林楚雯 鄧復(fù)群

摘 要： 本文通過對高校學(xué)生黨員開展了問卷調(diào)查和座談會等方式，了解其認(rèn)知、認(rèn)同與踐行社會主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀，分析社會主義核心價(jià)值觀在高校學(xué)生思想政治教育工作中的貫徹落實(shí)情況和實(shí)際情況，以及其社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)中存在的問題，以便日后進(jìn)一步提出思想政治教育方案。

關(guān)鍵詞： 思想政治教育 高校學(xué)生黨員 社會主義核心價(jià)值觀

自十八大以來，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀是高校學(xué)生思想政治教育的一大重點(diǎn)任務(wù)，而學(xué)生黨員群體中建設(shè)起社會主義核心價(jià)值觀是每所高校都要落實(shí)到位的，本文通過對學(xué)生黨員開展問卷調(diào)查和座談會等方式，了解其認(rèn)知、認(rèn)同與踐行社會主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀，分析社會主義核心價(jià)值觀在高校學(xué)生思想政治教育工作中的貫徹落實(shí)情況和實(shí)際情況，分析其社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)中存在的問題，以便日后進(jìn)一步提出思想政治教育方案，解決目前學(xué)生黨員思想政治教育實(shí)效性的瓶頸問題。

一、學(xué)生黨員社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)調(diào)查情況

本文以江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院不同專業(yè)的黨員學(xué)生、入黨積極分子學(xué)生及其他非黨員學(xué)生作為調(diào)研對象。按照學(xué)生黨員的比例，采取分層隨機(jī)抽樣方式發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷210份，回收問卷206份，回收率為98.09%。根據(jù)回收問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)情況如下。

（一）學(xué)生黨員社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知情況

通過本次對大學(xué)生黨員社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的調(diào)查，對程度題的統(tǒng)計(jì)分析，分別對學(xué)生黨員對社會主義核心價(jià)值觀的每一個(gè)詞的認(rèn)知情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，1表示認(rèn)同程度最低，4表示認(rèn)同程度最高。

1.學(xué)生對公民個(gè)人層面的核心詞認(rèn)知程度總體較高。

問卷調(diào)查學(xué)生對于社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)知的整體情況，從數(shù)據(jù)結(jié)果來看，大多數(shù)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀處于“了解”的程度，但還沒有達(dá)到非常了解的程度。認(rèn)知度最高的是“友善”，達(dá)到3.57的平均值；認(rèn)知度最低的是“法治”只有3.10的平均值。而按照社會主義核心價(jià)值觀的三個(gè)層面分析，公民個(gè)人層面的核心詞的認(rèn)知度最高，有3.53的平均值。

2.學(xué)生黨員整體對核心詞認(rèn)知程度相對更高，但偏差不大。

對比學(xué)生黨員（含預(yù)備）與非學(xué)生黨員認(rèn)知情況，從中看出學(xué)生黨員對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知程度，學(xué)生黨員（含預(yù)備）整體對社會主義核心詞認(rèn)知程度相對較高，但是偏差度不高，僅差0.32。

3.學(xué)生黨員對“法治”、“愛國”、“敬業(yè)”認(rèn)知程度相對較高，對“富強(qiáng)”、“民主”認(rèn)知程度相對較低。

對學(xué)生黨員（含預(yù)備）對社會主義核心價(jià)值觀各詞的認(rèn)知程度進(jìn)行分析，可見學(xué)生黨員對于“愛國”、“誠信”、“友善”的核心詞認(rèn)知相對較高，學(xué)生黨員思想建設(shè)這方面的工作做得相對到位，除了“富強(qiáng)”、“民主”、“平等”外，學(xué)生黨員對于其他核心詞的認(rèn)知度均高于非黨員學(xué)生，其中“法治”的偏差值最大，差距值為0.97。

（二）學(xué)生黨員社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同情況

對社會主義核心價(jià)值觀的詞都以“非常有必要”、“有必要”、“沒什么必要”、“完全沒必要”和“不清楚”五個(gè)維度進(jìn)行調(diào)查，以此了解學(xué)生黨員社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同度，對比學(xué)生整體情況、學(xué)生黨員與非黨員學(xué)生的差別。

1.學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的整體認(rèn)同度較高。

學(xué)生整體認(rèn)為十二個(gè)核心詞都有必要作為社會主義核心價(jià)值觀，學(xué)生認(rèn)為各核心詞有必要作為社會主義核心價(jià)值觀均超過96%，認(rèn)同度較高。通過對比學(xué)生黨員對于各核心詞認(rèn)同比例的平均值與非黨員學(xué)生的相對比，可見學(xué)生黨員對核心詞的認(rèn)同度更高，且認(rèn)同均值處于98%以上，相對理想。

2.學(xué)生黨員對“富強(qiáng)”、“公正”、“敬業(yè)”、“友善”的認(rèn)同比例相對較低。

雖然總體的認(rèn)同度都比較高，但是“富強(qiáng)”、“公正”、“敬業(yè)”、“友善”的認(rèn)同最低，處于98.08%，觀察調(diào)查情況，這些核心詞有個(gè)別黨員認(rèn)為“不太必要”、“不清楚”，雖然量不大，但是值得關(guān)注。

