于莎莎

摘 要：在小學(xué)語文教學(xué)中，我們老師要著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生只有廣泛閱讀才能學(xué)好語文，同時(shí)還要在語文教學(xué)中，我們老師要培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)來達(dá)到讓整個(gè)社會(huì)共處和諧。

關(guān)鍵詞：高效；閱讀；感恩

一、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

2011年版義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：語文課程的基本理念是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文課程還應(yīng)該激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有適應(yīng)實(shí)際生活需要的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運(yùn)用祖國(guó)語言文字。學(xué)生要正確運(yùn)用語言文字就必須要學(xué)生先學(xué)好語言，而學(xué)好語言最重要的途徑就是閱讀。所以在小學(xué)語文教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)好就必須讓學(xué)生多閱讀多背誦，把書本上的知識(shí)變成自己內(nèi)在的語言。葉圣陶先生指出：文字語言訓(xùn)練，我以為最要緊的是訓(xùn)練語感，就是對(duì)語文銳敏的感覺。吉姆·崔利斯在《朗讀手冊(cè)》里面這樣的寫道：全世界最好的準(zhǔn)備學(xué)力測(cè)驗(yàn)的方法就是，當(dāng)孩子還小的時(shí)候，在床邊讀書給他聽。如果孩子覺得這是個(gè)美好的經(jīng)歷，他們就會(huì)開始自己閱讀。由此可見，閱讀是是培養(yǎng)孩子語感的最好方法，現(xiàn)在的學(xué)生在幼兒園一般就要學(xué)習(xí)認(rèn)字讀詞，到了小學(xué)，我們老師就要開始培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，最好是從低年級(jí)開始。只要從低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，到了中高年級(jí)學(xué)生自己閱讀就不再是難事。學(xué)生讀書越多，思維就更能得到發(fā)散。薛瑞萍老師這樣說道：“書讀到一定程度，什么思維呀，理解呀，寫作呀，各種能力水到渠成——魚兒養(yǎng)到大海里，想小都難?！彼栽谡Z文教學(xué)中我們老師要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，課文中有美好的句子要讓學(xué)生背下來，在學(xué)習(xí)美景的課文時(shí)候要讓學(xué)生閉上眼睛想想這美景，讓其身臨其境一樣，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會(huì)感到輕松愉悅自在。比如在學(xué)習(xí)《初春》這篇課文的時(shí)候，“一只只蝌蚪游來游去，像優(yōu)美的曲譜在水中跳蕩；到了夏天，房前屋后陣陣蛙鳴，那是田野的歌手在低吟淺唱?！崩蠋熆梢宰寣W(xué)生通過聲情并茂的朗讀，用聲音再現(xiàn)畫面，讓學(xué)生進(jìn)入意境，認(rèn)識(shí)文章中所描繪的事物的形狀、顏色、聲音，感受大自然的美。其實(shí)我們小學(xué)的每一篇課文的圖文都是十分優(yōu)美，只要我們老師認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，感受到每一篇課文都是美文，再誘導(dǎo)學(xué)生在閱讀中進(jìn)行想象，相信學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣會(huì)變得更加濃厚。

二、培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人的精神素養(yǎng)的體現(xiàn)。俗話說：受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。但是談到感恩二字，很多老師認(rèn)為，在小學(xué)教學(xué)中可能也只有品德學(xué)科才有相關(guān)是知識(shí)教會(huì)學(xué)生感恩，在我們語文教學(xué)中可能沒有涉及到感恩，其實(shí)這種想法和說法是錯(cuò)誤的。只要老師仔細(xì)抓好每一篇課文，深挖課文，語文教學(xué)中也一定能滲透到感恩思想?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》指出對(duì)青少年思想道德教育要“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則?！币皬乃麄兊木唧w實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出。”“要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育?！辈还茉谀囊粋€(gè)學(xué)科，我們都要培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。努力提高每一位學(xué)生的道德修養(yǎng)。現(xiàn)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩培養(yǎng)，孩子以后才會(huì)對(duì)他們的孩子進(jìn)行感恩教育，像這樣養(yǎng)才能一代一代傳承下去。在小學(xué)語文課文中有很多課文特別明顯的具有感恩教育，比如：《只有一個(gè)地球》告訴我們要愛護(hù)地球保護(hù)地球。《特殊的葬禮》告訴我們要做到人與自然的和諧相處?！洞盒Q》中寫道母親的辛勞，要我們隨時(shí)要感謝母親給了我們生命，我們要感恩自己的母親。在學(xué)習(xí)《背影》這篇課文之后我們老師可以給學(xué)生布置一個(gè)作業(yè)，那就是以“爸爸，我想對(duì)你說！”為題寫一篇短文。在學(xué)習(xí)了胡適的《我的母親》之后也可以仿照：“爸爸，我想對(duì)你說！”寫一篇“媽媽，我想對(duì)你說！”的文章。當(dāng)然，在語文學(xué)習(xí)之中，除了學(xué)到人與人之間的感情我們可以學(xué)會(huì)感恩，但是在學(xué)到很多山川河流、歷史遺跡、歷史人物等的時(shí)候我們一樣可以讓學(xué)生感受到祖國(guó)的偉大，祖國(guó)的美麗。像萬里長(zhǎng)城、趙州橋、詹天佑、狼牙山五壯士等，就會(huì)明顯感覺到中華民族文化璀璨和中國(guó)的優(yōu)秀好兒女。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生感恩內(nèi)容的時(shí)候尤其要注意到告訴學(xué)生如何報(bào)恩，這個(gè)時(shí)候可以告訴學(xué)生在中央電視臺(tái)有這么一個(gè)公益廣告：就是一位年輕的媽媽給老人洗腳，旁邊的小孩子看著了，長(zhǎng)大之后也開始給自己的媽媽用盆端來洗腳水給自己的媽媽洗腳。其實(shí)這位媽媽就是用自己的實(shí)例在影響著下一代，而自己的孩子也慢慢學(xué)會(huì)了感恩。正因?yàn)橛辛烁卸鞑庞辛艘粋€(gè)和諧的大家庭?？梢?，在這個(gè)家庭中，感恩就是這樣一代一代傳承下去。所以我們老師在學(xué)校培養(yǎng)了學(xué)生的感恩知識(shí)就要讓學(xué)生在家，在學(xué)校，在社會(huì)上學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩，隨時(shí)隨地要做到知恩圖報(bào)?，F(xiàn)在我國(guó)正在努力構(gòu)建和諧社會(huì)，感恩教育也非常有利于提升學(xué)生感恩母校、感恩他人，通過感恩來回報(bào)社會(huì)。只有教會(huì)學(xué)生感恩，學(xué)生再通過自己所學(xué)到的知識(shí)去教會(huì)別人感恩，只要大家都會(huì)感恩，構(gòu)建和諧社會(huì)不再是難事。

（作者單位：四川省甘孜藏族自治州新龍縣城關(guān)小學(xué)校）