方華

【摘 要】習(xí)慣培養(yǎng)在幼兒教育階段是非常重要的教育內(nèi)容，作為幼兒教師，利用幼兒學(xué)校教育這個(gè)最重要的教育平臺(tái)幫助幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，對(duì)于幼兒行為教育和思想道德教育具有重要的意義，本文就習(xí)慣教育的重要性進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和闡述。

【關(guān)鍵詞】習(xí)慣教育；幼兒教育；幼兒園

在幼兒教育階段，幼兒的習(xí)慣行為和思想道德教育是非常重要的內(nèi)容，尤其是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣也是幼兒教育階段的重要工作內(nèi)容，作為幼兒教師，孩子在幼兒園階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中最為重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容就是習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是對(duì)于中小班的幼兒，習(xí)慣教育更為重要。那么習(xí)慣教育在幼兒教育階段的重要性探討也就成為幼兒教育專(zhuān)家和幼兒教師談?wù)摫容^多的話題，筆者就習(xí)慣培養(yǎng)在幼兒教育階段重要性的問(wèn)題進(jìn)行闡述和歸納。

首先，習(xí)慣培養(yǎng)是幼兒教育的基礎(chǔ)。對(duì)于進(jìn)入幼兒園的學(xué)生來(lái)講，大多數(shù)學(xué)生從單獨(dú)的家庭生活中進(jìn)入集體生活，從家庭生活進(jìn)入校園生活，開(kāi)始階段存在諸多的不適應(yīng)，作為幼兒教師，我們?cè)趲椭鷮W(xué)生習(xí)慣這種生活的過(guò)程中，更多的工作是幫助和觀察每一個(gè)幼兒的行為習(xí)慣，對(duì)于他們較好的習(xí)慣進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)于孩子不好的習(xí)慣進(jìn)行糾正和教育，幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，這是因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子因?yàn)榧彝ド畋尘按嬖谳^大的差異性，所以行為習(xí)慣也會(huì)有比較大的差異性，所以幼兒教育開(kāi)始階段，習(xí)慣培養(yǎng)就變得非常重要，只有大家都養(yǎng)成比較好的習(xí)慣，在后期的教育和集體生活中，大多數(shù)幼兒才能統(tǒng)一行動(dòng)，才能按照老師的各種指令和安排來(lái)完成各項(xiàng)活動(dòng)，所以我們說(shuō)習(xí)慣培養(yǎng)是幼兒教育的基礎(chǔ)，如果在開(kāi)始階段我們的習(xí)慣培養(yǎng)工作沒(méi)有到位，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成比較好的習(xí)慣，那么在后期的教育培養(yǎng)過(guò)程中就會(huì)遇到各種各樣棘手的問(wèn)題，當(dāng)然良好的習(xí)慣培養(yǎng)并不是要固化學(xué)生的思想和行為，讓所有的學(xué)生都按照一個(gè)固定模式來(lái)完成各種要求，這樣的做法會(huì)抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，我們培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，僅僅是生活當(dāng)中的各種習(xí)慣行為，而不是行為限制，這兩者是需要區(qū)分開(kāi)的。

其次，習(xí)慣培養(yǎng)是幼兒健康教育的重要內(nèi)容。在幼兒教育內(nèi)容當(dāng)中，健康教育是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，老師在日常的學(xué)習(xí)中會(huì)告訴孩子什么樣的習(xí)慣行為是正確的，什么樣的習(xí)慣行為是錯(cuò)誤的，比如對(duì)于孩子飯前便后要洗手，洗手的步驟等方面的問(wèn)題在習(xí)慣培養(yǎng)中都是老師會(huì)講到的內(nèi)容，如果學(xué)生把老師在學(xué)校講授的各種關(guān)于健康教育的內(nèi)容都能夠遵循，那么孩子的習(xí)慣培養(yǎng)工作也就完成了一多半，但是，對(duì)于幼兒來(lái)講，要想學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)就需要在日常的生活中反復(fù)提醒，只有這樣才能強(qiáng)化記憶，形成固化的行為。

第三，習(xí)慣培養(yǎng)是收益終身的幼兒教育內(nèi)容。在幼兒教育的早期，家長(zhǎng)的言談舉止都會(huì)對(duì)孩子的教育造成一定的影響，習(xí)慣培養(yǎng)更是關(guān)乎孩子一生的教育內(nèi)容，作為幼兒教師，我們?cè)谟變簣@教育工作當(dāng)中，一方面自己的言行舉止需要額外注意，給幼兒做好示范表率作用，另外一方面，需要積極的把生活當(dāng)中好的習(xí)慣告訴學(xué)生，并在學(xué)生當(dāng)中尋找示范的榜樣，讓孩子在相互學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，因?yàn)檫@項(xiàng)工作關(guān)乎著孩子的終身，將來(lái)無(wú)論是進(jìn)入小學(xué)，還是進(jìn)入大學(xué)或者是進(jìn)入社會(huì)，好的習(xí)慣在不同的環(huán)境中都會(huì)產(chǎn)生重要的作用。

最后，習(xí)慣培養(yǎng)也是思想道德教育的重要銜接內(nèi)容。思想品德教育不單純是家庭教育的責(zé)任，也是幼兒園教育的重要內(nèi)容，如果沒(méi)有好的習(xí)慣教育，對(duì)于幼兒的思想品德教育也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，比如說(shuō)在學(xué)校當(dāng)中，孩子自由活動(dòng)時(shí)間會(huì)選擇自己喜歡的游戲或者自己喜歡的玩具進(jìn)行玩耍，玩耍之后，應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成把所有物品放回原位的習(xí)慣，這樣一方面方便自己下一次的玩耍，另外一方面也方便同學(xué)能夠及時(shí)的交換游戲物品和內(nèi)容，但是如果作為家長(zhǎng)和老師，在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中就忽視了這些內(nèi)容，一味的只是作為孩子的清理工和保姆，那么孩子可能根本意識(shí)不到這樣做的好處，隨意的丟棄物品或者沒(méi)有相互協(xié)作的意識(shí)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。

培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，應(yīng)遵循恰當(dāng)?shù)牟襟E才能達(dá)到事半功倍的效果。①讓孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的重要性。因?yàn)橛變旱乃季S具有很強(qiáng)的形象性，我們可以通過(guò)讓幼兒看故事書(shū)或者故事光盤(pán)的形式讓幼兒通過(guò)圖片來(lái)感受故事中人物行為的好壞。我們要多以正面的形象來(lái)使幼兒明白什么樣的行為是好的，以及這種習(xí)慣的重要性。②與孩子一起討論并制定行為規(guī)范。定家規(guī)，定班規(guī)，定習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，一定要家長(zhǎng)，老師以及幼兒都參與其中，要讓孩子懂得某種良好習(xí)慣的重要性，并且渴望養(yǎng)成這種習(xí)慣才能從根本上使幼兒自覺(jué)遵守規(guī)定，培養(yǎng)過(guò)程中我們才能取得良好的效果。③要持久的訓(xùn)練。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練。盡管美國(guó)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天。好習(xí)慣能夠造就人，壞習(xí)慣可以摧毀人。幼兒教育一定要把良好習(xí)慣的培養(yǎng)放在核心位置。抓住時(shí)機(jī)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣就是為孩子存儲(chǔ)一輩子受用不盡的財(cái)富。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫燕.幼兒教育重要性的研究. 好家長(zhǎng).2016年12期.

[2]唐艷軍.如何塑造學(xué)生的健全人格[J].衛(wèi)生職業(yè)教育.2004年22期.