嚴(yán)石峰

摘 要 青少年是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望，他們的健康成長(zhǎng)與身體素質(zhì)的提高，不僅是個(gè)人事業(yè)成功與否的前提，更是國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，強(qiáng)健的體魄就是根本?；诖耍疚膶?duì)青島開發(fā)區(qū)初三學(xué)生的體育鍛煉情況進(jìn)行了調(diào)查研究，旨在找出學(xué)生在鍛煉中存在的各種主客觀影響因素，并提出相應(yīng)的解決措施，以減輕學(xué)生的升學(xué)壓力，試圖為改善青島開發(fā)區(qū)初中的體育現(xiàn)狀提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞 青島開發(fā)區(qū) 初三學(xué)生 體育鍛煉 現(xiàn)狀

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

青島開發(fā)區(qū)第三中學(xué)，第四中學(xué)，第五中學(xué)，第七中學(xué)四所中學(xué)的200名（男生103人，女生97人）初三學(xué)生。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：通過電子文獻(xiàn)檢索查閱相關(guān)的課題和文獻(xiàn)資料。

2.問卷調(diào)查法：根據(jù)研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)問卷，在四所中學(xué)的初三學(xué)生中發(fā)放問卷200份，回收200份，回收率100%，有效率100%。

3.訪談法：到各個(gè)學(xué)校對(duì)教師及部分家長(zhǎng)進(jìn)行訪問。

4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：收回問卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析得出有效的數(shù)據(jù)。

二、研究結(jié)果與分析

（一）參加體育鍛煉的態(tài)度及認(rèn)識(shí)

1.學(xué)生的態(tài)度及認(rèn)識(shí)

中學(xué)男、女學(xué)生對(duì)參加鍛煉的態(tài)度趨一致，他們參加鍛煉的態(tài)度明確，積極性高，其中男生參加頻率稍微比女生高一點(diǎn)。但是仍有3.455%的學(xué)生基本不參加體育鍛煉。所以應(yīng)該對(duì)初三學(xué)生對(duì)體育鍛煉的心里狀態(tài)加以正確的引導(dǎo)和調(diào)控，使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)體育，主動(dòng)、積極的參與到體育當(dāng)中去。

2.家長(zhǎng)的態(tài)度及認(rèn)識(shí)

父母家長(zhǎng)的話會(huì)直接的影響孩子們的行動(dòng)，所以家長(zhǎng)對(duì)自己孩子參加體育鍛煉的態(tài)度將直接影響孩子體育鍛煉的參與程度。有70.65%的家長(zhǎng)表示積極支持自己的孩子參與到體育鍛煉中去，這是個(gè)好的趨勢(shì)，使學(xué)生真正的達(dá)到勞逸結(jié)合，在一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)起到一定的促進(jìn)作用。但是2.55%的家長(zhǎng)對(duì)孩子參加體育鍛煉持的是懷疑的、消極的態(tài)度，這不僅使孩子的學(xué)習(xí)壓力加大了，更使孩子的心理上和精神上的壓力增加了。

（二）參加體育鍛煉的現(xiàn)狀

1.參加體育鍛煉的次數(shù)

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)雖然男、女生的次數(shù)稍有差別，但整體上體育鍛煉的情況還是可喜的，有92%的學(xué)生在體育鍛煉頻率上是符合并超出體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的（每周參加體育鍛煉三到五次）。

2.參加體育鍛煉的時(shí)間

從鍛煉的時(shí)間這一數(shù)據(jù)顯示初三學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)“每天鍛煉一小時(shí)”，究其主要的原因還是初三學(xué)生的升學(xué)壓力大，課程緊張，沒有更多的時(shí)間參與到體育鍛煉當(dāng)中去，要達(dá)到國(guó)家的規(guī)定還要繼續(xù)正確的認(rèn)識(shí)并合理的安排時(shí)間去實(shí)踐于體育。

