摘 要：高校學(xué)生黨支部是黨組織體系的重要部分，它在高校黨建工作中是最基礎(chǔ)的貫徹者，如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生黨建工作發(fā)展有著極其重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨支部；互聯(lián)網(wǎng)

高校是培養(yǎng)人才和接班人的重要陣地，黨的十七大也曾指出“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)?！秉h的基層組織是黨的工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系群眾、教育群眾、組織群眾以及把黨的路線、綱領(lǐng)、方針、政策落實(shí)到基層的重要職責(zé)。如果要使黨的基層組織作用得到有效發(fā)揮，就必須根據(jù)當(dāng)時(shí)黨所面臨的新任務(wù)，支部所處環(huán)境、條件的改變，按照當(dāng)時(shí)的情況調(diào)整黨組織工作形式以及工作方法。當(dāng)今社會(huì)是信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)與每個(gè)人都是不可分割的一部分，因此，高校學(xué)生黨支部構(gòu)建可以利用網(wǎng)絡(luò)信息化的基礎(chǔ)上，建立黨組織管理新模式—網(wǎng)絡(luò)黨支部。支部通過(guò)建立微信公眾平臺(tái)等發(fā)布有關(guān)內(nèi)容，讓大家了解到最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和時(shí)勢(shì)，并進(jìn)行積極互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)黨支部與現(xiàn)實(shí)黨支部的有效對(duì)接。

1.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對(duì)高校學(xué)生黨建的影響

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為高校青年學(xué)生包括學(xué)生黨員生活、娛樂(lè)的重要部分，取代了以往的報(bào)刊雜志，他們更多的是拿出手機(jī)或平板電腦來(lái)查看最新的時(shí)勢(shì)或者新聞，了解國(guó)家大事。而互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，既有積極正能量的一面，也有消極負(fù)能量的一面，對(duì)青年學(xué)生乃至高校黨建工作都帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)虛擬領(lǐng)域?qū)τ趯W(xué)生思維方式的形成和發(fā)展會(huì)有著一種突破，有利于開發(fā)智力潛能，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，通過(guò)在現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域與虛擬領(lǐng)域的交替生存和發(fā)展，形成現(xiàn)實(shí)社會(huì)與虛擬領(lǐng)域相協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思維模式和思維方法，為學(xué)生提供比現(xiàn)實(shí)社會(huì)更加豐富、快捷、方便的學(xué)習(xí)信息等等。

其中教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，其中共產(chǎn)黨員也一樣，教育能使黨員真正了解方針政策的真實(shí)所在，才能傾聽到來(lái)自基層黨員的真實(shí)呼聲，網(wǎng)絡(luò)的方便快捷使各基層黨員能夠較快的發(fā)出自己心聲或者對(duì)黨組織的建議，這不僅保證了黨建信息傳遞的時(shí)效性和實(shí)效性，也能夠使黨變得更加團(tuán)結(jié)，能夠使各基層相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。但另一方面，我國(guó)接受“網(wǎng)絡(luò)”是比較晚的，在很多高新技術(shù)方面、軟件方面與其它的國(guó)家還有較大的距離，比如美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家它們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上是有較大的優(yōu)勢(shì)的，企圖確立起在網(wǎng)絡(luò)空間的意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)地位，采用多種形式在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)我國(guó)進(jìn)行不好的影響，如利用高新的手段獲取我們中國(guó)用戶的信息利用電子郵件散發(fā)反動(dòng)文章；在公開國(guó)際的網(wǎng)站上建立一些反動(dòng)論壇，打著反腐敗、人權(quán)的旗號(hào)，直接攻擊我們的黨和政府；在一些網(wǎng)站或歪曲或夸大或有意炒作一些事件，公然鼓吹鬧事，破壞我國(guó)安定團(tuán)結(jié)的局面等。另外，網(wǎng)絡(luò)是每個(gè)人都可以利用的，每個(gè)國(guó)家內(nèi)都會(huì)存在一些不法分子，它們也利用互聯(lián)網(wǎng)作為與黨和國(guó)家進(jìn)行對(duì)抗的工具，比如：法輪功、全能神等一些非法組織，大肆散布危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的虛假信息，迷惑群眾。種種跡象表明，網(wǎng)絡(luò)已成為各種敵對(duì)勢(shì)力與共產(chǎn)黨爭(zhēng)奪輿論陣地、爭(zhēng)奪群眾的重要手段。

