劉維蘭

一、青少年健康問題不容忽視

2014年國民體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果公布，青少年體質(zhì)健康水平得到初步改善，但令人擔憂的是，國民體質(zhì)健康的突出問題正呈現(xiàn)出低領(lǐng)化的發(fā)展趨勢。如7歲年齡組2014年視力不靈（近視眼為主）男女分別為28.95%，32.15%比2010年增加了一些。再比如超重、肥胖者比2013年測試結(jié)果有所上升。

我們曾對6年級某班的學生體育達標測試;抽查52名學生，簡單的引體向上，能做到5個以上的12名，2個以上的27，做1個的9人，1個也做不了的4人。有的學生因體質(zhì)差，免疫力差，正常的體育活動堅持不了，天氣驟然變化就感冒、咳嗽、發(fā)燒。視力下降也比較普遍。有的學生因心理問題，厭學逃學，抗挫能力差，愛鉆牛角尖，不能用正確的方法解決同學之間的矛盾，走極端;因心理問題導致的青少年自殺現(xiàn)象，違法犯罪行為屢見報端，令人堪憂。青少年出現(xiàn)心理問題的原因是多方面的，如：社會不良因素的影響，家庭教育方法失當，溺愛，“望子成龍”心切，片面追求分數(shù)，不顧孩子興趣愛好和心理承受能力，報多個輔導班，單親家庭和留守兒童缺少關(guān)愛，學校過于看重學生的成績，對學生的評價方式過于單一，素質(zhì)教育喊得轟轟烈烈，應試教育搞得扎扎實實……久而久之青少年就出現(xiàn)了諸多的心理問題。這些都給教育帶來沖擊和前所未有的挑戰(zhàn)。家長、學校、教師都應該反思。

二、我們五小的辦學理念

我們太和縣第五小學的辦學核心理念是“陽光、活力、和潤”。我們把“陽光、活力、和潤”詮釋為，即以人為本，激揚生命，塑造人格，挖掘潛能，激發(fā)創(chuàng)新，確保師生身心健康，促進師生愉快學習，身心技能和諧發(fā)展。基于這樣的理念，結(jié)合我校實際，在全面貫徹黨的教育方針下：（1）要體現(xiàn)出教育是法治的，依法辦學，依法治校，一切為了孩子，依法保護未成年人健康成長。教育應該是張馳有度，規(guī)范有序的;（2）教育是公平、公正、普惠的，為了一切孩子，讓陽光照耀每一個角落，讓小草、鮮花都能得到陽光的沐浴;（3）教育是民主與自由的。在法治的框架下，教育管理者為了孩子的一切，應具有與時俱進的思想和辦學理念，學校要辦出特色，辦出個性，學生個性張揚，放飛多彩的童年;（4）教育應體現(xiàn)和諧。落實辦學理念，讓學校成為陽光校園，讓教師成為陽光教師，孩子成為陽光孩子，構(gòu)建良好融洽的校群關(guān)系，校際關(guān)系，師生關(guān)系，家校關(guān)系，特別是要審視和定位師生新型關(guān)系。在這樣的氛圍中，學校工作會得到支持，老師心態(tài)良好心情愉悅，充滿愛心，充滿激情，有激情也會有創(chuàng)造力。學生學的愉快，玩的開心，笑的燦爛。

誠然，我校提出“陽光”理念，并沒有上升到華中師大周洪宇教授“陽光教育”的高度。我們首先實施“陽光少年工程”，以“陽光體育”為抓手。從創(chuàng)建藝體特色學校入手，以校園啦啦操的普及為龍頭，旨在提升質(zhì)量的同時，努力讓學生的身心健康發(fā)展。

孩子的成績，決不能以犧牲他們的健康為代價換取。沒有生命何談教育，沒有健康何談育人？一個孩子如果沒有健康，可能連起跑線都不能站上去！我們在正視這種現(xiàn)實時，只有憂慮和擔心是遠遠不夠的，我們要行動起來。盡管多方面的原因，但學校不能熟視無睹，應該擔負起應有的責任，積極采取行之有效的措施，多方協(xié)調(diào)，不再讓“初生的太陽”蒙塵。

