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        新形勢下高校圖書館采編工作的變化及對策

        2016-05-30 20:52:50李思琪
        科技資訊 2016年23期
        關(guān)鍵詞:采編工作高校圖書館變化

        李思琪

        摘要:本文以高校圖書館作為研究對象,探討新形勢下高校圖書館采編工作的變化及對策。首先,對我國當前高校圖書館采編工作的現(xiàn)狀進行了簡要概述,主要介紹了采編工作的內(nèi)容、作用、方式;并對其中的對象的變化、質(zhì)量、職能等各方面的情況做具體的討論,以此為基礎(chǔ),提出了較有針對性的對策。希望能夠通過本文初步論述引起更多的關(guān)注與更為廣泛的交流,從而為該方面的理論研究與革新實踐工作提供一些有價值的信息,以供參考。

        關(guān)鍵詞:高校圖書館;采編工作;變化;對策

        中圖分類號: G258 文獻標識碼:A 文章編號1672-3791(2016)08(b)-0000-00

        伴隨著我國教育方面的不斷深化改革,高校在圖書館的建立方面、使用方面有了較大的改觀,可以通過藏書、圖書運用系統(tǒng)及新的微信、電子平臺系統(tǒng)等窺見其不同層面了解其變化;與高校圖書館同時變化的還有關(guān)于圖書館采編工作的變化,而且是多方面的變化,比如,采編內(nèi)容、采編方式、采編路徑等。因此,需要結(jié)合新的形勢,在圖書館的整體變化與教育改革的情況下,對其相關(guān)的采編工作進行相應(yīng)的分析,從而提出具體解決對策。以下就從這個方面展開具體討論。

        1新形勢下高校圖書館采編工作現(xiàn)狀

        首先,高校圖書館采編工作集中在搜索文獻、整理、加工等方面;隨著以計算機與互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)的應(yīng)用、社交軟件的應(yīng)用、電子平臺的建立,其采編渠道發(fā)生了巨大的擴展;與傳統(tǒng)的采編工作相比,其優(yōu)勢更強、速度更快、效率更高;因此,二者之間出現(xiàn)了重大的沖突,即給傳統(tǒng)采編工作帶來了極大的沖擊與挑戰(zhàn);其中的變化是多方面的,從內(nèi)容到形式、從對象到路徑、從職能到質(zhì)量、從方法到人員素質(zhì)等都需要認真分析,從而根據(jù)變化來尋找對應(yīng)的解決方案,提出具體的解決措施。

        其次,現(xiàn)狀也表明了一些需要改進之處,比如,首當其沖的就是采編人員的專業(yè)化素質(zhì)不高,還有諸如采購經(jīng)費不足、讀者參與量小、工作推進難度大、圖書書目數(shù)據(jù)不全、工作流程不合理、管理工作不到位、評估考核機制欠缺健全性、服務(wù)水平低、思想保守與行為懶惰等。

        2新形勢下高校圖書館采編工作改進思路構(gòu)建

        新的形勢表明關(guān)鍵在于采編工作整體的變化;所以,在思路構(gòu)建中,需要針對各個方面的變化來分析其細致情形,然后在進行思路構(gòu)建,具體包括思想要素、目標要素、結(jié)構(gòu)要素、基礎(chǔ)性的問題分析等。具體如下:

        首先,從原則上講,應(yīng)該認識到思路決定出路的重要性;從具體的構(gòu)建方法上看,要以系統(tǒng)論作為基礎(chǔ),整體概觀,建立體系化的高校圖書館采編體系;從目標上看,應(yīng)該在適應(yīng)變化的基礎(chǔ)上,認識到長期發(fā)展的必要性,因此,要注重可操作性、持續(xù)性、穩(wěn)定性;從框架的建立方面看,要從新對象、新的采訪質(zhì)量、采購方式、現(xiàn)階段的工作重點、編目內(nèi)容與方法、服務(wù)內(nèi)容、職能等各個要素進行對應(yīng)性的變化探討,在每個環(huán)節(jié)設(shè)置具體的舉措,以使其得到解決,既能適應(yīng)當前變化,又能為其未來的發(fā)展提供基礎(chǔ)與保障。

        其次,需要注意的是,這種體系化的構(gòu)建思路,需要以實際的問題為基礎(chǔ),進行調(diào)查分析;并且,通過對傳統(tǒng)的采編工作與現(xiàn)階段的采編工作本身的內(nèi)部討論、公開辯論來提升認識,將其價值充分的體現(xiàn)出來,才能更好的使采編體系目標設(shè)置明確、實踐有理有據(jù),以達到降低管理成本、提高采編工作整體水平提升的目的。

