顧蒙曦

摘 要 校園一卡通在數(shù)字化信息建設中占據(jù)著舉足輕重的位置。文章結(jié)合筆者所在高職院校學校及信息化發(fā)展實際情況，首先概述了一卡通項目；其次，分析了系統(tǒng)需求；再者，探究了系統(tǒng)設計原則；最后，提出了一卡通系統(tǒng)的規(guī)劃與設計的策略，以期對完善我國高職院校校園一卡通系統(tǒng)建設有所幫助。

關鍵詞 高職院校 校園一卡通系統(tǒng) 規(guī)劃 設計

中圖分類號：G718.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）13-0015-02

最近幾年，我國社會主義經(jīng)濟與信息信息技術迅猛發(fā)展，高職院校加大了對數(shù)字化校園建設的重視、投入力度，并取得了顯著的效果。校園一卡通系統(tǒng)屬于校園信息化建設的基礎部分。本文以筆者從教的高職院校校園一卡通系統(tǒng)建設為案例，從一卡通項目、系統(tǒng)需求、系統(tǒng)設計原則、一卡通系統(tǒng)的規(guī)劃與設計的策略四個角度進行了論述，旨在做出重要的分享。

一、一卡通項目

當前，信息化產(chǎn)業(yè)及網(wǎng)絡通信得到了迅猛的發(fā)展。非接觸式的智能卡技術已被廣泛應用于社會各行各業(yè)。其中，校園一卡通屬于非接觸式智能卡范疇，其具備便利性、安全性、先進性等特點?，F(xiàn)今，智能的IC卡、“一卡通”、計算機網(wǎng)絡等在校園建設中是必不可少的部分。通過集成學校內(nèi)的所有系統(tǒng)，可對全校師生用卡情況加以動態(tài)掌握，對加強學校監(jiān)管具有積極的意義。校園一卡通系統(tǒng)通常呈現(xiàn)出功能單一、以電子消費及應用為主的特點。傳統(tǒng)校園卡屬于多種證卡范疇，主要包括借書證、上機卡、熱水卡、充電卡等。在日常應用中，學生與教師不便于攜帶及使用。此外，后勤部在處理多卡工作時任務量較大。與此同時，其會耗費大量的人力物力。校園一卡通建設，對確保后勤保障服務及管理質(zhì)量、為便于師生應用、提升學校的綜合管理水平等頗有益處。由此可見，建設校園一卡通系統(tǒng)對校園信息化建設及后勤管理至關重要。

二、系統(tǒng)需求

就校園一卡通而言，動態(tài)管理及信息共享是其的基本需求。所謂的系統(tǒng)設計指的是所有功能在設計過程中立足于多種軟件，以優(yōu)化各讀卡終端設備、各管理系統(tǒng)，進而設計出最優(yōu)質(zhì)的系統(tǒng)。所持卡呈現(xiàn)出一體化特點，具備上機瀏覽、借書憑證、身份證明、醫(yī)療服務等功能，并能夠?qū)Τ挚ㄈ说纳矸菁右宰C明。此外，持卡人可自由消費。由此可知，校園卡可通用于整個校園。

筆者所在的高職院校的一卡通平臺由一卡通管理結(jié)算及數(shù)據(jù)管理中心、熱水控制系統(tǒng)、智能控制電子及食堂售飯管理系統(tǒng)等構成。此外，校園一卡通還集成了多個系統(tǒng)，主要包括銀行圈存轉(zhuǎn)賬、圖書借閱、數(shù)字化校園等系統(tǒng)。

三、系統(tǒng)設計原則

在規(guī)劃、設計校園一卡通系統(tǒng)時，須充分考慮軟件支撐平臺、網(wǎng)絡安全性、師生綜合信息服務、建設標準等多方面的因素，進而實現(xiàn)最終建設目標?；诂F(xiàn)有的校園數(shù)字化平臺基礎上我校建設了校園一卡通系統(tǒng)，其在整個校園數(shù)字化建設中占據(jù)著相當大的份額。因此，校園一卡通系統(tǒng)的設計理念及模式務必要與數(shù)字化頂層整體設計思想保持一致。所以，一卡通系統(tǒng)具備多種功能：集成信息、管理、消費等。此外，校園一卡通須與校園內(nèi)其他管理系統(tǒng)有機結(jié)合，不但要考慮其發(fā)展前景，還要考慮其的類型及功能，以更好地服務教師、學生、校方。下文，筆者將校園一卡通系統(tǒng)的規(guī)劃與設計所需遵循的原則概述為以下內(nèi)容：

