趙彬彬 鄧禹航 宋揚(yáng)

摘要：社團(tuán)是學(xué)校思想文化的聚集傳播之地，而對于高校體育社團(tuán)而言，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體體魄，也可以鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，因此對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有至關(guān)重要的作用，本文將以高校開設(shè)羽毛球社團(tuán)的意義和作用進(jìn)行闡釋，進(jìn)而探究未來高校開設(shè)羽毛球社團(tuán)的發(fā)展策略，期望未來高校羽毛球社團(tuán)更有更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；羽毛球社團(tuán)；必要性； 文化傳播

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號1672-3791（2016）08（b）-0000-00

近些年隨著國家對于大學(xué)生身心素質(zhì)培養(yǎng)的不斷重視，學(xué)校的社團(tuán)活動不斷壯大，而羽毛球運(yùn)動作為當(dāng)下大學(xué)生比較喜歡的體育運(yùn)動，雖然羽毛球社團(tuán)開設(shè)有著十分重要的作用和意義，但是在發(fā)展過程中，依然存在很多問題，如師資力量不足、場館建設(shè)不完善、宣傳力度不夠等現(xiàn)象，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，高校采取有效的措施加大對羽毛球社團(tuán)的建設(shè)是十分有必要的。

1高校開設(shè)羽毛球社團(tuán)的必要性

羽毛球社團(tuán)是體育社團(tuán)中的一種，不但延續(xù)了體育運(yùn)動的鍛煉性，還將娛樂性融合體育運(yùn)動之中，是當(dāng)下大學(xué)生最喜歡的體育活動之一，近些年隨著國家對學(xué)生身體素質(zhì)的不斷重視，高校的體育社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)也不斷壯大，而羽毛球社團(tuán)作為體育社團(tuán)的重要組成部分，加大對高校羽毛球社團(tuán)的建設(shè)具有十分重要的意義和作用[1]。首先，有助于實(shí)現(xiàn)健康教育、終身體育的目標(biāo)，和籃球足球等大型球類運(yùn)動不同，羽毛球?qū)儆谛⌒途W(wǎng)格對抗運(yùn)用，同時(shí)由于運(yùn)用的雙方?jīng)]有直接的身體接觸，是一項(xiàng)安全性較高的運(yùn)動，雖然羽毛球運(yùn)動量較小，但是不乏競爭性和趣味性，運(yùn)動適合的范圍更加寬廣，不但女生可以參加，且老少皆宜，這正符合當(dāng)下高校健康教育、終身體育的目標(biāo)。其次，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，高教教育不只是培養(yǎng)學(xué)生的文化知識，加強(qiáng)對學(xué)生身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)也同樣重要，羽毛運(yùn)動和其他體育項(xiàng)目不同，其是通過移動、跳躍、揮拍一套整體動作實(shí)現(xiàn)的體育運(yùn)動，不但可以鍛煉學(xué)生的上下肢體力量，也會在運(yùn)動過程中加快身體的血液流通速度，進(jìn)而促進(jìn)新陳代謝、排出血液垃圾，可以有效的增強(qiáng)學(xué)生身體免疫力。同時(shí)由于羽毛球是一項(xiàng)對球路進(jìn)行判斷的運(yùn)動，學(xué)生就可以在快速的反擊過程中，提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。因此羽毛球這項(xiàng)體育鍛煉，不但可以鍛煉學(xué)生的體魄，也可以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，所以在高校開設(shè)羽毛球社團(tuán)是具有必要性的。

2高校開設(shè)羽毛球社團(tuán)發(fā)展策略

2.1加強(qiáng)羽毛球社團(tuán)師資力量投入

高校羽毛球社團(tuán)通常是學(xué)生自由群體組織而成的，其中社團(tuán)團(tuán)長以及其他社團(tuán)干部也主要是由學(xué)生自己擔(dān)當(dāng)，這并沒有什么欠缺之處，只是很多社團(tuán)干部，其本身并不具備專業(yè)的打球技能，因此在教授團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，也缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，這就嚴(yán)重的影響了學(xué)生的鍛煉水平，因此為解決這一問題，學(xué)校需為社團(tuán)配備專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，對學(xué)生形成規(guī)范的社團(tuán)活動引導(dǎo)，通過科學(xué)有效的鍛煉方式，提高學(xué)生的體能和羽毛球?qū)I(yè)素質(zhì)。為此高校首先要做的就是加強(qiáng)對羽毛球社團(tuán)師資力量的投入，鼓勵體育教師尤其是專業(yè)的羽毛球教師參與到學(xué)生的社團(tuán)活動中來，通過向社團(tuán)成員傳授專業(yè)的羽毛球教學(xué)以及訓(xùn)練過程中的羽毛球比賽規(guī)則講解，提高學(xué)生對于羽毛球這項(xiàng)體育活動的認(rèn)識，為此高校也應(yīng)該加強(qiáng)對體育教師專業(yè)培訓(xùn)，通過提升教師的專業(yè)水平和技能層次，確保高校的體育教師有足夠的能力對學(xué)生的社團(tuán)活動進(jìn)行指導(dǎo)。

2.2加大資金投入，完善場館建設(shè)

