袁小蕾 張新宇 王霄飛 王建訓(xùn) 張建勇

摘 要：青年員工創(chuàng)新工作的管理與推動，是公司青工培養(yǎng)和成才的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到企業(yè)與員工的可持續(xù)發(fā)展。國網(wǎng)德州公司圍繞“善小”鑄就“美麗彩虹”主題實(shí)踐，鼓勵(lì)青年員工立足崗位，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，開展“五小”：小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議的“微”創(chuàng)新創(chuàng)效活動，搭建了“微創(chuàng)新·青年夢”的青工培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)效平臺。以“善小·微創(chuàng)新”為思想核心，以青年創(chuàng)新工作室為載體，對青年創(chuàng)新工作室進(jìn)行項(xiàng)目化運(yùn)作，為青年員工提供了創(chuàng)新的舞臺，充分調(diào)動了廣大青年服務(wù)公司發(fā)展、開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動的積極性和主動性。

關(guān)鍵詞：微創(chuàng)新；培養(yǎng)；管理平臺建設(shè)

中圖分類號： F532 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）10-4-3

1 搭建“微創(chuàng)·新青年夢”創(chuàng)新創(chuàng)效平臺的背景

1.1 青年群體是產(chǎn)生創(chuàng)新精神的主力軍

青年是人生中最活躍，最有朝氣，最富于創(chuàng)造精神的年齡階段。德州公司及十個(gè)縣公司共有青年員工3716人，占職工總數(shù)的26%左右，其中28歲及以下人員1791人。

受企業(yè)發(fā)展推動和新技術(shù)、新管理流程的推廣應(yīng)用影響，35歲以下青年員工承擔(dān)了生產(chǎn)經(jīng)營管理的重要任務(wù)，近幾年新入職員工則主要分配在基層一線班組學(xué)習(xí)鍛煉。

以上數(shù)據(jù)可以看出，近幾年公司新入職青年員工隊(duì)伍普遍呈現(xiàn)學(xué)歷層次高、專業(yè)理論強(qiáng)，對新生事物和新環(huán)境具有強(qiáng)烈好奇心，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新潛力等特點(diǎn)。

1.2 企業(yè)“微”創(chuàng)新環(huán)境不足

企業(yè)發(fā)展需要人才，青年渴望成才，迫切希望在企業(yè)發(fā)展中施展才華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?，F(xiàn)有平臺缺少對青年員工“微”創(chuàng)新的激勵(lì)作用，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，對“微”創(chuàng)新的重視程度不足。在實(shí)際生產(chǎn)中，存在許多需要“微”完善、“微”提高的環(huán)節(jié)，青年員工在參與生產(chǎn)的過程中可能產(chǎn)生了創(chuàng)新的小想法，但是由于自身或班組的重視程度不足，使許多小創(chuàng)新，甚至有可能實(shí)現(xiàn)大革新的想法扼殺在了萌芽狀態(tài)；第二，對創(chuàng)新成果的推廣力不足。由于生產(chǎn)現(xiàn)場安全性要求以及公司對創(chuàng)新成果推廣重視程度不足，對于已經(jīng)形成實(shí)物的創(chuàng)新成果無法廣泛應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中，將創(chuàng)新成果束之高閣，使員工的努力不能得以體現(xiàn)，打擊了青年員工創(chuàng)新的積極性。

1.3 現(xiàn)有青年成長成才平臺存在一定缺陷

發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年員工中的優(yōu)秀人才，推薦他們進(jìn)入更重要的生產(chǎn)和工作崗位，是團(tuán)章規(guī)定的基層團(tuán)組織的一項(xiàng)基本職能，也是共青團(tuán)組織服務(wù)青年和服務(wù)大局的重要結(jié)合點(diǎn)，開發(fā)青年人力資源和鞏固黨的群眾基礎(chǔ)的重要生長點(diǎn)，更是幫助青年實(shí)現(xiàn)成才夢想的關(guān)鍵。但是，目前公司專門應(yīng)用于青年人才的培養(yǎng)、推薦制度還不健全，青年工作的各種載體對青年的推優(yōu)薦才影響力不大，不能有效為領(lǐng)導(dǎo)層提供更全面的薦才信息，促青年成長成才載體與“推優(yōu)薦才”存在脫鉤現(xiàn)象，需要進(jìn)一步搭建新的平臺。

