張靜

【摘要】目的：探討糖尿病患者健康教育在內(nèi)分泌護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選擇該院2014年5月-2015年5月收治的90例內(nèi)分泌患者為研究對象，所有受試對象均簽署了知情同意書，將其分成觀察組與對照組（n=45）。其中對照組采用常規(guī)性護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，觀察組則采用糖尿病健康教育護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，比較兩組的護(hù)理效果以及患者的滿意度。結(jié)果： 觀察組的護(hù)理總有效率95.5%，對照組的護(hù)理總有效率77.7%，觀察組中的護(hù)理有效率明顯高于對照組，P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。另外，觀察組中的總滿意率為97.7%，常規(guī)組中的總滿意率75.5%，觀察組中的患者滿意度明顯高于對照組患者的滿意度，P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：對照組患者的臨床總滿意率明顯低于觀察組患者的臨床總滿意率，并且觀察組患者的臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況優(yōu)于對照組患者的臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況。所以健康教育應(yīng)用于糖尿病病人臨床護(hù)理效果非常顯著，值得臨床上推廣。

【關(guān)鍵詞】糖尿?。唤】到逃?；內(nèi)分泌；護(hù)理；應(yīng)用效果

內(nèi)分泌系統(tǒng)主要是由內(nèi)分泌器官和分散存在特定組織器官中的內(nèi)分泌細(xì)胞組成的一個信息傳遞系統(tǒng)[1]。因此為了進(jìn)一步提高本院的內(nèi)分科治療水平，則需要探討有效護(hù)理模式對該科患者進(jìn)行護(hù)理的效果影響，從而有效實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。因此本文選擇該院2014年5月-2015年5月收治的90例內(nèi)分泌患者為研究對象，探討糖尿病患者健康教育在內(nèi)分泌護(hù)理中的應(yīng)用效果，具體報(bào)道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇該院2014年5月-2105年5月收治的90例內(nèi)分泌患者為研究對象，所有受試對象均簽署了知情同意書，將其分成觀察組與對照組。其中觀察組的男性患者22例，女性患者23例，年齡分布42-70歲，平均年齡（54.38±3.26）歲；對照組中男性患者26例，女性患者19例，年齡分布41-69歲，平均年齡（52.1±5.53）歲。兩組患者在性別、年齡、疾病特征等基本資料上差異不顯著，具有可比性，P>0.05。

1.2方法

1.2.1對照組中的護(hù)理方法

對照組患者給予常規(guī)護(hù)理模式護(hù)理，對患者進(jìn)行定期的血糖檢查，對患者的服用藥物給予定時(shí)囑咐以及其他相關(guān)基礎(chǔ)護(hù)理。

1.2.2觀察組中的護(hù)理方法

觀察組采用糖尿病健康教育護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理。首先，根據(jù)醫(yī)囑嚴(yán)格并定時(shí)給予患者進(jìn)行藥物治療，通過這樣的方式來提高治療效果和治療質(zhì)量。其次，因?yàn)獒t(yī)患關(guān)系特殊性，很多患者都有一種排斥心理，或者存在不同程度的焦慮感和陌生感，導(dǎo)致患者情緒低落，影響治療效果。所以護(hù)理人員就需要加強(qiáng)與患者之間交流，積極溝通消除患者焦慮以及消極態(tài)度，進(jìn)而為治療質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保障。最后，護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)糖尿病健康教育，讓患者能夠?qū)ψ陨聿∏橛袀€全面了解和認(rèn)識，幫助患者樹立治療的信心來配合主治醫(yī)生治療。

1.3觀察指標(biāo)

密切觀察兩組患者的護(hù)理效果以及滿意度，通過電話隨訪以及調(diào)查問卷等方式，采用醫(yī)院自行制定的滿意調(diào)查表，對患者的臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況進(jìn)行了解且記錄。其中調(diào)查表中包含滿意、比較滿意、一般滿意、不滿意[滿意度（%）=1-（不滿意人數(shù)/總調(diào)查人數(shù)）]等四個等級。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

對數(shù)據(jù)庫的錄入及統(tǒng)計(jì)分析均通過SPSS22.0軟件實(shí)現(xiàn)。計(jì)量資料的檢驗(yàn)和計(jì)數(shù)資料的檢驗(yàn)分別采用t和x2來體現(xiàn)。P<0.05 表示具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1兩組患者護(hù)理效果對比

觀察組中護(hù)理有效43例，總有效率95.5%；對照組中護(hù)理有效35例，總有效率77.7%，觀察組中的護(hù)理有效率明顯高于對照組，P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表1。

2.2兩組患者滿意度對比

觀察組滿意者有40例，比較滿意者2例，一般滿意者2例，不滿意者1例，總滿意率為97.7%。常規(guī)組患者滿意者32例，比較滿意者1例，一般滿意者1例，不滿意者11例，總滿意率75.5%，觀察組中的患者滿意度明顯高于對照組患者的滿意度，P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表2。

3.討論

分泌科是主要負(fù)責(zé)診治糖尿病，性腺、腎上腺、骨質(zhì)疏松等疾病，在給患者診治過程中起到舉足輕重的作用。而糖尿病的宣傳教育在幫助患者認(rèn)識糖尿病的知識時(shí)，還能幫助患者理解控制飲食的重要性。與此同時(shí)，在進(jìn)行宣傳糖尿病健康教育過程中，護(hù)理人員還需要根據(jù)內(nèi)分泌患者不同情況給予針對性的運(yùn)動健康教育，從而幫助患者提高疾病康復(fù)率[2]。本次探討糖尿病患者健康教育在內(nèi)分泌護(hù)理中的應(yīng)用效果表明觀察組的護(hù)理總有效率95.5%，對照組的護(hù)理總有效率77.7%，觀察組中的護(hù)理有效率明顯高于對照組，表明了健康教育應(yīng)用于內(nèi)分泌科糖尿病病人臨床護(hù)理的臨床護(hù)理效果顯著。另外，觀察組中的總滿意率為97.7%，對照組中的總滿意率75.5%，觀察組中患者滿意度明顯高于對照組患者的滿意度，表明了健康教育應(yīng)用于內(nèi)分泌科糖尿病病人臨床護(hù)理的臨床護(hù)理能夠有效緩解患者的不良情緒。這兩個結(jié)果與相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道數(shù)據(jù)吻合，因此本次研究具有參考價(jià)值[3]。

綜上所述，對照組患者的臨床總滿意率明顯低于觀察組患者的臨床總滿意率，并且觀察組患者的臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況優(yōu)于對照組患者的臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況。所以，健康教育應(yīng)用于內(nèi)分泌科糖尿病病人臨床護(hù)理的臨床護(hù)理效果非常顯著，值得臨床上推廣。

【參考文獻(xiàn)】

[1]袁媛.糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的策略[J].大家健康，2015，19（13）：2126-2127.

[2]康榮葉.糖尿病健康教育咋內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)，2014，17（15）：269-271.

[3]李桂云.高血壓病人夏季注意事項(xiàng)及健康教育[J].中國保健營養(yǎng)，2014，14（12）：458-459.