用價值。因此，高中化學老師應該對高中化學合作學習實施策略的研究更加地看重。

1、要組織小組合作學習的有效實施

在一個小組的合作學習中，老師不是一個旁觀者，而是一名倡導者，倡導學生積極的參與到合作學習中來，要組織學生相互交流，探討問題。在合作學習中，要盡量多讓學生發(fā)表自己的看法，這樣一個小組里的每一名同學都可以交換不同的看法和思想，讓學生的思想變得更加地廣闊，對學生往后的學習有著十分重要的作用。

2、要重視合作學習小組劃分的科學性

一個小組能否真正的取得一定的成效，一個科學合理的劃分很重要。因為科學的劃分對小組能有效的進行，并且能以最大的效率取得最后的成果具有重要意義。分組的基本原則就是在一個小組里根據小組的實際情況進行分層次分組，盡量保持每個小組的學生實際情況相差不大，這樣一來，學生在探討問題的過程中，就不會因為學生的差距過大而影響小組討論的正常進行，在分組的過程當中也可以突出每個小組的不同特點，發(fā)揮每個小組的特有的優(yōu)勢，這樣能更好地促進小組的交流與學習。

3、選擇恰當的科學的合作學習內容

恰當的科學合作內容對下一步合作學習有著重要作用，并不是所有的內容都可以用來合作學習，所以老師在教學過程中，要事先考慮好內容是否需要合作學習。老師要引導學生把討論放在重點放在重點和難點上，不要讓學生討論一些沒有必要性的東西，而浪費時間和精力。一個恰當科學的學習內容對學生的學習來說都是至關重要的。

三、結語

總之，有效地合作學習已經成為當今的一種主流，現代社會更加講究的是合作，合作可以讓學習更加有效地進行和完成。合作學習是為了學生的發(fā)展而進行的。在具體的教學教學過程中，現在都推行合作模式，只有這樣才能更好地培養(yǎng)學生的學習能力。

參考文獻：

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