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        初中化學(xué)教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)

        2016-05-30 01:46:30楊秀艷
        中國校外教育(下旬) 2016年3期
        關(guān)鍵詞:情景創(chuàng)設(shè)有效策略初中化學(xué)

        楊秀艷

        摘要:化學(xué)屬于一門自然科學(xué),它與人們的日常生產(chǎn)生活密不可分,隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的提高,初中化學(xué)已經(jīng)成為重要組成部分,同時(shí)也是中考的考試重要內(nèi)容。因此,在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)行情景創(chuàng)設(shè),能夠使學(xué)生真正理解化學(xué),熱愛化學(xué)。針對初中化學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀以及存在的問題,提出幾點(diǎn)有效的措施和建議,希望對初中化學(xué)教學(xué)有所幫助。

        關(guān)鍵詞:初中化學(xué) 課堂教學(xué) 情景創(chuàng)設(shè) 有效策略

        現(xiàn)階段,隨著我國教學(xué)制度的不斷完善,我國正在實(shí)行素質(zhì)教育,更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,采用情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法,能夠使化學(xué)更加貼近日常生活,這樣不僅可以讓學(xué)生更好地理解化學(xué)知識(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,同時(shí)也是我國素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。

        一、學(xué)校重視初中化學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的重要性

        我國初中化學(xué)教學(xué)大綱中曾明確指出:“初中化學(xué)就是要求學(xué)生能夠初步學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí),能夠根據(jù)日常的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和利用,將化學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到日常的生產(chǎn)生活中去。”由此可見,初中化學(xué)教學(xué)的目的,就是要革新傳統(tǒng)的教學(xué)方法。通過創(chuàng)設(shè)化學(xué)情景的方法,讓學(xué)生基本掌握化學(xué)知識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象思維,提高學(xué)生的小組合作能力、分析能力、觀察能力。創(chuàng)設(shè)化學(xué)情景的方法,就是將理論與日常生活二者緊密結(jié)合,讓學(xué)生親自去感受不同化學(xué)情景中的化學(xué)現(xiàn)象,這種新型的教學(xué)方法不僅能夠提高初中化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平,與此同時(shí)還能夠優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)效果,推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。

        二、創(chuàng)設(shè)初中化學(xué)教學(xué)情景的有效策略

        1.創(chuàng)設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)情景

        在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響下,我國科學(xué)技術(shù)也得到了快速的發(fā)展,不同種類學(xué)科之間的聯(lián)系也逐漸增強(qiáng),自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)二者有機(jī)結(jié)合,聯(lián)系密切,這就要求學(xué)生能夠充分理解和掌握學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),對我們?nèi)粘Ia(chǎn)和生活會(huì)有很大的幫助。我國初中化學(xué)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定:“初中化學(xué)課本中有40項(xiàng)化學(xué)的演示實(shí)驗(yàn),而且在化學(xué)教材中的各章節(jié)中共安排了90個(gè)化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn),一方面,化學(xué)的實(shí)驗(yàn)包括對化學(xué)概念、原理的解釋;另一方面,化學(xué)實(shí)驗(yàn)包括對元素化合物知識(shí)的分析、驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)基本操作技能等?!币虼?,創(chuàng)設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)情景是十分重要的。例如,在學(xué)習(xí)水是有什么成分組成這一化學(xué)課程的時(shí)候,教師可以在課堂上進(jìn)行電解水的演示,通過實(shí)驗(yàn)的方法,讓學(xué)生了解水是由氫氣和氧氣組成的,同時(shí)還要讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)一步操作,驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。又如,教師還可以組織學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,創(chuàng)設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)情景,進(jìn)行“空瓶會(huì)冒煙”“手帕點(diǎn)不然”等化學(xué)演示實(shí)驗(yàn),把原本只能通過猜想才能得出的化學(xué)知識(shí),直接直觀立體的呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情和興趣。

        2.創(chuàng)建生活教學(xué)情景

        素質(zhì)教育要求教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的思想,以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué),而不是傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方法,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新發(fā)散思維,因此創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情景,不僅是素質(zhì)教學(xué)發(fā)展的必然要求,同時(shí)也是為學(xué)生營造一個(gè)良好的化學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的重要方法。化學(xué)屬于一門變化中的科學(xué),其與人們的日常生產(chǎn)生活密不可分,生活中到處充滿的化學(xué)知識(shí)和原理,因此創(chuàng)建生活教學(xué)情景,不僅能夠讓學(xué)生深切的感知學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性和重要意義,與此同時(shí)還能讓學(xué)生利用化學(xué)知識(shí)來解釋生活中的實(shí)際原理和問題。例如,小紅的姥爺給小紅買了一件新的白襯衫,樣子十分新穎,但小紅穿了兩天后,就說不舒服,不透氣,還不如舊的好。教師可以將小紅的新舊襯衫進(jìn)行對比。通過聯(lián)系實(shí)際生活舉例子的方法,讓同學(xué)們進(jìn)行猜想,小紅穿新襯衫到底出現(xiàn)了什么問題,然后老師在進(jìn)行進(jìn)一步的解答。

        三、初中化學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的重要意義

        1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

        初中化學(xué)情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法,是指從根本上將日常生活與化學(xué)課本知識(shí)有效的結(jié)合在一起,這不僅能夠使學(xué)生被千變?nèi)f化的化學(xué)現(xiàn)象所吸引,還能與實(shí)際生活相結(jié)合,提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力,使其能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí),舉一反三,從而提高學(xué)生化學(xué)成績。例如,在學(xué)習(xí)煤氣泄漏該如何處理這一課時(shí),教師可以利用多媒體進(jìn)行展示,創(chuàng)設(shè)化學(xué)學(xué)習(xí)情境,通過這種方法增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

        2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的潛能

        化學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)方法的目的,不僅是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,更重要的是學(xué)習(xí)化學(xué)的技能,通過創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠帶著問題去進(jìn)行學(xué)習(xí),從而提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如,在學(xué)習(xí)鎂與稀硫酸二者能夠發(fā)生什么化學(xué)反應(yīng)的課程中,教師應(yīng)該首先讓學(xué)生進(jìn)行猜想,然后給出猜想的理由,最后讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,得出結(jié)論。通過創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情景,讓學(xué)生自己感知化學(xué)知識(shí),從而更好地掌握知識(shí)。

        四、結(jié)束語

        綜上所述,情景創(chuàng)設(shè)方法在初中化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮了積極作用,它不僅是化學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),同時(shí)也是優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)課堂效果的有效手段。因此,教育者要充分重視創(chuàng)設(shè)情景的重要性,提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力,通過在初中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè),使學(xué)生真正熱愛化學(xué),提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績??傊?,初中化學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),任重而道遠(yuǎn),需要學(xué)校、教育者、學(xué)生三者的共同努力!

        參考文獻(xiàn):

        [1]何關(guān)平.初中化學(xué)生活化課堂的情景創(chuàng)設(shè)[J].當(dāng)代商報(bào),2010,(12):19.

        [2]武偉.談初中化學(xué)課堂的情景創(chuàng)設(shè)[J].東方青年,2013,(18):252.

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