康治紅

摘 要 近年來(lái)，長(zhǎng)春市采取標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科學(xué)化管理、規(guī)范化使用、全員化教育的舉措，為構(gòu)建中小學(xué)教學(xué)安全防護(hù)體系提供了參考經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)教學(xué)；校園安全；中小學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）07-0158-02

校園安全是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要教育教學(xué)場(chǎng)所，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室集中配備了各種儀器設(shè)備和大量的藥品，因此發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)驗(yàn)室中的安全隱患已成為教育部門(mén)和學(xué)校的重要職責(zé)和任務(wù)。近年來(lái)，長(zhǎng)春市堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科學(xué)化管理、規(guī)范化使用、全員化教育的舉措，為全市1535所中小學(xué)75萬(wàn)師生有效構(gòu)建起實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全防護(hù)體系。

1 把握建設(shè)源頭，夯實(shí)安全防護(hù)的基礎(chǔ)

按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保證實(shí)踐教學(xué)的有效安全空間 近年來(lái)，長(zhǎng)春市委、市政府高度重視中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，將其納入幸福長(zhǎng)春建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃、政府工作報(bào)告、市績(jī)效考核中去。全市中小學(xué)校依據(jù)教育部《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》和省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)積極新建、改擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室，確保每校都建有足夠面積與室數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，通過(guò)檢查監(jiān)督積極促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格貫徹就近入學(xué)原則，辦學(xué)規(guī)模與班額得到有效嚴(yán)控，小學(xué)、初中、高中班額控制在45人、50人、56人以?xún)?nèi)，確保了生均實(shí)驗(yàn)室面積小學(xué)不低于1.58平方米，中學(xué)不低于1.80平方米。此外，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)專(zhuān)業(yè)的理化板實(shí)驗(yàn)臺(tái)生均有效操作面積高于0.3平方米，前后排距不低于0.60米。應(yīng)該說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室為廣大師生安全開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供了充足的空間。

完善水、電、氣（排風(fēng)）、消防等安全基礎(chǔ)設(shè)施

1）在水的方面，實(shí)驗(yàn)室的上下水管道通暢，實(shí)驗(yàn)用的龍頭水壓均控制在安全、合理的范圍，避免了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中清洗試管引起噴濺事故發(fā)生。

2）在電的方面，做到接頭不松動(dòng)、接地良好、電源線(xiàn)完好、保險(xiǎn)絲符合規(guī)格；供電到桌的實(shí)驗(yàn)室里，講臺(tái)旁設(shè)置總控設(shè)備與漏電保護(hù)裝置，確保特殊情況或事故發(fā)生時(shí)，能及時(shí)切斷電源。學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌上的電源位置靠通道一側(cè)（無(wú)水槽）的實(shí)驗(yàn)桌側(cè)面，并分桌設(shè)置過(guò)載保護(hù)裝置。

3）在排風(fēng)方面，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室均配備足夠的強(qiáng)制排風(fēng)設(shè)備，安裝規(guī)范，功率合格、噪音達(dá)標(biāo)，適時(shí)開(kāi)啟，定時(shí)檢修，并在講臺(tái)一側(cè)安裝中控開(kāi)關(guān)控制排風(fēng)設(shè)備的開(kāi)啟與關(guān)閉。

4）在消防設(shè)施上，針對(duì)不同的火災(zāi)類(lèi)型，實(shí)驗(yàn)室在明顯部位擺放足夠的滅火器，并定期檢查更新?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室特殊設(shè)置消防沙箱（桶）、消防毯。

5）在安全防護(hù)用具上，護(hù)目鏡、防護(hù)面罩、洗眼器、急救箱、實(shí)驗(yàn)防護(hù)屏一應(yīng)俱全。

嚴(yán)格采購(gòu)審批驗(yàn)收環(huán)節(jié)，把好學(xué)科儀器設(shè)備質(zhì)量關(guān)

1）明確審批流程。從2012年起，長(zhǎng)春市教育局和長(zhǎng)春市財(cái)政局明確了全市中小學(xué)教育裝備采購(gòu)流程。15個(gè)縣（市）區(qū)及直屬學(xué)校采購(gòu)儀器設(shè)備實(shí)行上報(bào)審批制。擬采儀器設(shè)備清單必須詳細(xì)注明技術(shù)參數(shù)，有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，無(wú)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。長(zhǎng)春市教育裝備中心專(zhuān)門(mén)組織了50多人的審核專(zhuān)家組，逐項(xiàng)審核。三年來(lái)，涉及審核儀器設(shè)備總額達(dá)6.9億元。

2）實(shí)行三級(jí)驗(yàn)收。驗(yàn)收工作堅(jiān)持實(shí)行學(xué)校對(duì)照清單逐件驗(yàn)收、縣級(jí)與市級(jí)重點(diǎn)抽驗(yàn)的三級(jí)驗(yàn)收制。各級(jí)驗(yàn)收后都要出具驗(yàn)收意見(jiàn)單。只有完全符合采購(gòu)技術(shù)參數(shù)的，采購(gòu)單位才能向供貨方付款。

