樊甜甜++韋黎

【摘要】本文根據(jù)獨(dú)立學(xué)院機(jī)械類專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，從教學(xué)大綱、教材、課件、習(xí)題集、試題庫(kù)等幾個(gè)方面的建設(shè)論述了《理論力學(xué)》課程教學(xué)條件的建設(shè)過(guò)程。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)條件建設(shè) 理論力學(xué) 教學(xué)大綱 教材 課件 習(xí)題集 試題庫(kù)

【Abstract】This paper according to the independent institute of mechanical specialty training target discusses teaching conditions construction of Theoretical Mechanics course from several aspects such as the syllabus of teaching files， teaching materiasl construction， courseware， exercises Library， examination question library construction and other references to the construction.

【Key words】construction of teaching conditions； Theoretical Mechanics； teaching syllabus； teaching materials； courseware； exercises library； examination question library

【中圖分類號(hào)】O31-4；G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）09-0030-01

獨(dú)立學(xué)院雖與母體高校共享教育教學(xué)和管理資源，但不能照搬普通高校的教學(xué)方式和人才培養(yǎng)思路。筆者所在單位長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，其機(jī)械類專業(yè)培養(yǎng)思路定位于培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用能力，能從事石油機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)管理、機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)等“生產(chǎn)一線”的工程師[1]。培養(yǎng)目標(biāo)不同于其母體高校，并且此類學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)也比較薄弱。為了不出現(xiàn)授課方式與聽(tīng)授對(duì)象拖節(jié)的問(wèn)題，《理論力學(xué)》課程專門進(jìn)行課程建設(shè)非常必要。

《理論力學(xué)》是機(jī)械類等工科專業(yè)的一門理論性較強(qiáng)的、重要的學(xué)科基礎(chǔ)課。它是后續(xù)各力學(xué)課程及專業(yè)課程的基礎(chǔ)，同時(shí)在許多工程技術(shù)領(lǐng)域中也有著廣泛的運(yùn)用[2]。本門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)在于使學(xué)生掌握《理論力學(xué)》的基本概念及理論，能夠把簡(jiǎn)單的工程問(wèn)題抽象為力學(xué)模型，應(yīng)用本課程的理論和方法解決一些簡(jiǎn)單的工程實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。不僅要使學(xué)生掌握處理工程問(wèn)題的一般方法，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

針對(duì)此學(xué)習(xí)要求，本文試從以下四個(gè)方面著手，探討?yīng)毩W(xué)院機(jī)械類專業(yè)《理論力學(xué)》課程教學(xué)條件的建設(shè)方法。

1.教學(xué)大綱等教學(xué)文件的建設(shè)

由于現(xiàn)行《理論力學(xué)》教材中有較多內(nèi)容與《高中物理》及《大學(xué)物理》中的力學(xué)知識(shí)重疊，因此需要重新調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。教材選用的是21世紀(jì)高等學(xué)校教材《理論力學(xué)》。總課時(shí)定為56學(xué)時(shí)，筆者及時(shí)修訂教學(xué)大綱，精心選擇教材內(nèi)容，合理安排章節(jié)順序，令其更加符合我校的教學(xué)實(shí)際。在此，分三部分舉例說(shuō)明：

1.1靜力學(xué)

在當(dāng)前學(xué)時(shí)較少的限制條件情況下，加強(qiáng)靜力學(xué)內(nèi)容的講解與練習(xí)，對(duì)機(jī)械類專業(yè)學(xué)生都是必要的，這對(duì)后續(xù)《材料力學(xué)》的學(xué)習(xí)影響是非常大的。因此，在靜力學(xué)部分講授重點(diǎn)放在講解受力分析，平面力偶系，平面匯交力系，平面任意力系的簡(jiǎn)化與平衡方程上。對(duì)于空間力系，花2個(gè)學(xué)時(shí)來(lái)講解。加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行受力分析，畫(huà)受力圖的能力，以及對(duì)平面任意力系工程問(wèn)題的求解能力。

1.2運(yùn)動(dòng)學(xué)

運(yùn)動(dòng)學(xué)的內(nèi)容中，點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)和剛體的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)與大學(xué)物理中的內(nèi)容基本是重復(fù)的。因此，將這兩章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。重點(diǎn)放在講解點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)和剛體的平面運(yùn)動(dòng)上。在點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)中，重點(diǎn)講清楚三種運(yùn)動(dòng)：絕對(duì)運(yùn)動(dòng)、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、牽達(dá)運(yùn)動(dòng)以及牽連點(diǎn)的概念、運(yùn)動(dòng)分解以及和點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系。并將點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)和剛體的平面運(yùn)動(dòng)的速度、加速度求解方法進(jìn)行比較，以便學(xué)生將運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)中各構(gòu)件的運(yùn)動(dòng)區(qū)分開(kāi)來(lái)。