2.虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生黨建存在的問(wèn)題

（一）到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展是飛速的，青年學(xué)生接觸信息的面積也慢慢擴(kuò)大，吸收信息速度也迅速加快，傳統(tǒng)的支部工作方法在信息流的沖擊下迅速弱化。人們分析問(wèn)題的方式不僅僅是取決于會(huì)議說(shuō)出的觀點(diǎn)，而是習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)上資源的搜索再與會(huì)議觀點(diǎn)的結(jié)合進(jìn)行綜合判斷。每一所高校是一個(gè)相對(duì)封閉的整體，會(huì)有著不同的管理體系和學(xué)術(shù)氛圍，在這個(gè)體系內(nèi)傳統(tǒng)的基本上都以會(huì)議等工作方式進(jìn)行。這樣的方式，效果大不如從前。所以，網(wǎng)絡(luò)和成熟使傳統(tǒng)的學(xué)生黨建工作方法受到了挑戰(zhàn)。

（二）支部對(duì)學(xué)生的思想教育還存在不足。由于學(xué)生對(duì)新鮮事物很感興趣，接受事物的能力又比較強(qiáng)，在網(wǎng)民的比例中學(xué)生占大多數(shù)，所以大學(xué)生對(duì)社會(huì)的接觸迅速增加。學(xué)生通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聊天等形式對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了多元化的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)這些認(rèn)識(shí)對(duì)自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀有著一定的影響，有好也有壞。所以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)應(yīng)該結(jié)合起來(lái)，高校黨建工作不能依然停留在組織會(huì)議學(xué)習(xí)、個(gè)別談話等單一維度上，這樣會(huì)使高校的黨建工作缺乏全面性和整體性。針對(duì)高校的這一時(shí)期出現(xiàn)的情況和，我們要及時(shí)采取措施改進(jìn)當(dāng)前高校黨建工作對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)維度不足的嚴(yán)重問(wèn)題。

所有我們當(dāng)前的黨建工作需要?jiǎng)?chuàng)新、改進(jìn)，應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)與傳統(tǒng)黨建結(jié)合，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生黨支部。

3.積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨支部

第一，先構(gòu)建好成熟的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育形式，加強(qiáng)黨支部思想建設(shè)。擴(kuò)大黨在高校學(xué)生中的威望和影響的前提，就應(yīng)該先把高校學(xué)生黨支部的基層組織做好，因?yàn)橥且徊揭徊浇⑵饋?lái)的，所以我們不能好高騖遠(yuǎn)。在信息技術(shù)快速發(fā)展化的今天，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人有巨大影響。因此，我們應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)黨支部建設(shè)工作的過(guò)程中也要有好的工作方式和工作態(tài)度，不能夠草草了事。另外創(chuàng)建黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的好與不好，取決于創(chuàng)建人是以怎樣的目標(biāo)去的。網(wǎng)絡(luò)有四大特點(diǎn)天候性、交互性、自主性、個(gè)體化，這四點(diǎn)說(shuō)明了思想教育的覆蓋面，能夠有針對(duì)性的進(jìn)行教育，找準(zhǔn)黨員教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)支部思想建設(shè)。

第二，建立好網(wǎng)絡(luò)組織發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)黨支部組織建設(shè)。在組織建設(shè)方面，先一上課的方式由黨課老師講解相關(guān)的內(nèi)容，然后再到網(wǎng)站開設(shè)組織建設(shè)服務(wù)區(qū)，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)黨校的服務(wù)平臺(tái)，公布初、中、高級(jí)黨校的規(guī)章制度和課程安排，將虛擬與現(xiàn)實(shí)相互結(jié)合，深化學(xué)習(xí)效果。通過(guò)一些聊天平臺(tái)或者軟件等途徑建立支部的虛擬組織生活室，憑密碼權(quán)限進(jìn)行實(shí)名登錄，進(jìn)行網(wǎng)上會(huì)議或者活動(dòng)，這不僅體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的快捷性、平等性和保密性等特點(diǎn)，又保證組織生活的嚴(yán)肅性。這一形式可以給每位黨員的發(fā)表自己建議或者意見的機(jī)會(huì)，也避免了有些黨員由于心理緊張而不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法等現(xiàn)象。同時(shí)，黨員可以通過(guò)QQ、E-mail等方式定期與被聯(lián)系的入黨積極分子交流對(duì)時(shí)事政策的看法，了解其思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、思想、工作、生活等方面的問(wèn)題。另外，這種方式也可以為支部及時(shí)掌握黨員隊(duì)伍的發(fā)展動(dòng)態(tài)、及時(shí)制定有關(guān)政策提供快速、準(zhǔn)確、科學(xué)的信息。