（三）學(xué)生黨員評價(jià)社會主義核心價(jià)值觀的踐行情況

問卷要求學(xué)生對目前社會主義核心價(jià)值觀的踐行情況進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)的維度從“很好”到“比較差”及“不清楚”進(jìn)行程度分級，通過對比學(xué)生整體評價(jià)意見、學(xué)生黨員與非黨員學(xué)生差別，可以分析學(xué)生黨員對于社會主義核心價(jià)值觀的踐行的關(guān)注度、參與感。

1.學(xué)生整體評價(jià)核心價(jià)值觀踐行情況良好，但個(gè)別評價(jià)需要關(guān)注。

從數(shù)據(jù)中得出，學(xué)生整體評價(jià)國家層面核心價(jià)值觀踐行情況集中在“好”的層次，但值得注意的是，第一，對于“公正”、“法治”的踐行評價(jià)，超過53%的人評價(jià)在“一般”或以下；第二，對社會層面的4個(gè)核心詞的踐行評價(jià)認(rèn)為“一般”的比例變大，至少每一項(xiàng)的一般以下評價(jià)不低于27%；第三，每一項(xiàng)核心詞的踐行情況表示“不清楚”的情況增多。

2.學(xué)生黨員對核心詞踐行情況持肯定評價(jià)比例相對更大。

學(xué)生黨員對國家層面的四個(gè)核心詞持“好”以上的肯定態(tài)度均超過60%，而非黨員學(xué)生最高評價(jià)的“和諧”也只有57.41%，可見在國家層面，學(xué)生黨員更關(guān)注并更肯定國家追求價(jià)值目標(biāo)所做出的實(shí)踐行動(dòng)。學(xué)生黨員肯定社會層面的踐行情況最低比例和最高比例分別是50.92%～74.04%，分別是平等和法治，但總體肯定評價(jià)超過一半。對于公民層面，愛國的踐行情況也是所有核心詞里獲得肯定評價(jià)比例最高的。

3.部分學(xué)生黨員對“公正”、“敬業(yè)”、“友善”三個(gè)核心詞的踐行情況表示不清楚。

統(tǒng)計(jì)學(xué)生黨員最不了解其踐行情況的核心詞，整體情況較理想，學(xué)生黨員中只有個(gè)別人對“公正”、“敬業(yè)”、“友善”三個(gè)核心詞的踐行情況表示不清楚，其中“友善”的最高，為1.92%，需要關(guān)注。

（四）學(xué)生黨員“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的踐行情況評價(jià)

調(diào)查學(xué)生黨員（含預(yù)備），自評公民層面價(jià)值觀中踐行情況，其中認(rèn)為做得最好的是“誠信”，超過37%的人認(rèn)為踐行得“很好”，而達(dá)到“好”以上評價(jià)最高比例的是“愛國”，超過86%。

而非黨員學(xué)生評價(jià)學(xué)生黨員公民層面的核心價(jià)值觀的踐行情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：公民層面的四個(gè)核心詞都有超過62%以上認(rèn)為學(xué)生黨員踐行達(dá)到“好”以上，總體評價(jià)較高。

二、學(xué)生黨員社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)存在的問題及分析

綜合以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并組織學(xué)生進(jìn)行溝通調(diào)查，進(jìn)一步了解和分析目前學(xué)生黨員社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)情況，總體來看，學(xué)生黨員對社會主義核心價(jià)值觀的核心詞的認(rèn)知程度較高、認(rèn)同程度理想及踐行情況良好，但還存在以下方面的問題。

（一）黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)有待豐富

觀察調(diào)查情況，這些核心詞中個(gè)別黨員認(rèn)為“不太必要”、“不清楚”，雖然量不大，但是值得關(guān)注。對事物產(chǎn)生認(rèn)同，是在充分認(rèn)識與深入了解的基礎(chǔ)上的，因此提高黨員干部核心價(jià)值觀的整體認(rèn)同度，僅靠學(xué)習(xí)教育是不夠的，還要開展豐富多彩的黨內(nèi)活動(dòng)，使黨員干部在黨內(nèi)活動(dòng)中潛移默化地構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀。

（二）社會實(shí)踐有待加強(qiáng)

無論是學(xué)生黨員還是非黨員學(xué)生都認(rèn)為學(xué)生黨員在“敬業(yè)”方面的踐行仍有待改善，不過不同的是，學(xué)生黨員自我評價(jià)“敬業(yè)”方面是因?yàn)閷ψ陨硪筝^高，認(rèn)為在工作方法和工作思路上都有進(jìn)步空間，因此在四個(gè)核心詞中評價(jià)相對較低，再加上學(xué)生黨員在校期間做到以學(xué)業(yè)為主，但還是缺乏社會實(shí)踐，因此我們應(yīng)該通過加強(qiáng)社會實(shí)踐，構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀。

（三）模范帶頭作用有待提升

從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，非黨員學(xué)生認(rèn)為學(xué)生黨員在“敬業(yè)”方面的踐行仍有待改善，有部分人表示“做得不好”或者“不清楚做得好不好”，超過33%的人認(rèn)為做得“一般”。從訪談中了解，部分黨員在某方面確實(shí)沒有做好，更有些原因是，黨員做了，非黨員沒有感受到，得不到認(rèn)同，起不到模范帶頭作用。

結(jié)合數(shù)據(jù)可以看出，高校均已經(jīng)開展學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)工作，但建設(shè)學(xué)生黨員社會主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長期而具體的工作，教育工作者要結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)新教育的形式和內(nèi)容，豐富培育機(jī)制，使社會主義核心價(jià)值觀真正被學(xué)生黨員“熟知于心、曉之于理、踐之于行”。

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