三、我校實施陽光體育的具體措施

（一）以陽光教師帶動陽光的學生。教師是核心理念的實施者。要培養(yǎng)“陽光”少年，教師首先要“陽光”，要具有愛心、激情和創(chuàng)造力。為此，我校也制定也陽光教師培養(yǎng)策略：（1）是加強師德師風建設(shè)，進一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和內(nèi)驅(qū)力，引導教師克服職業(yè)倦怠情緒;（2）是幫助教師制定個人校本研修計劃，進一步提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，采用新老結(jié)對了的辦法，幫助教師確立發(fā)展方向，實現(xiàn)人生發(fā)展目標，讓教師在努力工作中，不斷收獲著快樂，品味著果實的甘甜;（3）是營造平等、團結(jié)、尊重、樂觀、賞識的校園氛圍。增強教師的民主意識，讓老師們工作、生活在一個溫馨的大家庭中;（4）是搭建交流平臺，展示教師風采。學校每學期都組織教師的才藝展示活動、書畫、棋類、剪紙、健身操等活動的開展，讓教師身心愉悅，精力充沛地投入到工作中;（5）是關(guān)心每一位教師，力所能及地幫助教師解決一些后顧之憂。把教師的冷暖放在心坎上，讓每個教育感受到關(guān)愛、溫暖;（6）師生共建陽光課堂，讓每一門課，每一節(jié)課都盡可能變成學生喜歡的課堂。

（二）以啦啦操為龍頭，彰顯藝體特色。太和五小以目前在全國開展的“一校一品”體育特色的創(chuàng)建活動為契機，大力推行陽光體育運動，實施“一校一操一球”項目，在學校內(nèi)普及校園啦啦操運動。將啦啦操的“陽光、時尚、團隊”元素有機融合進我校的核心理念中，除落實體育課活動，大課間活動外，根據(jù)學校自身特點，堅持走藝體特色之路，創(chuàng)建藝體品牌，把藝體教育和學科教學緊密結(jié)合起來。以藝體養(yǎng)德，以藝體悟道，以藝體啟智，以藝體品美，以藝體培元固本。倡導學生“不比分數(shù)比健康，不比成績比素養(yǎng)，不比現(xiàn)實比夢想”不單純以學生的分數(shù)，來評價學生。建立起對學生綜合素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的綜合評價體系。在啦啦操訓練中，學生的吃苦、頑強、剛毅、責任、拼搏、挑戰(zhàn)、團隊、創(chuàng)新等精神和意識得到提升。今年年初，我校啦啦操隊代表國家赴美參加比賽，比賽期間，隊員們感受到了中美文化的差異。在交流中更受到諸多的啟發(fā)和教育，家國情懷在比賽中得到洗禮。六月份在縣比賽中，有一個隊員在排練中腳扭傷了，大家心理著急擔心，但受傷的隊員李鑫鑫，扎緊繃帶，堅持上場，共同奪取縣首屆健身操比賽第一名。隊員們的刻苦耐勞、頑強拼搏、團隊協(xié)作的精神，又一次得到印證。兩年多來，我校的陽光體育運動開展的如火如荼，學生們在收獲了一樽樽獎杯的同時，也收獲到喜悅、快樂;更鍛煉了團隊精神、責任感、不怕困難的意志！

陽光的孩子，不僅成績好，還要有強健的體魄，堅韌不拔的意志，頑強拼搏的精神，有擔當、有責任，善合作的團隊精神，表現(xiàn)出積極向上、樂觀開朗、個性張揚。陽光的教師要有浩然正氣，昂揚銳氣，蓬勃朝氣，有忠心、有愛心、有耐心、有童心。努力提高個人事業(yè)素養(yǎng)，不斷為學校的發(fā)展提供正能量。陽光的學校是民主、和諧、自由的樂園，是孩子們向往的充滿活力和朝氣的樂園。教育是百年樹人的事業(yè)，需要我們不斷發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，創(chuàng)新工作方法，不懈地實踐……