        3新形勢下高校圖書館采編工作職能轉(zhuǎn)型

        采編工作職能的轉(zhuǎn)型要依賴于對具體問題的解決,也就是說從思想認識上、人員素質(zhì)方面、各項制度與機制方面,采編流程方面、采編內(nèi)容質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量等多個方面多管齊下,力爭獲得全面的職能轉(zhuǎn)型。

        首先,要進行思想動員;在高校教育的整體改革中,雖然獲得了較大的改觀,但是從上面的現(xiàn)狀與問題分析中,明顯可以看出,最大的根源應(yīng)該來自于思想上的保守,或者原有體制下的一些思想殘留;因為改革必然會觸動諸多人的利益,但表面上的遵循原則,并不能改變其實質(zhì)上的思想保守,從而影響到了執(zhí)行力,也就是各項職能的發(fā)揮未得到明確的貫徹。具體的解決方法,需要通過主題討論、公開辯論、專題研究、開設(shè)講座、推廣宣傳等多種方式開展;因為根據(jù)馬克思主義的基本原理來看,存在決定意識,意識反映存在;但是,思想的轉(zhuǎn)變,形成正確的意識卻非常困難;因此,需要廣開言路,力爭在討論中將問題具體化,然后按照具體問題具體分析的方法,獲得思想上的逐漸說服,使其得到轉(zhuǎn)變。

        其次,要針對問題從制度上、各種機制的完善與聯(lián)動方面進行有效的革新,比如,細致的措施需要從制度方面引入責任制度,而在機制中,將評估機制、激勵機制、采編管理機制等進行關(guān)聯(lián),以細致的采編流程管理原則、規(guī)范、條例,進行評估指標的確立,然后,以完善、詳細的評估機制,對應(yīng)性的進行指標復(fù)核,以確保采編工作的有效性、執(zhí)行力;也可以在各機制的聯(lián)動中增加監(jiān)督力度,提升管理水平。

        第三,要求建立完善的培訓系統(tǒng),從信息技術(shù)方面分析,資源結(jié)構(gòu)、處理方法,編制基礎(chǔ)性的通用培訓課程,提高采編人員的整體素質(zhì);具體來看,主要是培養(yǎng)學習能力,因為資源信息量大,數(shù)據(jù)多,分析能力最為關(guān)鍵,而針對大量的信息的揀選更為重要,所以,一方面注重信息資源搜索與處理能力的培訓,另一方面,還要對采編工作人員的交往能力進行訓練,提高其參與社會活動,從社會實踐中獲取資源的能力;另外,最為基礎(chǔ)的是對其專業(yè)知識、操作技能的全面訓練,使其具備熟練、豐富、思路清晰等品質(zhì)。

        第四,采訪渠道要通暢、獲得拓展;具體是依據(jù)教學、科研、學生需求拓寬各種采編渠道;比如,設(shè)置問卷調(diào)查,提煉總結(jié)需求;再如,在渠道中,運用微信等社會軟件、網(wǎng)絡(luò)平臺等;重點放在渠道的有效性上,并將內(nèi)容-渠道-質(zhì)量進行關(guān)聯(lián),讓渠道的暢通豐富更多的內(nèi)容,提供更高的質(zhì)量。另一,采編流程的優(yōu)化需要以評估機制、審核制度進行保障,步驟要明確,如選擇哪一種方式,具體的地點分布安排,工作環(huán)節(jié)的連續(xù)等。

        第五,服務(wù)質(zhì)量要全面提升,因為在新的形勢下,高校圖書館面對的對象日益擴大,除了科研人員、教師、學生,還有教職工等;所以,面對不同的服務(wù)對象,要一視同仁;另一方面,針對不同人員的層次需求等,應(yīng)該能夠熟練的將各種資源進行歸類處理,從而在書目編寫上、查詢系統(tǒng)的設(shè)置方面進行進一步的細化。

        4結(jié)束語

        總而言之,探討高校圖書館采編工作,需要新的視角,應(yīng)該注重新的發(fā)展階段所呈現(xiàn)出的基本特征,通過實事求是的分析現(xiàn)狀與存在的問題,掌握其中變化的要素,對造成不足之處的原因與相關(guān)因素展開透徹分析,才能更好的搞清楚革新方向;另一方面,要對信息技術(shù)加以全面了解,從應(yīng)用轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化的實踐,增加培訓,提高采編主體的各項素質(zhì)與操作能力,最終,通過在明晰的思路下,進行整體上的高校圖書館采編工作體系化構(gòu)建,全面實現(xiàn)職能轉(zhuǎn)型,以使其適應(yīng)當下,為未來的發(fā)展提供可靠的促進措施,使其在未來發(fā)展中能夠具備可持續(xù)發(fā)展的特性。

        參考文獻

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