首先，可靠性原則。產(chǎn)品性能應具備穩(wěn)定，使系統(tǒng)長期連續(xù)運轉(zhuǎn)成為可能。當系統(tǒng)發(fā)生故障中斷后，數(shù)據(jù)的準確性、一致性、完整性不會受到太大影響，且可以在短時間內(nèi)再次正常運轉(zhuǎn)。

其次，安全性原則。據(jù)研究，每個系統(tǒng)數(shù)據(jù)皆具有相應的序列號，對準確計算數(shù)據(jù)、完整保存數(shù)據(jù)、避免出現(xiàn)復制現(xiàn)象、多重加密卡片、使卡品更具穩(wěn)定性及安全性。

最后，可維護性及可擴展性原則。高職院校應集中配置及管理人員、設備與卡。一般來說，一次便可完成系統(tǒng)管理及維護、處理客片、用戶使用等，沒有必要轉(zhuǎn)換多次，以提高校園卡系統(tǒng)應用的便利性。校園一卡通須具備多種終端設備，在配置子系統(tǒng)時須貼合用戶的各種需求，進而達成多功能應用目標。在穩(wěn)定運行原則中。對于校園卡系統(tǒng)來講，其包含多個子系統(tǒng)，且各系統(tǒng)的連接為無縫連接。此外，各系統(tǒng)可全面檢索、快速交換、共享數(shù)據(jù)、實時查詢、高效生成統(tǒng)計報表等。

四、一卡通系統(tǒng)的規(guī)劃與設計

對于校園一卡通的建設，筆者從以下三各方面的內(nèi)容分析：

（一）對一卡通信息管理系統(tǒng)進行搭建

信息管理系統(tǒng)在校園一卡通中居于核心地位。平臺系統(tǒng)中的程序各自擔負著相應的處理業(yè)務邏輯及術操作的責任。

（二）實現(xiàn)消費一卡通

消費功能在校園一卡系統(tǒng)占據(jù)著首屈一指的位置。一卡通中心平臺與商務消費系統(tǒng)有機連接，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的共享，便于全校師生自由消費、后勤管理、學校管理等。此外，校園一卡通可拓展應用范圍，以使校園內(nèi)其他場合可以電子繳費，例如：復印店、商店、理發(fā)店等。各種消費功能的實現(xiàn)，有利于提高管理質(zhì)量及節(jié)約資源。

（三）實現(xiàn)行政管理一卡通

校園一卡通的蓬勃興起，能夠充分挖掘、利用學校資源，達成以下目標：優(yōu)化后勤服務、實現(xiàn)學校行政管理、促進各部門聯(lián)合辦公等。如此，學校各種服務工作及管理工作的效益、質(zhì)量可得到提升。

校園卡可被系統(tǒng)平臺識別，其取代了出入證、工作證、學生證等，進而使得學生公寓、圖書館、宿舍樓等實現(xiàn)一體化管理。集成與共享主要依托各個子系統(tǒng)及系統(tǒng)平臺。在建設數(shù)字化校園過程中，平臺（教務系統(tǒng)、OA系統(tǒng)等）預留的數(shù)據(jù)接口可集成與共享，對提高學校工作成效、整體管理質(zhì)量等就有積極的意義。

五、結(jié)束語

綜上所述，一卡通在學校管理、優(yōu)化后勤服務、提高師生生活水平等方面發(fā)揮著極其重要的作用。本文對高職院校校園一卡通系統(tǒng)的規(guī)劃與設計進行了全面探究，指出學校建設一卡通系統(tǒng)的需求及原則。當前，我國校園一卡通已基本達成預期目標，但仍需普及推廣及以創(chuàng)新科學的形式進行改進。眾所周知，人工充值存有局限性，因而，我國校園卡應朝向自動充值方向發(fā)展。校園一卡通并未實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園的目標”。希冀，我國校園一卡通能夠得到不斷優(yōu)化，以更好地服務師生。

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