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        新常態(tài)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部管理的思考

        2016-05-30 20:14:43馬學(xué)成
        資治文摘 2016年2期
        關(guān)鍵詞:建設(shè)對(duì)策高等學(xué)校

        馬學(xué)成

        【摘要】當(dāng)前,隨著我國(guó)高校建設(shè)的快速發(fā)展,高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),成為擺在高校建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要課題。本文在分析了當(dāng)前高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)存在問題的基礎(chǔ)上,就如何加強(qiáng)高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)問題進(jìn)行一些探索,提出了相應(yīng)的對(duì)策措施。

        【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校;機(jī)關(guān)處級(jí)干部;建設(shè)對(duì)策

        高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部所處的位置特殊,他們?cè)谛<?jí)領(lǐng)導(dǎo)班子與一般干部之間起著承上啟下、上情下達(dá)的橋梁紐帶作用,崗位重要,責(zé)任重大。因此,加強(qiáng)對(duì)高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)的研究,既是提升這支隊(duì)伍總體素質(zhì)和能力水平的需要,也是促進(jìn)高校健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。近幾年來,高校通過競(jìng)爭(zhēng)上崗、輪崗交流、跨部門競(jìng)崗等方式,推動(dòng)了高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部建設(shè),收到了較好成效。

        一、當(dāng)前高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題

        經(jīng)過多年的努力,高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍取得了較好的成效,師生是滿意的。在看到成績(jī)的同時(shí),但也要清楚的看到存在的一些不容忽視的問題。

        1.個(gè)別處級(jí)干部政治敏感性不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對(duì)一些敏感事件、敏感工作,頭腦不清醒,反應(yīng)慢,行動(dòng)慢,暴露出個(gè)別干部政治上不夠成熟和思想不敏感的問題。

        2.事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)。按常理說,這部份人員應(yīng)該有很強(qiáng)的工作干勁和熱情。但在實(shí)際工作中,他們差距較大,表現(xiàn)在主要心思不放在思考、學(xué)習(xí)、研究工作上,而把主要心思用在搞內(nèi)外關(guān)系協(xié)調(diào)上,想工作少,想自己的事多,工作標(biāo)準(zhǔn)一般化,負(fù)責(zé)的單位和部門任職以來沒有大的起色。一部份人還存在“船到碼頭車到站”的思想,認(rèn)為干個(gè)處級(jí)職務(wù)就很不錯(cuò)了,不可能往上走了。

        3.個(gè)體能力素質(zhì)參差不齊。有的辦事機(jī)械,只知道事情不好辦,動(dòng)腦不夠,不知靈活辦;有的業(yè)務(wù)不精通、但態(tài)度還比較蠻橫;有的還停留在科級(jí)干部的水平上;還有的不注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的管理知識(shí)和理念,習(xí)慣于用老辦法解決新問題。

        4.作用發(fā)揮不夠好。有的“不求有功,但求無過”的想法較濃,工作應(yīng)付,敷衍塞責(zé),得過且過,結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)不滿意,下屬不信任,工作難開展,無法正常發(fā)揮連接上下的紐帶作用和率先垂范的示范作用,機(jī)關(guān)參謀助手作用發(fā)揮不好。

        二、當(dāng)前高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)存在主要問題原因分析

        存在上述問題,經(jīng)過調(diào)查分析,我認(rèn)為主要原因有以下幾個(gè)方面:

        1.人生觀、世界觀、價(jià)值觀存在偏差。盡管這部份人員職務(wù)上成長(zhǎng)為處級(jí)干部了,但思想上的準(zhǔn)備還不夠充分。這部份人員一般而言,業(yè)務(wù)上講,擔(dān)任機(jī)關(guān)處室的主要領(lǐng)導(dǎo)是可以勝任的,但由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠,世界觀、人生觀、價(jià)值觀的自覺改造不夠有力,往往對(duì)一些重大問題的褒識(shí)存在偏差,不能擺正關(guān)系。

        2.履行職責(zé)不夠好。筆者對(duì)云南某高校近三年的機(jī)關(guān)處級(jí)干部任職情況進(jìn)行了調(diào)查,從調(diào)查掌握的情況看,現(xiàn)有處級(jí)干部近40名,干的特別優(yōu)秀的比例比較小,有相當(dāng)一部份人員在其位,不謀其政。所在部門工作平淡無作為,個(gè)別的部門工作還下降了,師生意見比較大。

