張放 夏羅生

摘 要：分析校內(nèi)實訓(xùn)基地的功能，對實訓(xùn)運營管理機制進行探討，大力開展校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，為高校培養(yǎng)一批全面性發(fā)展的技術(shù)型人才，實現(xiàn)高校和企業(yè)的共同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校內(nèi)生產(chǎn)；實訓(xùn)基地；運行管理

近年來，我國各高校生產(chǎn)性實訓(xùn)基地逐步建立起來，實訓(xùn)基地的建立對培養(yǎng)高技能的人才起著十分重要的作用。教育部提出要積極探索校外實踐與校內(nèi)實踐組合模式，拓展校內(nèi)和校外實踐的實習(xí)計劃，要求各大高校更新設(shè)備，跟隨社會發(fā)展的進程，增強學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造能力，使部分高校逐步將培養(yǎng)技術(shù)型人才作為主要培養(yǎng)目標。

一、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的內(nèi)涵

校內(nèi)生產(chǎn)性訓(xùn)練是面向市場、面向廣大人民群眾的實質(zhì)性訓(xùn)練，既方便又實際。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)是一種融入了企業(yè)需求和學(xué)校精神的高度統(tǒng)一體。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的任務(wù)，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當增加實踐訓(xùn)練，對于畢業(yè)后的工作有很大的幫助。當然，這就需要各大高校積極與相關(guān)企業(yè)進行聯(lián)系，與各大企業(yè)相結(jié)合，讓學(xué)生提早感受工作崗位的一切，為畢業(yè)后的順利工作提供保障，減輕就業(yè)壓力。

校內(nèi)生產(chǎn)實訓(xùn)的目的就是提高學(xué)生的動手實踐能力。學(xué)生只會紙上談兵是不夠的，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)再好也不能代替親身實踐，實訓(xùn)的意義就在于讓學(xué)生通過實踐發(fā)現(xiàn)自己的缺點，盡快改正，達到一個全面發(fā)展型人才的標準。

二、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的功能

校內(nèi)實訓(xùn)是對學(xué)生專業(yè)知識的實質(zhì)性訓(xùn)練，是利用一些高端的設(shè)備使學(xué)生熟悉技術(shù)管理、生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)，有利于知識與實踐的高度統(tǒng)一。在模擬的真實企業(yè)環(huán)境中讓學(xué)生提早發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，及時彌補，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維。

培訓(xùn)的機會對于學(xué)生而言是相當難得的，專業(yè)性、針對性的訓(xùn)練使學(xué)生得到一個低成本、高效率的學(xué)習(xí)機會，對于優(yōu)化學(xué)生的技能有關(guān)鍵性的作用，也讓學(xué)生認清當前的企業(yè)怎樣運作，不要盲目，漫無目的，無所事事，讓學(xué)生懂得怎樣學(xué)習(xí)是實用的，對今后的工作有幫助。學(xué)生在類似真實的生產(chǎn)環(huán)境中學(xué)習(xí)實踐，體驗企業(yè)的競爭，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，向著自己的目標進發(fā)，這可謂是學(xué)校和企業(yè)的雙贏。

三、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)運行管理機制

校內(nèi)生產(chǎn)實訓(xùn)與企業(yè)實訓(xùn)有著本質(zhì)的不同，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)是學(xué)校組織，教師實施，學(xué)生實踐，有著強烈的針對性，但是相對于企業(yè)的實訓(xùn)還是有些不同的。一些大型企業(yè)進駐校園，其管理模式與學(xué)校的管理模式肯定有著不同。

首先，學(xué)校要考慮多重因素，因為學(xué)校設(shè)備并不是以獲得利益為宗旨的，要考慮它的實用性和技術(shù)性的功能，這樣才能實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目的。

其次，專業(yè)性教師參與，深入內(nèi)部進行綜合管理也是與企業(yè)不同的標志。校內(nèi)實訓(xùn)基地的實訓(xùn)方案的制訂、實施過程都在預(yù)定的范圍內(nèi)進行，并沒有風險，所以管理模式會有所不同。作為學(xué)校方面，應(yīng)積極主動實踐，鼓勵教師和學(xué)生利用實訓(xùn)基地熟悉企業(yè)的生產(chǎn)流程，創(chuàng)新改造，從根本上提高專業(yè)技能。

四、校內(nèi)實訓(xùn)的探索與提高

1.實訓(xùn)中的問題

校內(nèi)實訓(xùn)在各大高校的實踐中也產(chǎn)生了諸多問題，在管理運營中出現(xiàn)了諸多矛盾，沒有充分發(fā)揮出實訓(xùn)應(yīng)有的作用。一是學(xué)校并沒有統(tǒng)一管理實訓(xùn)，缺乏適度的約束和保障機制；二是實訓(xùn)項目不夠明確、清晰，論證不夠充分；三是建設(shè)周期短，實訓(xùn)隊伍不足。這些都是需要改進的地方。

2.改進對策

首先，要從本質(zhì)上改變觀念，提高認識，懂得管理與建設(shè)。實訓(xùn)的最基礎(chǔ)性功能就是讓學(xué)生親自上手去體驗，去感受，通過體驗和感受才會從根本上發(fā)現(xiàn)問題所在，教師通過實踐才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題和缺點，積極加入到改革和創(chuàng)新的隊伍中。

其次，要把實訓(xùn)的目標和內(nèi)容結(jié)合，設(shè)定目標方案，完善實訓(xùn)管理模式和考核模式，經(jīng)過實訓(xùn)讓學(xué)生能夠有效地提高才是關(guān)鍵的目的。

最后，要加強實訓(xùn)隊伍的建設(shè)，擴大教師和學(xué)生實訓(xùn)隊伍，重視對實訓(xùn)教師的培養(yǎng)，評選出最優(yōu)秀的教師并進行一定的獎勵，建設(shè)一支有組織、有計劃、有目的的強大實訓(xùn)隊伍。

總之，校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)目標是為了提高學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生提早感受到工作崗位的一切。校內(nèi)實訓(xùn)基地是創(chuàng)新教育模式的載體，對高校的人才培養(yǎng)工作提供了基礎(chǔ)保障。校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立與完善，對高校培養(yǎng)有創(chuàng)造性和實踐性、全面發(fā)展的人才具有重要意義。

參考文獻：

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基金項目：對接湖南戰(zhàn)略性新興服務(wù)業(yè)的航空維修服務(wù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)研究（項目編號：XJK013BZY022）。