1.4 是青年員工隊(duì)伍的自身需求

一是青年成長成才的愿望強(qiáng)烈。大部分青年員工能認(rèn)識到迅速掌握一定的專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)從學(xué)院理論派到工作實(shí)踐派轉(zhuǎn)變的重要性，但在這一過程中缺乏激勵(lì)引領(lǐng)機(jī)制。二是青年人不同程度地存在世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀認(rèn)識偏差，表現(xiàn)在工作中急功近利、心浮氣躁，對自己在一個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域成長成才的過程缺乏清醒的認(rèn)識。三是在工作和學(xué)習(xí)中功利性強(qiáng)，對于自身的高學(xué)歷有著較強(qiáng)的自傲情緒，不能虛心實(shí)踐，做事不夠扎實(shí)，很多時(shí)候敷衍和應(yīng)付崗位的工作，造成知識和技能提高較慢。

青年工作存在的問題，反映了公司青年成長成才培養(yǎng)機(jī)制還存在著一些不合理的因素，有必要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和開發(fā)更適合當(dāng)今青年員工的活動載體，優(yōu)化青年管理工作模式，搭建更適宜當(dāng)今青年員工成才發(fā)展的平臺。從2012年年底開始，德州公司團(tuán)委提出搭建“微創(chuàng)新·青年夢”的青年創(chuàng)新創(chuàng)效平臺，并切實(shí)提高了青年員工崗位成才的積極性，為公司推薦青年人才奠定了基礎(chǔ)。

2 內(nèi)涵和做法

“微創(chuàng)新”：是指青年員工結(jié)合工作實(shí)際，從小處著眼，細(xì)節(jié)入手，開展的小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議等青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動；“青年夢”：是指青年努力實(shí)現(xiàn)成長成才的夢想?！拔?chuàng)新·青年夢”創(chuàng)新創(chuàng)效平臺的實(shí)施原則：從小處著眼，細(xì)節(jié)入手，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。

青年創(chuàng)新體系模式如圖1：

2.1 開展青年思想和工作調(diào)研，深入分析問題，形成“微創(chuàng)新·青年夢”創(chuàng)新創(chuàng)效平臺體系

為深入了解和掌握青年員工的思想動態(tài)及管理中存在的問題，公司團(tuán)委采取問卷調(diào)查和現(xiàn)場座談會的形式，對公司35周歲及以下青年員工進(jìn)行了調(diào)研。

調(diào)查問卷共設(shè)55個(gè)問題，內(nèi)容包括：青年理想信念狀況、工作滿意度及目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)愿望、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)需求、青年工作及團(tuán)組織建設(shè)共五方面?；顒踊厥沼行д{(diào)查問卷758份。問卷結(jié)果圖2：

現(xiàn)場座談會采用深入車間班組，通過與青年員工暢談的方式，通過座談了解青年員工成長成才的個(gè)人需要，以及在工作和生活中遇到的困難、存在的困惑。

通過調(diào)研對青年成長成才工作的研究分析，從圍繞公司中心工作，服務(wù)青年成長成才的角度，逐步形成了青年“微創(chuàng)新”體系結(jié)構(gòu)，該體系包含四個(gè)主要部分，即：圍繞一個(gè)目標(biāo)、創(chuàng)新四個(gè)方向、構(gòu)建四個(gè)平臺、創(chuàng)新七大業(yè)務(wù)。如圖3所示：

2.2 以創(chuàng)立青年創(chuàng)新工作室為依托，匯集青年人才，推進(jìn)青年“微創(chuàng)新”項(xiàng)目的孵化孕育

公司制定并出臺《青年創(chuàng)新工作室實(shí)施方案》，按照“有帶頭人、有陣地、有活動、有特色、有制度、有成效”的工作思路，將那些“有想法”、“善思考”、“情投意合”的年輕人聚攏起來，成立創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)圍繞電力生產(chǎn)的技術(shù)革新、管理創(chuàng)新、安全創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新四個(gè)方面開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動。

2.3 立足供電生產(chǎn)實(shí)踐，尋找“微課題”，對生產(chǎn)過程360度“微創(chuàng)新”