嚴(yán)格的審批與驗(yàn)收環(huán)節(jié)有效杜絕了質(zhì)次產(chǎn)品進(jìn)入校園，切實(shí)保證了廣大師生用上放心的儀器設(shè)備。

2 規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理，注重實(shí)踐操作的過(guò)程

以制度促管理的規(guī)范化

1）明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為先”的原則，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理建設(shè)納入“平安校園”安全管理體系，每校確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室防護(hù)及安全管理，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)的安全防護(hù)工作，并層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，切實(shí)樹(shù)立安全重于泰山的責(zé)任意識(shí)。此外，注重加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)管理人員的安全意識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育和培訓(xùn)，提高其安全防范能力與應(yīng)急處理能力。

2）建章立制，明確細(xì)則。根據(jù)物理、化學(xué)、生物等科學(xué)學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，遵循規(guī)范化、科學(xué)化的原則，制定了符合實(shí)際、行之有效的具體化、細(xì)則化實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程等安全管理制度，如《實(shí)驗(yàn)教師工作職責(zé)》《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》《實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)制度》《化學(xué)藥品領(lǐng)用管理制度》《實(shí)驗(yàn)廢棄物處理辦法》《實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置預(yù)案》。建立健全的制度有力保障了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化。

3）明確重點(diǎn)，特殊防范。針對(duì)生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易燃、自燃、腐蝕、有毒藥品與試劑較多的特點(diǎn)，逐校統(tǒng)一建立化學(xué)藥品賬冊(cè)，從購(gòu)進(jìn)、入庫(kù)、領(lǐng)用、使用、處理都必須及時(shí)、準(zhǔn)確做好記錄，做到賬物、賬賬相符。對(duì)于丙酮、硫粉、草酸、氯化鋇等藥品全部放入易燃品柜和劇毒藥品柜，實(shí)行“雙人驗(yàn)收、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用”。對(duì)個(gè)別學(xué)校歷史遺存的不在裝備配備目錄范圍內(nèi)的有毒、易燃、強(qiáng)腐蝕化學(xué)藥品，均已按國(guó)家規(guī)定交由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)銷(xiāo)毀處理，避免了潛在的安全隱患。

以評(píng)促實(shí)驗(yàn)操作的精細(xì)化 2006年，長(zhǎng)春市制定《初中畢業(yè)推薦生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則》，將現(xiàn)行初級(jí)中學(xué)理、化、生學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的分組實(shí)驗(yàn)全部納入中考。重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇和組裝、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)及簡(jiǎn)單的誤差分析等。通過(guò)評(píng)估制度的實(shí)施，既促進(jìn)學(xué)校規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的步驟，又培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

3 關(guān)愛(ài)生命健康，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育

全面普及生命安全教育課

1）上好安全教育課。長(zhǎng)春市中小學(xué)都已將安全生命教育課納入地方課程，兩周一課時(shí)。師資采取“專(zhuān)兼職結(jié)合”、“一主（班主任）兩輔（學(xué)校其他人員、社會(huì)專(zhuān)業(yè)人員）”的辦法落實(shí)，生命安全教育以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹(shù)立和強(qiáng)化生命安全意識(shí)，尊重和珍愛(ài)生命，掌握必要的安全知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力。

2）實(shí)行實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)告知與警示。對(duì)首次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的新生，在實(shí)驗(yàn)前專(zhuān)門(mén)開(kāi)一節(jié)安全教育課。教師要宣讀實(shí)驗(yàn)室安全守則；提示室內(nèi)水、電的使用方法和閥門(mén)、開(kāi)關(guān)位置；傾倒化學(xué)廢液容器的位置、玻璃和銳器類(lèi)廢品及化學(xué)藥品收集箱的位置；出現(xiàn)意外危險(xiǎn)時(shí)如何應(yīng)急處理、自我保護(hù)的方法等；提示學(xué)生事故發(fā)生后緊急撤退路線(xiàn)和程序等。每次實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)教師都將實(shí)驗(yàn)所用材料、設(shè)備和操作中可能發(fā)生的意外提前告知學(xué)生，以引起學(xué)生的重視。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師注意加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督。

多途徑將實(shí)驗(yàn)安全防護(hù)教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中 各中小學(xué)校充分利用教育資源、實(shí)驗(yàn)資源及實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課、班會(huì)等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)事故案例分析、課題或知識(shí)競(jìng)賽、模擬演練、故事講述等靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，將實(shí)驗(yàn)安全防護(hù)教育滲透到多學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生自覺(jué)地掌握安全、防范、救護(hù)知識(shí)及應(yīng)急處理本領(lǐng)，提高快速反應(yīng)、協(xié)同應(yīng)對(duì)和應(yīng)急處理的能力，培育今后學(xué)習(xí)及工作中應(yīng)具備的安全防護(hù)的重要意識(shí)和基本素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]吳臻，胡建明.中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)與化學(xué)危險(xiǎn)品管理[J].教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)，2010（4）：35-36.