趙專志

摘 要：為反映學校男子籃球后衛(wèi)隊員防守技術的運用現(xiàn)狀，為籃球訓練和比賽提供參考依據(jù)，對學校男子籃球后衛(wèi)隊員防守技術運用現(xiàn)狀進行分析與研究。

關鍵詞：籃球；后衛(wèi)隊員；防守技術；運用

一、前言

1.選題依據(jù)

作為學生，由于受訓練條件、教學設施等因素的影響也存在一定的問題。我們不能忽視這種現(xiàn)狀，長此以往，會影響體育專業(yè)籃球教學與訓練的效果。因此，本文試圖通過對我?；@球后衛(wèi)隊員防守技術運用的調(diào)查，準確反映后衛(wèi)隊員防守技術的現(xiàn)狀，找出影響后衛(wèi)隊員防守技術運用的因素。

2.文獻綜述

（1）籃球運動中攻防技術發(fā)展趨勢

隨著籃球運動的快速發(fā)展，攻守對抗是籃球運動的本質(zhì)屬性之一，在任貴武《論籃球的攻擊性防守》一文中講到，現(xiàn)在籃球運動的防守趨向于攻擊性，因為攻擊性防守在技術上、戰(zhàn)術上和心理上表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。李萍在《淺論籃球攻擊性防守》一文中主要分析了籃球防守技術動作的正確姿勢。

（2）籃球防守技術

在孫民治等編寫的《籃球運動高級教程》一文中講到個人防守技術的好壞反映一名隊員的防守能力，個人防守能力是全隊防守的基礎。

在苗鳳藻《籃球防守移動技術結構與速度的探討》提到現(xiàn)代防守的主要特征表現(xiàn)在防守搶位、搶斷對手的球及干擾破壞對手的配合和投籃等方面。

（3）影響籃球運動中防守技術運用的因素

周智星在《影響籃球運動防守水平的主要因素及發(fā)展對策》中提到影響防守質(zhì)量的主要因素分為：防守意識、防守技術、防守戰(zhàn)術、防守隊員的身體素質(zhì)、防守作風。

通過大量閱讀上述籃球運動文獻資料，有關防守技、戰(zhàn)術，全隊整體防守，防守發(fā)展趨勢的文獻較多，做好我?；@球后衛(wèi)隊員防守技術的研究，為我?；@球的教學、訓練和比賽提供理論和實踐的依據(jù)，因此，具有一定的參考價值。

二、研究對象與方法

1.研究對象

沈采中學籃球隊后衛(wèi)隊員共10人。

2.研究方法

（2）訪談法

本文寫作過程中，通過與籃球隊員訪談，直觀了解其訓練比賽中防守技術運用的現(xiàn)狀。

（2）臨場觀察統(tǒng)計法

對我校后衛(wèi)防守技術進行臨場統(tǒng)計。對我校各班籃球10名后衛(wèi)隊員進行臨場防守技術的統(tǒng)計。

三、結果與分析

1.我校男子籃球衛(wèi)隊員防守技術運用的現(xiàn)狀

（1）防守基礎動作

①防守位置：我校男子籃球后衛(wèi)隊員在防守無球隊員時基本能夠始終保持“球—我—他”的選位原則；能夠?qū)Ω呖涨蛴蟹磻?、搶斷，并且有一定的成功率；這其中的主要原因也在于我們的隊員整體傳球質(zhì)量不高，接球隊員不夠積極也是原因之一。

②防守姿勢：表1結果顯示我校男子籃球60%后衛(wèi)隊員對防守準備姿勢是否符合要求不明確，導致比賽中沒有一個既穩(wěn)定又機動的防守姿勢，應變性差。（此結論由本人逐個訪問調(diào)查得到數(shù)據(jù)，并統(tǒng)計得出）

（2）防守無球隊員的現(xiàn)狀

從防守內(nèi)容分析：在聯(lián)賽中通過對10名后衛(wèi)隊員進行臨場統(tǒng)計，得出比賽中防接球、防擺脫和防切入的總數(shù)及成功數(shù)，從而得到后衛(wèi)防守的成功率。（防守的成功是指不讓無球隊員接球或者在無球隊員接球、擺脫或者切入后沒有形成直接有效的攻擊手段）。

從表2中可以看出，我校男子籃球后衛(wèi)隊員防守無球隊員的成功率在30%左右，主要原因是后衛(wèi)隊員缺乏現(xiàn)代籃球“以爭奪控制球權為中心的“球—人—區(qū)—時”四位一體的防守意識，不能做到“以人為主，人球兼顧”的防守無球隊員的原則。

（3）防守有球隊員的現(xiàn)狀

我校男子籃球后衛(wèi)隊員在封堵持球隊員的傳球時打球技術運用好，能有效破壞對手組織有效進攻；在防守投籃中能利用手臂動作和身體動作干擾和破壞對手的投籃技術運用較好；但在防守對手的運突中尤其是對手突破上籃時，打球技術運用稍差。

2.影響我校男子籃球后衛(wèi)隊員防守技術運用的因素

（1）防守技術動作的熟練程度

我校男子籃球很多隊員在入學前從事非球類項目的訓練，缺乏籃球基本防守技術的訓練；由于全場對抗的練習少，并且沒有可以參加的比賽，導致我們的隊員在賽場上毛手毛腳，膽怯，這些全都是經(jīng)驗不足的表現(xiàn)。

（2）身體素質(zhì)水平

我?；@球后衛(wèi)隊員身體素質(zhì)水平隨年級的增長越差，主要表現(xiàn)在速度耐力差，腳步移動慢，原因是隊員在平時很少進行身體素質(zhì)的訓練，而且年級越高練得越少，身體素質(zhì)練習的積極性越低。

四、結論和建議

1.結論

我校男子籃球后衛(wèi)隊員缺乏現(xiàn)代籃球以爭奪控制球權為中心的“球—人—區(qū)—時”四位一體的防守意識；選擇防守位置技術運用差，防守姿勢和防守動作不規(guī)范。

2.建議

籃球教練和隊員應該強化籃球防守意識，培養(yǎng)良好的防守作風，重視籃球基本技術的訓練，尤其是防守技術的訓練和在比賽中的應用。

參考文獻：

[1]任貴武.論籃球的攻擊性防守[J].遼寧體育科技，2003（6）.

[2]李萍，仝凡超.淺論籃球攻擊性防守.洛陽師專學報，1996（5）.

[3]孫民治.籃球運動高級教程[J].籃球，2000（6）.