        3.提拔使用上欠公允。一些機(jī)關(guān)處級(jí)干部說,提拔干部,高校處級(jí)干部是被“遺忘的角落”。同是一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的,分配在省直機(jī)關(guān),工作十幾年或二十年后,當(dāng)個(gè)副廳級(jí)干部可能性比較大,心里有盼頭,工作有干勁。分配在高校,最多當(dāng)個(gè)處級(jí)干部就很不容易了。按照當(dāng)前選拔干部的一般規(guī)律,除個(gè)別專業(yè)性非常強(qiáng)的外,提拔副廳級(jí)以上干部,一般都從省直機(jī)關(guān)挑選,高校處級(jí)干部被選中者實(shí)屬鳳毛麟角。土生土長(zhǎng)的優(yōu)秀干部,常常被拒之門外。一個(gè)處級(jí)干部即使在高校干上一輩子,不見得就能獲得一官半職??梢哉f是“千年等一回”。同在一片藍(lán)天下,為什么會(huì)有如此不同,嚴(yán)重的挫傷了處級(jí)干部的工作熱情和奮發(fā)向上的工作積極性。

        4.后顧之憂比較多。當(dāng)前高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部生活比較清苦,后顧之憂比較多:一是工資待遇不高。高校近年來雖然進(jìn)行工資改革,目前的工資水平與前幾年相比,雖有較大幅度提高,但與地方其他行業(yè)同職同級(jí)別人員實(shí)際收入相比,仍然有不小差距。二是住房問題還貸壓力大。前幾年全國(guó)盛行建設(shè)大學(xué)城,一般的大學(xué)城都建設(shè)在遠(yuǎn)離城市的郊區(qū),離城中心一般在30公里左右,原本在市區(qū)有一套住房,但到了大學(xué)城,為了方便工作和生活又必須要購(gòu)買一套住房,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),絕大多數(shù)教職員工為了在大學(xué)城買套住房,95%以上的人員都是貸款購(gòu)買,現(xiàn)在每月都要還貸,壓力之大,苦不堪言。三是子女工作就業(yè)難。這是目前機(jī)關(guān)處級(jí)干部最憂心的問題,一部份處級(jí)干部把主要心思放在了教學(xué)和管理工作上,卻很少有時(shí)間來教育培養(yǎng)自己的子女,致使一部份處級(jí)干部子女成年后就業(yè)遇到困難。

        三、加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)前高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

        加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)前高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),是培育和造就一支“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬”干部隊(duì)伍的應(yīng)有之義,也是解決當(dāng)前高校機(jī)關(guān)建設(shè)作用發(fā)揮不好,能力偏弱和解決高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍青黃不接的有效措施。經(jīng)過調(diào)查研究分析,建議在以下幾個(gè)方面著力。

        1.在培養(yǎng)育人上著力。一要明確教育的責(zé)任主體。加強(qiáng)機(jī)關(guān)處級(jí)干部教育培養(yǎng)的責(zé)任主體,按照干部的管理權(quán)限,應(yīng)該是高校機(jī)關(guān)黨委或黨總支或校黨委分管領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)這項(xiàng)工作,各級(jí)高校要結(jié)合實(shí)際,擺在重要的工作議事日程,加以認(rèn)真研究,力爭(zhēng)抓出實(shí)效,抓好了是職責(zé),抓不好是失職。二要明確培訓(xùn)的牽頭單位。結(jié)合實(shí)際,機(jī)關(guān)處級(jí)干部的崗位培訓(xùn),應(yīng)由機(jī)關(guān)黨總支牽頭抓,學(xué)校組織部、黨校聯(lián)合抓。培訓(xùn)工作要以“注重全面發(fā)展,突出能力建設(shè)”為主線,按照“缺什么,補(bǔ)什么”的要求,注重提高教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性。三要明確培養(yǎng)的計(jì)劃方案。堅(jiān)持每2年(處級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗一般4年一次)輪訓(xùn)一遍機(jī)關(guān)處級(jí)干部,力爭(zhēng)每年選送一批機(jī)關(guān)處級(jí)干部到上級(jí)機(jī)關(guān)、專業(yè)院校、崗位掛職鍛煉,提高教育培訓(xùn)工作的實(shí)踐性和有用性,不斷豐富機(jī)關(guān)處級(jí)干部的閱歷和才干。