通過對供電企業(yè)生產(chǎn)過程分析，生產(chǎn)薄弱點(diǎn)和工作創(chuàng)新點(diǎn)主要集中在各種安全隱患的排除、操作流程、管理薄弱環(huán)節(jié)、制度是否完善健全、設(shè)備是否精良、破解技術(shù)難題、流程優(yōu)化、服務(wù)產(chǎn)品或服務(wù)模式的優(yōu)化更新和信息化建設(shè)方面。依托青年創(chuàng)新工作室模式，在日常工作的細(xì)微處著眼，將創(chuàng)新“微課題”通過課題立項(xiàng)、課題開發(fā)、過程控制、課題驗(yàn)收、效果研究、應(yīng)用方案研究、新技術(shù)應(yīng)用、新工藝改進(jìn)、管理流程優(yōu)化9個(gè)步驟完成創(chuàng)新創(chuàng)效的整個(gè)過程。此時(shí)，需要讓廣大青年員工認(rèn)識到，創(chuàng)新應(yīng)從身邊的問題出發(fā)，只要將“微課題”深入下去，同樣可以發(fā)揮大能量，服務(wù)于公司發(fā)展和社會進(jìn)步。

創(chuàng)新內(nèi)容和創(chuàng)新方向包括：①安全“微”創(chuàng)新；②管理“微”創(chuàng)新；③技術(shù)“微”創(chuàng)新；④服務(wù)“微”創(chuàng)新。

2.4 結(jié)合崗位實(shí)際、注重創(chuàng)新管理方法，實(shí)現(xiàn)“微課題”全過程控制

這項(xiàng)工作包括成立“管理提升青年攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)”，引領(lǐng)青年創(chuàng)新創(chuàng)效工作；青年“微課題”備案，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過程控制。實(shí)施流程如圖4：

2.5 以青年創(chuàng)新大賽為平臺，激活創(chuàng)新思路，點(diǎn)燃創(chuàng)新激情

各青年創(chuàng)新工作室按計(jì)劃完成創(chuàng)新項(xiàng)目的開發(fā)、總結(jié)和提煉。由公司培訓(xùn)中心、團(tuán)委搭臺，組織舉辦青年創(chuàng)新大賽，比賽分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。

初賽以專家對項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告評審為主，評委根據(jù)報(bào)送項(xiàng)目的紙質(zhì)材料對項(xiàng)目打分，每個(gè)參賽項(xiàng)目由四名專家分別評價(jià)，分組規(guī)避評委所在單位或公司。初賽評審人員選自市縣公司在供電生產(chǎn)一線工作多年，有著較為豐富工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任。

決賽采用PPT發(fā)布形式，由創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主創(chuàng)人員從項(xiàng)目的實(shí)施原因、創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)施效果三個(gè)方面進(jìn)行展示。經(jīng)過專家提問、評委打分完成對創(chuàng)新項(xiàng)目的評價(jià)。邀請市縣公司負(fù)責(zé)科技和管理創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)以及各領(lǐng)域?qū)＜易髟u委，創(chuàng)新決賽評選出優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目、優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新標(biāo)兵。

大賽為創(chuàng)新項(xiàng)目評等，不同的等級設(shè)置不同積分，所有參與青年創(chuàng)新項(xiàng)目研究的青年員工采取累積創(chuàng)新積分的方法，為將來青年人才庫設(shè)置奠定基礎(chǔ)。特別優(yōu)秀的創(chuàng)新成果，向公司黨委申請“總經(jīng)理獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)”，使“微創(chuàng)新”真正能在實(shí)際工作生產(chǎn)中發(fā)光發(fā)熱。

2.6 以青年創(chuàng)新成果展示為抓手，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，驅(qū)動公司創(chuàng)新發(fā)展

青年創(chuàng)新大賽同時(shí)舉辦青年創(chuàng)新實(shí)物展。將青年員工在工作實(shí)踐中的創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法和形成的創(chuàng)新成果展現(xiàn)出來。其中《操作技能培訓(xùn)練習(xí)臺》、《智能安全圍欄的研制》等8項(xiàng)成果榮獲了國家實(shí)用新型專利。

創(chuàng)新展現(xiàn)場，與會人員紛紛表現(xiàn)出了對成果的極大興趣，互相交流創(chuàng)新體驗(yàn)和成果轉(zhuǎn)化事宜。成果展體現(xiàn)出互動性、先進(jìn)性和啟發(fā)性的特點(diǎn)，讓觀者親身體會創(chuàng)新的能量與活力，從而推動公司各方面為企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)，認(rèn)清在自主創(chuàng)新方面存在的差距與不足，更加重視青年人才的培養(yǎng)，推動企業(yè)創(chuàng)新的不斷升級。

