李光旭

【摘要】近年來(lái)，中國(guó)對(duì)于同性戀者的觀點(diǎn)和看法出現(xiàn)了寬容化傾向，青少年同性戀者的問(wèn)題逐漸開始被關(guān)注和研究。支持、幫助青少年同性戀者平穩(wěn)度過(guò)人生發(fā)展的關(guān)鍵階段具有現(xiàn)實(shí)意義。本文通過(guò)研究同性戀成因，借鑒港澳地區(qū)青少年同志研究經(jīng)驗(yàn)，整理青少年同性戀定義、成因并提出可行建議。

【關(guān)鍵詞】同性戀；青少年；支持；認(rèn)同

同性戀者，作為社會(huì)中少數(shù)而獨(dú)特的群體，為了保留相對(duì)平穩(wěn)和安全的生存環(huán)境，大部分同性戀者仍然選擇隱瞞自己的性取向。而處在人生觀、價(jià)值觀生成關(guān)鍵階段的青少年同性戀者，對(duì)于他們的支持、認(rèn)同與幫助不僅對(duì)青少年同性戀者個(gè)人發(fā)展有關(guān)鍵意義，對(duì)推動(dòng)中國(guó)同性戀人群平等、消除社會(huì)歧視有重大意義。

一、同性戀與青少年同性戀的界定

1、同性戀

同性戀是指男或女在“性”和“情感”上受同性的吸引。性社會(huì)學(xué)者張北川將其定義為“在中國(guó)現(xiàn)代，對(duì)性伴侶的選擇擁有充分自由的條件下，一個(gè)性成熟的個(gè)體如果具有明顯或強(qiáng)烈的指向同性的性欲同時(shí)存有主動(dòng)地同性性行為，方可視為同性愛(ài)者。”據(jù)李銀河教授的調(diào)查，保守估計(jì)我國(guó)的同性戀者人群在3600萬(wàn)至4800萬(wàn)之間，且隨著社會(huì)環(huán)境的放寬有上升趨勢(shì)，80、90群體相對(duì)數(shù)量少但絕對(duì)數(shù)量卻足夠龐大。

2、青少年同性戀

青少年時(shí)期，常會(huì)出現(xiàn)“同性密友期”與“同性之間的愛(ài)”，這種情感包含了信任、崇拜、依賴甚至有嫉妒的成分存在，事實(shí)上此種狀況是人際發(fā)展的正常階段之一，大多數(shù)青少年并不會(huì)因?yàn)榇藭r(shí)期的行為而延續(xù)成為同性戀者。

根據(jù)研究，十六歲以上的青少年，在認(rèn)知發(fā)展上，其形式運(yùn)算和自我決策能力較為成熟，能夠建構(gòu)、思考一些抽象的自我，具有反應(yīng)內(nèi)在時(shí)間的能力。因此青少年同性戀者在尋求自我認(rèn)同的同時(shí)，至少應(yīng)具備下列條件：

不可抑制的想要和同性有親密行為的幻想。

情感和性欲的對(duì)象僅限于同性。

是一種持續(xù)性的反應(yīng)。

對(duì)異性性行為有排斥的現(xiàn)象。

二、青少年同性戀的成因

為何青少年會(huì)出現(xiàn)同性戀傾向，根據(jù)W.A.Friendlander的研究，他認(rèn)為青少年在成長(zhǎng)階段，會(huì)不停探索；在此階段若受同輩青少年或是家庭影響，他們便有可能嘗試同性戀。關(guān)于青少年同性戀問(wèn)題的具體成因，目前仍然沒(méi)有明確而肯定的答案，并且缺乏完整的理論證據(jù)能夠證明；生理因素、家庭因素和心理動(dòng)力因素是當(dāng)前學(xué)者討論比較多的可能造成青少年同性戀傾向的成因之一：

1、生理因素

研究結(jié)果顯示，胎兒期中生殖腺中男性荷爾蒙缺乏或過(guò)多、中樞神經(jīng)系統(tǒng)分化問(wèn)題、成長(zhǎng)過(guò)程中男性睪酮素分泌過(guò)少、女性睪酮素與雌激素分泌不協(xié)調(diào)等都是可能導(dǎo)致青少年同性戀產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。除此之外，遺傳因素導(dǎo)致的青少年同性戀也在生理學(xué)家的家譜分析中得到了數(shù)據(jù)支持。

2、心理動(dòng)力因素

同性戀者主要是在性別認(rèn)定層次出現(xiàn)問(wèn)題。從社會(huì)角色理論來(lái)說(shuō)，同性戀者在性別認(rèn)定方面出現(xiàn)了發(fā)展障礙，不能符合一般人的期望，未能夠扮演與原來(lái)生理性別一致的社會(huì)角色。這并不代表同性戀者不知道如何認(rèn)定自己的性別并扮演合適的性別角色。同性戀者仍然清楚地知道自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，并且接受了自己所認(rèn)同的性別。

3、家庭因素

佛洛伊德學(xué)派將同性戀歸于兒童時(shí)期所受的壓力，并由此推斷同性戀青少年在家庭關(guān)系中有著一個(gè)強(qiáng)勢(shì)、過(guò)度保護(hù)的母親以及一個(gè)軟弱、無(wú)力而又會(huì)對(duì)兒童有敵意的父親，這會(huì)使得男童缺乏對(duì)男性形象的適當(dāng)認(rèn)同。女性同性戀青少年反之。

