孫鳳艷

梁啟超在《少年中國說》中曾說道：“少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強?！笨梢娊逃d，則國家興。我從事的是基礎教育工作，讓學生打好堅實的基礎，從而得到更好的發(fā)展，是我的“中國夢”。要搞好基礎教育工作，必先了解學生的心理世界，只有了解學生的心理世界才能更好地開展教育。人們都說老師是護花使者，是園丁。護花者必須有愛花之心，必須學會俯下身子耐心、細心地呵護每一朵花，才能走進花心的世界。

一、尊重學生是走進學生心理世界的前提條件

教育家愛默森說過：教育成功的秘密在于尊重學生，誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上的巨大成功?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，每一名學生都是一個鮮活的生命，是一個獨立的個體，他們都有著自己的思想和豐富的內心世界。每一個人都有其自身的價值和尊嚴，師生之間是一種平等的，相互尊重的關系，尊重學生，就能發(fā)揚他們身上的積極美好的東西，就能讓他們體會到教師的愛，他們就更容易接受教育。有一次，我在講home一詞時，在家拿了模型當教具，下課后放在教室里沒有拿回辦公室，等下午再去上課的時候，發(fā)現模型上的小窗戶被弄壞了。我剛一進教室，就有同學來報告，我示意大家安靜下來，環(huán)視一周，發(fā)現有位同學表情不自然，于是我對大家說“其實老師從家來的路上不小心掉路上摔壞了，哪位同學能幫老師修一修啊？”很多學生舉手，那位同學也舉手了，于是我把機會給了他。第二天，那位同學捧著修好的房屋模型到辦公室找我，我對他表達了我的感謝，他臉紅了，小聲跟我說：“老師，對不起，其實是我不小心弄壞的，你不要謝我，我修好是應該的?！蔽依氖指f：“你能主動向老師承認錯誤，老師很高興，所以老師會原諒你的?！焙髞磉@名學生比以前更懂事更遵守紀律了，還成了老師的小助手。其實每一個人都渴望得到別人的尊重，學生也是如此，只有得到老師的尊重，他們才愿意與老師交流。

二、關心愛護學生，讓學生樂于走近教師

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈蹖W生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用，也是教師職業(yè)道德的必然要求。教一年級的時候，班里有個小男孩，平時在課堂上文文靜靜的，有的男孩子叫他小女生，很少舉手發(fā)言，回答問題聲音很小，給人一種怯怯的感覺，好像很沒有安全感，后來我通過他的親戚了解到，他是一個路邊拾來的孩子，被父母收為養(yǎng)子，使他有些自卑，不愛與人交往。了解了他的情況后，我就在課上課下經常找借口讓他幫忙，讓他覺得自己很重要，很被人重視。他不愛說話，但是字認得多，還會折紙，我就請他教我折紙，一開始他不說話很緊張，看我總折不會，開始斷斷續(xù)續(xù)的給我講解，慢慢的就不緊張了，能完整的說出折紙的過程，我在自習課的時候，讓他教同學們折船、飛機等，同學們都很佩服他。現在變得非常開朗，整個人也自信起來，各個方面有了很大的進步。“親其師，信其道，我們只有讓學生體會到老師媽媽般的愛，學生才愿意走進老師，我們也才能更好地走進學生。

三、俯下身子傾聽學生的心聲，走進學生的心理世界

聽過這樣一個故事，有一個媽媽帶著孩子逛商場，回家后爸爸問孩子：“寶貝，今天跟媽媽出去好玩吧？都看到什么好東西？”孩子的回答讓孩子很意外：“沒什么好玩的，看到了好多好多的腿。”這說明：孩子看事物的角度和成人不一樣。由此，我不禁想到了我們的教育，我們在面對學生的時候，有時候會覺得學生的想法真是不可思議，無法理解。其實我們就像那位媽媽一樣，站在自己的角度看待學生問題，并沒有走進學生的心理世界，所以才無法理解學生的想法。

為了傾聽學生的心聲，我和孩子們約定，每周五交流心理話。這些話寫在孩子們自己精心設計的本上，每周三前上交，所以每周我都是最忙碌的，也是最欣慰的。因為在忙碌中我找到了知己，找到自己的落腳點.學生們會把一切的煩惱、痛苦、喜悅的事情一一傾訴出來，我聆聽孩子們的聲音，時而感動、時而難過、時而憂傷...孩子們有的告訴我家里的煩心事，有的讓我出主意解決同桌、同學間矛盾的，有的坦然指出我和某個同學的的優(yōu)缺點，并告訴我們該怎樣做……不管是喜還是憂，我都會用心聆聽，用心交流.在他們的本子上留下我最真誠的話語.我很喜歡聽孩子們的心理話，孩子們也喜歡看我留給他們的評語，每次發(fā)本子的時候，也是孩子們最振奮人心的時候，他們不由自主地站起來伸長脖子迫不及待地要拿這這本子.瞧，孩子們拿到本子的剎那間，個個靜下來，快速打開本子品味老師的話.現在每周的約定已經成了我們心靈溝通的橋梁，在這里清楚地了解到孩子們。真正有的放矢地教育好每一個孩子。

曾見過這樣一句話“傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思;傾聽溪水的聲音，我們能讀懂山林的呼吸;傾聽孩子的生音，我們能走近孩子的心靈?！币胱哌M學生的心理世界，我們就要堅持俯下身子，用心聆聽花開的聲音，帶著虔誠悄然走進花心的世界，成為他們最忠誠的聆聽者。相信有了聆聽，花兒會開得更加美麗！