        2.在選拔方法上著力。充分發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的導(dǎo)向作用,既要發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與,又不完全以票取人,進(jìn)而激活整支干部隊(duì)伍。營(yíng)造“能者上、平者讓、庸者下”的氛圍。嚴(yán)格落實(shí)干部在選人用人中的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),把大家公認(rèn)的好干部選拔出來。堅(jiān)持輪崗交流、混崗使用。以前處級(jí)干部的跨部門交流,專業(yè)限制較多,范圍比較小,今后可以把范圍擴(kuò)大至高校機(jī)關(guān)和部門以及二級(jí)院系,交流工作尤其要關(guān)注黨務(wù)部門與二級(jí)院系、熱點(diǎn)部門與冷角部門之間的相對(duì)平衡;對(duì)人員結(jié)構(gòu)單一、年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重的部門要重點(diǎn)關(guān)注。加強(qiáng)處級(jí)副職的培養(yǎng)。一方面,要堅(jiān)持按照上級(jí)核定的機(jī)構(gòu)和職數(shù)配備處級(jí)副職干部,嚴(yán)禁超職數(shù)配備;另一方面,各單位要積極向思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)公道正派的年輕處級(jí)副職交任務(wù)、壓擔(dān)子,選送參加專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等方式,作為后備力量加以培養(yǎng),調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的作用,為有效打破處級(jí)正職任職時(shí)間過長(zhǎng)、干部青黃不接創(chuàng)造條件。嚴(yán)格堅(jiān)持黨委集體研究選用干部,決不搞個(gè)人說了算,形成“靠素質(zhì)立身、憑實(shí)績(jī)進(jìn)步、在勝任中勝出”的良好局面。

        3.在選拔機(jī)制上著力。要建立充滿生機(jī)和活力的選人用人機(jī)制,把“民主推薦”、“公開選拔”、“競(jìng)爭(zhēng)上崗”、“任前公示”等一系列措施進(jìn)行配套與完善,通過引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,增加機(jī)關(guān)處級(jí)干部的緊迫感和危機(jī)感,從而強(qiáng)化工作的責(zé)任心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心。要建立“分類考核,優(yōu)勝劣汰”的考評(píng)體系,對(duì)當(dāng)年考核不稱職或不滿意票超過三分之一的,要給予行政問責(zé)處理或降職使用;對(duì)連續(xù)兩年考核不稱職或不滿意票超過三分之一的,要責(zé)令主動(dòng)辭職或予以免職,從實(shí)職上退出領(lǐng)導(dǎo)崗位,以便騰出崗位讓位年輕干部。

        4.在制度管人上著力。各級(jí)高校要結(jié)合實(shí)際,抓緊制定加強(qiáng)高校機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)的措施。明確提出機(jī)關(guān)處級(jí)干部,同一職位任滿2個(gè)周期,任職滿8年的必需進(jìn)行交流;參加競(jìng)爭(zhēng)上崗人員的年齡,新任的副處級(jí)干部要求在40周歲以下,正處級(jí)不得超過45周歲;續(xù)任的可根據(jù)本單位實(shí)際適當(dāng)放寬年齡,但年滿57周歲的一般不再聘任等一些硬性規(guī)定,使操作更加規(guī)范、有序。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]《淺談如何進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)中層干部隊(duì)伍建設(shè)》,《網(wǎng)絡(luò)(http://www.wm114.cn/)》-2011

        [2]江蘇人事,網(wǎng)絡(luò)(http://www.jsppd.gov)》-2010

        [3]《泰興市機(jī)關(guān)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考》,肖榮《組織人事報(bào)》-2009-09-29

        [4]《關(guān)于基層單位中層管理干部心態(tài)的調(diào)查與思考》,何楊;《重慶與世界(學(xué)術(shù)版)》-2014-11-28

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