三、青少年同性戀的認(rèn)同問(wèn)題

1、自我認(rèn)同

根據(jù)埃里克森人格發(fā)展階段理論，一個(gè)人的自我認(rèn)同發(fā)生在12-18歲間，如果在這個(gè)年齡段認(rèn)同無(wú)法建立，則會(huì)形成人格發(fā)展上的危機(jī)。同性戀青少年在當(dāng)前會(huì)受到來(lái)自道德、家庭及社會(huì)的困擾和壓力，導(dǎo)致無(wú)法面對(duì)自己的性傾向，從而帶來(lái)情緒上的困擾，如孤獨(dú)、退縮、沮喪、焦慮、自卑等進(jìn)而導(dǎo)致問(wèn)題行為和越軌行為，如離家出走、逃學(xué)、甚至反社會(huì)行為。

2、家庭認(rèn)同

從家庭系統(tǒng)的理論來(lái)看，青少年在原生家庭中，家庭親密關(guān)系的發(fā)展與青少年建立同輩關(guān)系和生活適應(yīng)有關(guān)。更多家庭避開討論此問(wèn)題，盡管更多的家庭能夠接受同性戀的存在，但是無(wú)法接受自己家庭內(nèi)部有同性戀者存在，父母的過(guò)度反應(yīng)，很有可能導(dǎo)致局面失控，正處于叛逆期的青少年將這種“傾向”強(qiáng)化為“事實(shí)”。

家庭壓力和社會(huì)壓力導(dǎo)致的另外一個(gè)結(jié)果，是同性戀青少年暫時(shí)“隱藏”自己的性向，成年后選擇和異性結(jié)婚，可能將出現(xiàn)一個(gè)或者更多不幸的家庭。事實(shí)上，家庭不認(rèn)同比社會(huì)不認(rèn)同會(huì)對(duì)青少年同性戀者產(chǎn)生更多的傷害和負(fù)擔(dān)，賴以依靠和寄托的家庭認(rèn)同缺失，會(huì)導(dǎo)致青少年同性戀者放逐自己。

3、學(xué)校認(rèn)同

面對(duì)同性戀青少年，大多數(shù)老師能夠接納他們，然而卻潛在著希望學(xué)生“正?！钡膬A向，并且嘗試通過(guò)手段去“拗直”青少年同性戀者。正如目前國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)中所能看到的基本觀點(diǎn)，將青少年同性戀傾向當(dāng)做疾病去“預(yù)防、矯治、治療”，并且給予未經(jīng)結(jié)果討論的“合理建議”。正如今年5月香港社福署在“協(xié)助受同性吸引青少年訓(xùn)練課程”中提供的“拗直治療”培訓(xùn)，就遭到香港乃至世界的聲討，認(rèn)為其忽視了“拗直”青少年同性戀者可能存在的倫理問(wèn)題和對(duì)青少年的傷害，聯(lián)合國(guó)2015年5月的文件中也明確將“拗直”列為“酷刑”，并呼吁禁止。

4、社會(huì)認(rèn)同

中國(guó)由于目前并未明確表明對(duì)同性戀者的態(tài)度，亦無(wú)反歧視或支持的專門法律保障，通過(guò)近年來(lái)新聞中頻頻報(bào)道的同性戀者狀告政府部門要求確權(quán)，可以看出中國(guó)的同性戀人群平權(quán)之路還有很長(zhǎng)要走。沒(méi)有文化傳統(tǒng)阻礙，中國(guó)社會(huì)對(duì)于同性戀者的社會(huì)價(jià)值觀認(rèn)同與西方不同（美國(guó)同性婚姻合法化也是在2015年6月才得以確認(rèn)）。盡管同性戀在醫(yī)學(xué)界早已被剔除討論，社會(huì)仍然普遍認(rèn)同同性戀是一種病。從社會(huì)心理學(xué)角度說(shuō)，異性戀的群體占據(jù)了社會(huì)的大多數(shù)，從而產(chǎn)生了“異性戀是正常”的普遍觀念，少數(shù)的同性戀者則被視為“異己”加以排斥。

四、為青少年同性戀者提供支持的建議

應(yīng)當(dāng)幫助青少年早期順利確認(rèn)自我性別認(rèn)同，并且在選擇性別過(guò)程中不應(yīng)加以強(qiáng)制的干預(yù)和疏導(dǎo)。通過(guò)對(duì)青少年同性傾向的評(píng)估，采取合適的支持手段，幫助同性戀青少年克服自卑心理，擺脫群體壓力和負(fù)面情緒，自我接納與重建自我認(rèn)知。

同性戀者去污名化任務(wù)非一朝一夕達(dá)成。青少年同性戀者的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該以家庭為基礎(chǔ)，學(xué)校為支撐，社區(qū)組織和社會(huì)組織為補(bǔ)充。從家庭入手，歸正青少年同性戀者和諧的家庭關(guān)系以免青少年同性戀者受到來(lái)自家庭和社會(huì)的雙重傷害。政府應(yīng)盡快表明對(duì)同性戀者的態(tài)度，并且對(duì)同性戀者的權(quán)利予以專門法的保護(hù)；社會(huì)組織和同性戀者個(gè)人，都有權(quán)利通過(guò)合法方式表達(dá)自己的正常訴求。

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