高校羽毛球社團(tuán)建設(shè)離不開學(xué)校的資金投入，然而在高校創(chuàng)建過程中，很多院校都把大量的資金投入于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)教育和教師培訓(xùn)上，缺乏對體育社團(tuán)場館建設(shè)和體育器材的投入，這就使羽毛球社團(tuán)建設(shè)受到了一定的限制[2]。因此為了響應(yīng)國家對于高校素質(zhì)教育的號召，在未來的高校建設(shè)中，高校要合理規(guī)劃體育經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對羽毛球社團(tuán)的專項(xiàng)資金投入，通過完善羽毛球館建設(shè)以及對羽毛球器材的購置，確保羽毛球社團(tuán)成員能夠獲得足夠的羽毛球運(yùn)動鍛煉，同時(shí)由于室內(nèi)場館建設(shè)需要大量的資金投入，因此為了節(jié)約高校資金投入，也可以在校內(nèi)的一些避風(fēng)空地進(jìn)行室外場館建設(shè)，這樣不但會避免學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)受到影響，也可以保障羽毛球社團(tuán)活動的正常進(jìn)行，除此之外，高校也可以加強(qiáng)與社會企業(yè)的密切聯(lián)系，進(jìn)而吸引外來企業(yè)贊助，通過多種渠道實(shí)現(xiàn)學(xué)校的體育建設(shè)資金籌備，通過這樣的方式，不但可以改善羽毛球的建設(shè)環(huán)境，同時(shí)也可以加強(qiáng)學(xué)校對于社會的體育人才輸送。

2.3加大羽毛球運(yùn)動的宣傳力度

隨著人民生活水平的不斷進(jìn)步，人們對于體育運(yùn)動以及健身鍛煉越發(fā)重視，而羽毛球作為體育運(yùn)動的重要組成部分，雖然近些年已經(jīng)在我國取得了一定的發(fā)展，但是對于很多大學(xué)生而言仍然對羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動的相關(guān)知識所知甚少，許多學(xué)生都把自身的關(guān)注熱情放在了比較激烈的體育運(yùn)動上，如籃球、足球、排球這些大型體育活動，其實(shí)羽毛球也有自身獨(dú)特的魅力，因此為改變這種現(xiàn)狀，高校一定要加大羽毛球運(yùn)動的宣傳力度，使更多學(xué)生認(rèn)識到羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動，才能使羽毛球社團(tuán)規(guī)模不斷壯大。對此筆者認(rèn)為，首先學(xué)?？梢砸劳芯W(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行宣傳，例如校園廣播、校園報(bào)刊、校園網(wǎng)站等媒體形式，加大對羽毛球運(yùn)動的宣傳，同時(shí)學(xué)校也可以邀請一些羽毛球星在學(xué)校進(jìn)行知識講座，不但可以起到很好的宣傳效果，也可以加深學(xué)生對于羽毛球的知識了解，最后在羽毛球社團(tuán)中，社團(tuán)干部還可以組織成員觀看一些比較專業(yè)的羽毛球比賽，如最近的里約奧運(yùn)會就有很精彩的林丹對戰(zhàn)李宗偉的羽毛球世界大戰(zhàn)，通過這些精彩的球賽觀看，不但可以調(diào)動學(xué)生的熱情，也會加快羽毛球運(yùn)動理念的傳播。

2.4組織羽毛球比賽，促進(jìn)交流進(jìn)步

羽毛球是一項(xiàng)競技體育項(xiàng)目，因此在羽毛球社團(tuán)組建過程中，只有通過大量的體育競賽，才能提高學(xué)生的專業(yè)水平，同時(shí)學(xué)生也會在比賽過程中，加強(qiáng)對賽事規(guī)則的了解，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感[3]。但在比賽過程中，一定要注意以下幾點(diǎn)要求，第一，做好賽前組織，有計(jì)劃的進(jìn)行羽毛球比賽，這樣才能提高學(xué)生的行為準(zhǔn)則，形成比賽過程中的規(guī)律性和紀(jì)律性，嚴(yán)肅的對待體育競技項(xiàng)目。第二，保證比賽的公平公正，羽毛球競技比賽是一項(xiàng)制度化、體系化的競技性體育活動，因此，在比賽過程中，最重要的就是公平性和公正性原則，因此，筆者認(rèn)為在比賽過程中，裁判可以由教師和學(xué)生共同組成，確保每一個(gè)參賽成員的利益，不會打擊學(xué)生的自信心，同時(shí)教師也可以根據(jù)學(xué)生的比賽情況，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，在促進(jìn)羽毛球社團(tuán)的專業(yè)性同時(shí)，加快學(xué)生之間交流進(jìn)步。

3總結(jié)

綜上所述，為實(shí)現(xiàn)高校健康教育、終身體育的目標(biāo)，加強(qiáng)對羽毛球社團(tuán)的建設(shè)是對這一目標(biāo)的最好體現(xiàn)，因此在為來的校園文化建設(shè)中，高校一定要提高對羽毛球社團(tuán)建設(shè)的重視，進(jìn)而讓學(xué)生在社團(tuán)鍛煉中，提高自身的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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[2] 黃小明.淺析在高校羽毛球教學(xué)中影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的因素[J].內(nèi)江科技.2014（11）

[3] 馬新東.當(dāng)前我國大學(xué)體育社團(tuán)功能的調(diào)查和研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2016（02）