1.3動(dòng)力學(xué)

動(dòng)力學(xué)的內(nèi)容重點(diǎn)講動(dòng)力學(xué)的基本方程。動(dòng)量定理、動(dòng)量矩定理、動(dòng)能定理和大學(xué)物理中重合的小部分的內(nèi)容少講。但要求學(xué)生掌握計(jì)算方法，使其能熟練地選擇和運(yùn)用這些定理來(lái)求解質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系、物體、物體系的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題。

根據(jù)教學(xué)需求及時(shí)修訂教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案等文件。

2.教材的建設(shè)

教材建設(shè)是課程建設(shè)的必要組成部分和重要載體，優(yōu)先選用優(yōu)秀教材是非常必要的。近年來(lái)，為了適應(yīng)課程建設(shè)、教學(xué)改革和我校實(shí)際發(fā)展情況的需要。我們采用的是21世紀(jì)高等學(xué)校教材《理論力學(xué)》，主編為我們項(xiàng)目組的侯作富老師。從2011年起推廣使用，效果良好。目前看來(lái)，教材內(nèi)容的深度和廣度基本能滿足我們獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的要求，確保了這門課的教學(xué)質(zhì)量。

3.課件、習(xí)題集、試題庫(kù)的建設(shè)

3.1課件的建設(shè)

多媒體課件按章節(jié)編寫，重點(diǎn)突出，條理分明！針對(duì)不同章節(jié)的特點(diǎn)，靈活采取不同形式的教學(xué)手段。比如說(shuō)，對(duì)做圖多、公式推導(dǎo)繁瑣、例題難度大的內(nèi)容，宜采用多媒體PPT教學(xué)。并且PPT內(nèi)容不是一版一版的展出，而是以自定義動(dòng)畫(huà)的形式展出。靈活，不機(jī)械。重點(diǎn)的部分，以紅色字體標(biāo)出，讓學(xué)生能清楚知道哪些內(nèi)容是需要掌握的。內(nèi)容也多用圖片和FLASH動(dòng)畫(huà)來(lái)講解，減少文字。既可以吸引學(xué)生的注意力，又能讓他們加深印象。而對(duì)于敘述性較強(qiáng)的章節(jié)，則以板書(shū)為主。任課教師不光能熟練使用多媒體輔助教學(xué)，還能熟悉運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)手段。兩者結(jié)合使用，可以取得很好的教學(xué)效果。

3.2習(xí)題集和試題庫(kù)的建設(shè)

習(xí)題集的編寫主要目的是幫助學(xué)生鞏固對(duì)理論力學(xué)的基本理論和方法的理解。拓寬解題思路，掌握解題技巧。從而提高其對(duì)理論力學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力。試題庫(kù)所選題目?jī)?nèi)容符合教學(xué)大綱要求，題型多樣、覆蓋面廣。重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)基本概念的掌握以及對(duì)所學(xué)理論的應(yīng)用能力。題量和難度適中。

4.其他參考資料的建設(shè)

每年根據(jù)教學(xué)需要給圖書(shū)館提供一些參考書(shū)訂購(gòu)目錄，不斷豐富和力學(xué)相關(guān)的圖書(shū)資料。目前看來(lái)，基本滿足理論力學(xué)所需的基礎(chǔ)資料需求。

本文針對(duì)獨(dú)立學(xué)院機(jī)械類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)《理論力學(xué)》課程的教學(xué)條件建設(shè)從教學(xué)大綱等教學(xué)文件、教材建設(shè)、課件、習(xí)題集、試題庫(kù)建設(shè)、其他參考資料的建設(shè)等四個(gè)方面進(jìn)行了探討。本課程的課件、習(xí)題集、試題庫(kù)等相關(guān)資料豐富，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作要求，提供了豐富的資料支持。筆者發(fā)現(xiàn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)條件，學(xué)生對(duì)此門課的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自主性大大提高，學(xué)習(xí)效果也明顯提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]耿家源，梁漢優(yōu).獨(dú)立學(xué)院機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐.科技信息，2010年，第3期：192.

[2]樊甜甜，胡先雄.獨(dú)立學(xué)院機(jī)械類專業(yè)《理論力學(xué)》課程教學(xué)方法探討[J].科技視界，2012，2（6）：57-58.