3.參加體育鍛煉的形式

在參加體育鍛煉的形式上顯示出明顯的集中性，鍛煉形式的這種趨勢(shì)，一方面反映學(xué)生把體育鍛煉作為一個(gè)同學(xué)的相互交往，溝通感情，建立良好人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，另一方面說明學(xué)生的集體主義感強(qiáng)烈，能夠積極的參加集體的活動(dòng)，在活動(dòng)中能感到集體的力量和集體的溫暖。當(dāng)然這樣的選擇與一些體育集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)，更增進(jìn)了集體的凝聚力。

4.參加體育鍛煉的項(xiàng)目

初三學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的選擇上呈現(xiàn)多樣性分布，學(xué)生喜愛體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣廣泛，并符合這個(gè)年齡學(xué)生的個(gè)性心理特點(diǎn)。由于這個(gè)時(shí)期的男女生處于青春期的發(fā)育階段，生理和心理上的不同，使得男女生們?cè)谶x擇體育鍛煉的項(xiàng)目上也還是有區(qū)別，男生以對(duì)抗性，高沖擊性的項(xiàng)目為主，而女生以較為柔和的項(xiàng)目為主。在此階段學(xué)生的世界觀基本形成，具有了自己的見解，對(duì)體育的價(jià)值也有自己的看法，因此他們對(duì)體育項(xiàng)目具有了更大的選擇空間。

（三）影響參加體育鍛煉的因素

1.對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)不清

影響初三學(xué)生體育鍛煉的一個(gè)因素就是不能正確的認(rèn)識(shí)體育鍛煉不能正確的去理解體育與健康，學(xué)校在這方面的課程也很少，無法從根本上消除學(xué)生們對(duì)體育與健康的最初的認(rèn)識(shí)。

2.場(chǎng)地環(huán)境的影響

隨著我國(guó)普及義務(wù)教育和初中的擴(kuò)招，大量的學(xué)生進(jìn)入到初中，但是體育設(shè)施卻沒有得到相應(yīng)補(bǔ)充，直接的影響了學(xué)生參與體育鍛煉的情況。

3.鍛煉意識(shí)缺乏的影響

問卷顯示周末學(xué)生的時(shí)間安排有42.5%的學(xué)生選擇的是學(xué)習(xí)，看電視、玩電腦分別為19.5%和20%，而選擇體育鍛煉的卻只有8%，說明學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)是很缺乏的。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過這次的研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)開發(fā)區(qū)初三學(xué)生體育鍛煉的目標(biāo)正確，但是還存在部分學(xué)生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)是被動(dòng)的。學(xué)生喜愛的鍛煉項(xiàng)目以球類和傳統(tǒng)的田徑為主，中考考試項(xiàng)目的受歡迎度也在此時(shí)期有所增加。

（二）建議

1.各級(jí)政府行動(dòng)起來，全面落實(shí)素質(zhì)教育

各級(jí)的教育行政部門應(yīng)該行動(dòng)起來，地方的各級(jí)學(xué)校、單位認(rèn)真的執(zhí)行下發(fā)的文件和規(guī)章制度，切實(shí)的減輕學(xué)生的壓力，讓學(xué)生有空余的時(shí)間來自我支配；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體育鍛煉的宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生們的體育鍛煉意識(shí)。

2.政府加大經(jīng)費(fèi)的投入

地區(qū)的政府、教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地和體育器材的建設(shè)和管理，從基本上改變學(xué)生鍛煉的環(huán)境，使更多的學(xué)生投入到體育鍛煉中去。

3.學(xué)校加強(qiáng)體育教育及管理方面的建設(shè)

學(xué)校應(yīng)該端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，在體育課上教師應(yīng)該合理的安排時(shí)間和節(jié)奏，并且應(yīng)該有針對(duì)性的給學(xué)生安排適量的運(yùn)動(dòng)。

4.加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系

家長(zhǎng)應(yīng)該積極的和學(xué)校、老師進(jìn)行密切的聯(lián)系，應(yīng)該和孩子們一起重視體育鍛煉，正確認(rèn)識(shí)中考體育加分，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)鍛煉，去重新的正確的認(rèn)識(shí)體育，樹立終身體育觀。

參考文獻(xiàn)：

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