第三，構(gòu)建作風(fēng)教育機(jī)制，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。在作風(fēng)建設(shè)方面，網(wǎng)絡(luò)黨支部同樣可以在網(wǎng)站中開設(shè)專區(qū)，增強(qiáng)黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。要以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)為載體，建立科學(xué)完備、行之有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，開展豐富多彩的作風(fēng)建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造作風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范帶動(dòng)作用，樹立作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。另外支部可以創(chuàng)建一個(gè)“黨員QQ群”，既方便支部成員之間的相互聯(lián)系與交流，因?yàn)橹Р奎h員大部分來(lái)自各個(gè)專業(yè)，各個(gè)班級(jí)，他們的課程安排和時(shí)間安排都不一樣，利用QQ群可以第一時(shí)間知道學(xué)生黨員、入黨積極分子等的意見，以及對(duì)黨支部開展活動(dòng)、黨性鍛煉的建議。

支部每周可以確定一個(gè)時(shí)間，進(jìn)行固定的交流，由支部書記或者委員主持，這樣能較快的了解學(xué)生黨員提出的意見和建議，并對(duì)他們提出的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作生活等方面的問(wèn)題及時(shí)予以解答。

4.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨支部的過(guò)程中或者已經(jīng)完成的網(wǎng)絡(luò)黨支部，一定會(huì)有有些方面做得不好或者不足的地方。因此，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)生黨支部，應(yīng)該處理好以下幾個(gè)問(wèn)題：

一要注重思想上重視和觀念上更新的有效結(jié)合。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中推動(dòng)黨員教育的的同時(shí)也要在網(wǎng)絡(luò)上更新觀念、提高大家認(rèn)識(shí)。所以我們不僅要把黨員教育工作做的落實(shí)到位，也要切實(shí)抓好黨建工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)工作。要讓黨員認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)黨支部是黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的新載體，對(duì)它產(chǎn)生一種新的認(rèn)識(shí)。

二把握好“網(wǎng)絡(luò)黨支部”開放性、互動(dòng)性與信息安全的關(guān)系。一方面，通過(guò)開放性、互動(dòng)性吸引廣大的黨員群眾積極地參與網(wǎng)上活動(dòng)，同時(shí)注重網(wǎng)絡(luò)黨支部與實(shí)體學(xué)生黨支部的有效結(jié)合。另一方面，要切實(shí)加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)黨支部”的信息安全性，有效約束黨員的網(wǎng)絡(luò)言行，對(duì)涉及組織機(jī)密、黨員隱私的資料要嚴(yán)格保護(hù)，高校網(wǎng)絡(luò)黨支部與傳統(tǒng)的實(shí)體黨支部是共存互補(bǔ)的關(guān)系，二者只有發(fā)揮的媒介差別，沒(méi)有層次高低之分。

最后，應(yīng)該建設(shè)一批“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督指導(dǎo)員”隊(duì)伍，定期進(jìn)行黨政理論與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育培訓(xùn)，指導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)支部書記”開展網(wǎng)上黨建活動(dòng)，同時(shí)，根據(jù)黨建工作的需要，結(jié)合黨員師生的意見和建議，對(duì)網(wǎng)上“網(wǎng)上黨支部系統(tǒng)”進(jìn)行升級(jí)，以及內(nèi)容的更新，不斷豐富內(nèi)容，提高其使用性和便捷性。

高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，要學(xué)會(huì)接受新鮮的事物科技，這樣才能不斷推進(jìn)學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性，增強(qiáng)黨建工作的時(shí)代感，加強(qiáng)工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，是各高校黨務(wù)工作者的首要任務(wù)，也是每位黨員干部義不容辭的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：王司娟（1981-），女，湖南常德人，碩士，政工師，研究方向?yàn)楦咝W(xué)生思想政治教育。