李雪榮

【摘 要】初中數(shù)學教學的目的之一是為了學習數(shù)學知識，還有就是為了中考。本文就九年級數(shù)學備考策略進行探析，希望對廣大讀者有借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】九年級；數(shù)學；備考

親愛的九年級的學子們，在過四十天后我們就要走向沒有硝煙的戰(zhàn)場----中考，同學們做好準備了嗎？今天老師就兩方面的內(nèi)容和你聊一聊。

首先談一談在最后的數(shù)學復習中我們應注意的方面：

1.有針對性的合理安排時間和分配精力，每一分鐘對你們來說都是珍貴的，要在最大限度內(nèi)有效學習，不要盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓身體過于疲憊，疲憊時一定要及時休息，不要勉強自己，要在身體保持最佳狀態(tài)下學習。

2.在最后這段時間，有的同學從思想到行動都放松了很多，沒了方向，沒了目標，認為自己沒有什么希望了，索性在老師的“驅(qū)使”下艱難的前行，殊不知，數(shù)學復習本身是一個查漏補缺的過程，我們只有主動的參與，才能發(fā)揮自己的主觀能動性。

3. 數(shù)學復習是一個不斷反思的過程，在同學們的復習中，會在教師的指導下做一定量的數(shù)學習題，首先一定要信任你們有經(jīng)驗的數(shù)學老師，切忌不重視老師的課堂，而自我陶醉在閉門造車的小圈子里，要知道凡是有經(jīng)驗的數(shù)學教師上課講的內(nèi)容絕對不僅僅在講一道數(shù)學題，而是會用一道數(shù)學題貫穿一些數(shù)學思想、解題技巧等，達到舉一反三的效果，自己的“練”加上老師的“點”才能提高數(shù)學解題能力，其次要用一個正確的態(tài)度面對這些數(shù)學習題，要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅，上課時不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極提出自己新穎獨到的方法，與師生共享，既體會成功的喜悅，又能培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第三、要用規(guī)范的書寫來完成這些數(shù)學習題。

4.一定注重基礎(chǔ)題的訓練，在目前的數(shù)學復習中，相信你們的數(shù)學老師都加大了題目的深度和廣度，但依然會用各種各樣的辦法比如小測、周考等方式強化對基礎(chǔ)題的訓練，現(xiàn)在的你千萬不要輕視，必須把準確性放在第一位，而不是一味的追求速度或技巧，一定要過好審題關(guān)、表達關(guān)和書寫關(guān)，為了保證中考試題能“正確、迅速、整潔”的完成，做到“小題大做”只要自己會做的題目就不要做錯，在數(shù)學中考中，不會出現(xiàn)超綱的題，難題都是由基礎(chǔ)知識堆積而成的，所以掌握好基礎(chǔ)知識，就能做到易題不錯，難題會做，小題快做，大題穩(wěn)做。

5.在注重基礎(chǔ)題訓練的同時，更不能忽視我們所說的綜合題的訓練，這類題其實就是由有深度和廣度的基礎(chǔ)題演變而來的，不過是將許多簡單的知識點有機的結(jié)合起來，或稍作變形、或稍加隱藏，這時候就需要我們能夠靈活并且熟練的應用我們的基礎(chǔ)知識進行解答，對這類題的訓練我們可以參照往年中考試卷的后兩道大題，尤其是最后一道壓軸題，我們一定要敢于嘗試，剛開始時會很困難，甚至厭煩，感到無從下手，這時就是對你們恒心和耐力的訓練，我建議大家可以分2到3次解決問題，實在突破不了的就放一放，做一些其它的事，反過來再來突破，相信在不斷地“跳一跳，夠得到”的過程中，你一定會有一個質(zhì)的飛躍！從現(xiàn)在開始到中考前突破15-20道這樣綜合性的題目，不僅你的數(shù)學解題能力有所提高，你還會發(fā)現(xiàn)原來學習好數(shù)學就是這么簡單的事！

一張好的模考試卷一定是傾注了我們數(shù)學老師很多的心血，下面我想和大家談一談在?？贾凶⒁獾氖马棧?/p>

1.合理分配考試時間，切忌前松后緊，數(shù)學試卷共24道大題，一般選擇和填空題會在最后一道或兩道增加難度，若實在做不出一定要果斷放棄，不要鉆牛角尖。

2.調(diào)整好心態(tài)，遇到熟悉的、簡單的題目莫歡喜，未見過的題目莫緊張，答題時的第一印象很重要的，一份試卷得分的高低，往往取決于第一次的答題上，完成一張?？荚嚲硗菦]有時間檢查的，這更需要我們不慌不燥，冷靜對待，把好計算關(guān)、審題關(guān)、書寫關(guān)，你就已經(jīng)成功了一大半了！

3.答卷時一定要注意陷阱，這就要求同學們一定要仔細審題，陷阱一般都會在你不注意或大意的時候出現(xiàn)，例如2012年烏魯木齊市數(shù)學中考試卷的第19題，水果店第一次用500元購進某種水果，由于銷售狀況良好，該店又用1650元購時該品種水果，所購數(shù)量是第一次購進數(shù)量的3倍，但進貨價每千克多了0.5元.（1）第一次所購水果的進貨價是每千克多少元？（2）水果店以每千克8元銷售這些水果，在銷售中，第一次購進的水果有5%的損耗，第二次購進的水果有2%的損耗.該水果店售完這些水果可獲利多少元？

解：（1）設(shè)第一次所購水果的進貨價是每千克x元，依題意，得

（2）第一次購進：500÷5=100千克，第二次購進：3×100=300千克，獲利：[100×（1-5%）×8-500]+[300×（1-2%）×8-1650]=962元。

答：第一次所購水果的進貨價是每千克5元，該水果店售完這些水果可獲利962元。

這道看似我們很熟悉的題目，卻在第二問設(shè)下了陷阱，損耗的5%和2%是在我們購進后產(chǎn)生的而不是購進前產(chǎn)生的，所以兩次的成本分別是500元和1650元，而不是100×5%×5和300×2%×5.5，所以我們一定不能總是用一個定勢的眼光分析我們的考題，認真分析每一道題目才是我們制勝的法寶。

4.要注意一些新型題型的解答，它未必會是難題，只是題目的情境我們比較陌生，遇到此類題一定要沉著冷靜，不慌不燥。

5.要能以不變應萬變，切忌用想當然的“定理”解題。

親愛的同學們，但愿老師以上的建議能給予你一點幫助，你能有所收獲，最后祝愿同學們在中考中能取得好成績！