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摘 要：信息技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才要求的不斷提高，對(duì)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生提出了更高的要求，這就需要高校有效的培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，切實(shí)社會(huì)對(duì)人才的需求，合理的調(diào)整人才的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)策略，使得培養(yǎng)的人才能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：高校；計(jì)算機(jī)；專業(yè)人才；培養(yǎng)策略

高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)主要是要提升學(xué)生的能力，這一階段更多的是靠學(xué)生自己的自覺(jué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不僅要有扎實(shí)的基本功，在實(shí)際的工作中還需要有合理的業(yè)務(wù)邏輯能力及能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新能力。因此，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在關(guān)注自身實(shí)力的同時(shí)要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)發(fā)展的需要，使得自己的專業(yè)真正的能夠?qū)W以致用，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

一、明確目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)

高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃和社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的充實(shí)自己的理論知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)上更要提升實(shí)際動(dòng)手的能力。計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展使得培養(yǎng)的目標(biāo)也在不斷的發(fā)生變化，學(xué)生要根據(jù)實(shí)際的需要不斷的更新技術(shù)，學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)。這就需要大學(xué)生不斷的提升自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)興趣，只有提高了學(xué)習(xí)的興趣，才能夠真正的提升學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。如，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，就需要學(xué)生有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言基礎(chǔ)，只有具有這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生才能夠有明確具體的目標(biāo)。有的學(xué)生喜歡打游戲，那么在扎實(shí)的程序語(yǔ)言的基礎(chǔ)上就可以確定編一個(gè)游戲程序的目標(biāo)，在目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生就會(huì)進(jìn)行進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn)，不斷的創(chuàng)新，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，切實(shí)的提升自身的能力。

二、校外實(shí)訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺

計(jì)算機(jī)專業(yè)是一門理論與實(shí)踐聯(lián)系非常緊密的專業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，不僅要在校內(nèi)開(kāi)展一定的實(shí)踐作業(yè)，還需要聯(lián)系校外的一些企業(yè)，獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)。高校要為學(xué)生努力的尋找校外實(shí)習(xí)的平臺(tái)，采取“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的戰(zhàn)略，大學(xué)生們要深入到企業(yè)中熟悉企業(yè)發(fā)展的需要，進(jìn)而了解市場(chǎng)發(fā)展的需要，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要依據(jù)企業(yè)的需要充分的發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，不斷的豐富和發(fā)展自己的專業(yè)特長(zhǎng)。同時(shí)，要邀請(qǐng)企業(yè)一線的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才到學(xué)校開(kāi)展理論和實(shí)踐的指導(dǎo)，讓學(xué)生們及時(shí)有效的了解企業(yè)發(fā)展的需要和市場(chǎng)的需要，提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)專業(yè)水平，不斷的提升自己的專業(yè)水平和專業(yè)能力，為以后的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、注重創(chuàng)新，適應(yīng)市場(chǎng)

計(jì)算機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，這就對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的素質(zhì)提出了更高的要求，因此，專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才必須要擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有自己獨(dú)特的地位，因此就需要不斷的加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。首先，要通過(guò)努力的學(xué)習(xí)扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)化更新知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是形成創(chuàng)新能力的前提，如果沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，是不可能很好的開(kāi)展創(chuàng)造活動(dòng)的；其次，要逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，使學(xué)生善于并樂(lè)于創(chuàng)造。要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的人格特征，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志力。培養(yǎng)學(xué)生不斷進(jìn)取的探索精神和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的冒險(xiǎn)精神，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心等等；第三，要不斷的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生真正的理解什么是創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生不斷的樹(shù)立創(chuàng)新理念，積極的接觸社會(huì)，認(rèn)真的參與社會(huì)實(shí)踐，多接觸一些知名人士，不斷的豐富和開(kāi)闊自己的視野，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第四，要靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，不斷適應(yīng)市場(chǎng)變化的需要，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)造出適應(yīng)市場(chǎng)需求的軟件或者是產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值?？傊⒅貏?chuàng)新，適應(yīng)市場(chǎng)變化是時(shí)代發(fā)展提出的新要求，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要充分的認(rèn)識(shí)自身專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不斷的適應(yīng)甚至是開(kāi)拓市場(chǎng)，讓學(xué)到的知識(shí)能夠發(fā)揮其最大的價(jià)值。

四、錘煉品質(zhì)，塑造人格

人才的培養(yǎng)，不僅要注重學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生內(nèi)在道德品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生明白最重要的品質(zhì)是先做人再做事。高校階段的學(xué)生身心發(fā)展基本成熟，教師在教學(xué)的過(guò)程中不能夠單純的說(shuō)教，而是要在實(shí)際的教學(xué)中潛移默化的滲透相關(guān)的德育知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康的教育和社會(huì)責(zé)任感的教育，逐漸的培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力，讓學(xué)生通過(guò)接受高等教育能夠明白在善待自己的同時(shí)要善待他人，善待社會(huì)。要時(shí)刻謹(jǐn)記從身邊的小事做起，從小事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，在教學(xué)的過(guò)程中教師要根據(jù)實(shí)際的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐漸的樹(shù)立起科學(xué)的價(jià)值觀，進(jìn)而形成良好的人格魅力，學(xué)生在良好的人格魅力和豐厚的學(xué)識(shí)魅力的共同作用下才可能取得成功；第三，要引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)階段樹(shù)立起自己堅(jiān)定的目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)不斷的努力；第四，要為學(xué)生提供良好的平臺(tái)，把握相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷的完善和錘煉自己的品質(zhì)和修養(yǎng)，與人為善，不斷的豐富和改造自己，逐漸的養(yǎng)成善良寬容的好習(xí)慣?？傊?，高校計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的過(guò)程中要將思想品德教育和專業(yè)知識(shí)教育放在同等重要的地位，兩者不可偏廢，如果計(jì)算機(jī)專業(yè)人才不具備良好的專業(yè)知識(shí)將不能夠很好的勝任工作。如果計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而不具備良好的品質(zhì)，將不能夠很好的與他人合作，開(kāi)展相關(guān)的工作，很好的配合完成工作。因此，只有具備高尚的品質(zhì)和良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)修養(yǎng)，才能夠真正的作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才，才有可能取得成功，在社會(huì)中發(fā)揮自己的價(jià)值，服務(wù)社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，在高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的過(guò)程中要做到有明確的目標(biāo)、合理的訓(xùn)練、注重創(chuàng)新，更重要的是要培養(yǎng)高校學(xué)生良好的品質(zhì)，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)發(fā)展需要的人才。人才的培養(yǎng)不僅需要高校制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃，采取有效的策略，更需要學(xué)生自己不斷的努力，通過(guò)努力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為自己的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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（作者單位：武漢東湖學(xué)院）