除了現(xiàn)場展示青年員工的創(chuàng)新創(chuàng)效成果，德州公司還在微信公眾平臺“綠野先鋒”上開辟“微創(chuàng)新·青年夢”創(chuàng)新成果展專欄，對獲獎(jiǎng)青年創(chuàng)新項(xiàng)目每天集中展示，向更大更廣泛的范圍宣傳。

3 實(shí)施效果

“微創(chuàng)新”帶來“微效益”，產(chǎn)生“微感動”，“微創(chuàng)新·青年夢”創(chuàng)新創(chuàng)效平臺的建立充分調(diào)動了廣大青年參與創(chuàng)新創(chuàng)效活動的積極性和主動性，推動青年員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)從工作理念到工作方法、從管理手段到實(shí)現(xiàn)方式的全面創(chuàng)新，成為公司良性發(fā)展的有效推動力。效果具體包括：

3.1 創(chuàng)新創(chuàng)效平臺的建立成為“青年夢”的助推器

創(chuàng)新創(chuàng)效平臺運(yùn)作以來，青年員工越來越重視專業(yè)理論與工作實(shí)際相結(jié)合，為實(shí)際工作中各種問題的解決帶來了強(qiáng)勁的推動力。它有效引導(dǎo)了青年員工樹立終身學(xué)習(xí)和提出問題、分析問題、解決問題的能力，形成對“微問題”“發(fā)現(xiàn)-思考-交流-解決”的思維習(xí)慣，逐步將青年員工培養(yǎng)成為開放、高效、創(chuàng)新的復(fù)合型人才。

3.2 創(chuàng)新創(chuàng)效平臺的建立為“企業(yè)夢”做出積極貢獻(xiàn)

以平臺為依托，共成立工作室44個(gè)，青年“微創(chuàng)新”立項(xiàng)97項(xiàng)；創(chuàng)新大賽匯總參賽項(xiàng)目86項(xiàng)，共評選出一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)六個(gè)，三等獎(jiǎng)九個(gè)，其中8項(xiàng)成果已經(jīng)獲得國家專利。青年員工的創(chuàng)新熱情空前高漲，公司上下形成了創(chuàng)新創(chuàng)效的良好氛圍。青年創(chuàng)新比賽和成果展示過程中，展現(xiàn)出很多能產(chǎn)生較大效益的“微創(chuàng)新”項(xiàng)目，公司將投入更多資金支持深入開發(fā)，并加速成果轉(zhuǎn)化。同時(shí)創(chuàng)新創(chuàng)效平臺還涌現(xiàn)出了多個(gè)優(yōu)秀青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新個(gè)人，實(shí)現(xiàn)了為企業(yè)“推優(yōu)薦才”的目的。

3.3 創(chuàng)新創(chuàng)效平臺的建立實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與員工共贏

把創(chuàng)效創(chuàng)效平臺的建立與開展青年文明號、青年突擊隊(duì)、青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建、青年崗位能手評選等活動有機(jī)銜接，加大了“號、手、隊(duì)”活動的創(chuàng)新含量；將技術(shù)、能力作為評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，形成了五大“青”字頭工程齊頭并進(jìn)，推優(yōu)條件環(huán)環(huán)相扣的良好勢頭。在“微創(chuàng)新·青年夢”創(chuàng)新創(chuàng)效平臺創(chuàng)建中已初步形成了選題、立項(xiàng)、攻關(guān)、鑒定、推報(bào)、評審、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)一體化。創(chuàng)新創(chuàng)效平臺的建立，還以創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為目的，促使公司建立一套包括交流、政策、資金、激勵(lì)等在內(nèi)的完備機(jī)制，從而為創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化和效益的最大化提供有力保障。

建立“微創(chuàng)新·青年夢”創(chuàng)新創(chuàng)效平臺是以開發(fā)青年員工智力資源、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，挖掘人才、培養(yǎng)人才，通過不同形式激發(fā)青年愛企、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的熱情，增強(qiáng)青年員工與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)的責(zé)任感和使命感。激勵(lì)青年員工用青春的激情和智慧為企業(yè)奉獻(xiàn)力量，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代化公司增磚添瓦。