李麗　李曉念

摘要：越來越多的大學(xué)生從事兼職以提高自身能力及社會競爭力，但當(dāng)前高校大學(xué)生兼職市場存在權(quán)利受侵、影響學(xué)習(xí)等諸多問題，本文從高校管理角度，提出有效引導(dǎo)大學(xué)生兼職的管理和服務(wù)機(jī)制。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生兼職；高校；兼職服務(wù)平臺

中圖分類號：G647.38 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）003-000-01

隨著社會的發(fā)展，用人單位對勞動力的需求增加，大學(xué)生對收入、工作經(jīng)驗也越來越重視，在二者的雙重作用下，大學(xué)生兼職成為越來越普遍的現(xiàn)象。從其背景來看，大學(xué)生兼職似乎是對雙方都有利的事情，但在大學(xué)生兼職過程中發(fā)生的很多糾紛和無奈來看，高校作為社會人才的提供者，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理和服務(wù)提供者，有必要建立兼職服務(wù)平臺，促使大學(xué)生兼職健康有序發(fā)展。

一、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀

筆者采用問卷調(diào)查法和訪談法對大連科技學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，分析了目前大學(xué)生兼職的一些特點。

1.兼職意愿高，且集中于大二之后

大一學(xué)生做過兼職的人數(shù)相對較少，只有31.6%，但大二至大四學(xué)生有過兼職經(jīng)歷的比例均在50%以上。這可能源于大一新生剛剛踏入大學(xué)校門，終于擠過獨木橋的興奮還在繼續(xù)，對大學(xué)的一切還很陌生，加之課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重；大二之后，在大學(xué)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍影響下，很多想法開始萌生，無論是為增加一份收入，還是為未來的工作多一份籌碼，兼職都不失為一個良好的鍛煉方式。

2.兼職工作類型多樣，但專業(yè)相關(guān)性較小

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，問卷中列出的兼職工作中，從事科技設(shè)計、會計等技術(shù)含量高的兼職工作比例少之又少，比例最高的是發(fā)傳單、餐飲服務(wù)和促銷，三者共占總?cè)藬?shù)的69.6%?？梢?，大部分同學(xué)都選擇時間靈活、對自身能力要求不高的工作，兼職與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)度比較低。

3.兼職信息來源有限，可信度不高

在從事過兼職的同學(xué)中調(diào)查顯示，在“兼職工作的主要信息來源”選項中，29.69%選擇了社會中介機(jī)構(gòu)，17.96%選擇了熟人介紹，再次為網(wǎng)上信息和校園勤工組織。其中，通過身邊的朋友和同學(xué)介紹是一個可信的尋找兼職途徑，但信息資源十分有限。校園勤工組織也是可信的信息來源，但提供的兼職崗位受限，集中于校內(nèi)崗位。網(wǎng)絡(luò)尋找兼職信息廣泛，但有效性和安全性較差。

4.兼職與學(xué)習(xí)時間沖突

有些學(xué)生不能協(xié)調(diào)好兼職和學(xué)習(xí)時間的安排，要么兼職工作擠占了學(xué)習(xí)時間甚至上課時間，要么工作之后的勞累影響了學(xué)習(xí)，這些都是大學(xué)生兼職工作的弊端所在，也是學(xué)生更多選擇短時、時間靈活工作的部分原因。

二、企業(yè)對兼職的態(tài)度

很多企業(yè)樂于招聘大學(xué)生做兼職，究其原因，大多源于大學(xué)生個人素質(zhì)相對較高，招聘兼職大學(xué)生還可以為招聘單位帶來很好的社會名聲和評價。還有一些企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生對兼職的渴望比較迫切，對兼職工作種類及企業(yè)要求不多，對崗位的認(rèn)知能力較弱，工作積極性又比較高，對企業(yè)來講是很好的資源。

在兼職崗位供應(yīng)上，企業(yè)很少愿意提供技術(shù)含量高的工作，因為這需要相關(guān)培訓(xùn)，兼職大學(xué)生可能沒有相應(yīng)的時間，或剛熟悉工作崗位就要離開，無法滿足企業(yè)要求。

另外，招聘大學(xué)生兼職對企業(yè)和應(yīng)聘者而言都面臨著不好解決的安全問題，企業(yè)不愿為短期工作者保險投入過多。

三、高校大學(xué)生兼職平臺建設(shè)

兼職是大學(xué)生從校園走向社會過程中的重要實踐活動，隨著越來越多的大學(xué)生從事兼職活動，為避免學(xué)生尋找兼職過程中的盲目性，高校必須加強(qiáng)對大學(xué)生兼職的重視，通過兼職服務(wù)平臺的建設(shè)，對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，促使校園兼職更好地發(fā)展。

1.兼職平臺服務(wù)內(nèi)容

兼職前的引導(dǎo)：（1）組織兼職學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，采集兼職學(xué)生信息和企業(yè)兼職需求信息，包括對兼職要求、時間、地點等；（2）積極開發(fā)校外兼職崗位，開辟長期的，能提供穩(wěn)定崗位的兼職企業(yè)。（3）組織兼職專場招聘會，為企業(yè)和學(xué)生需求的有效連接提供平臺。引導(dǎo)學(xué)生在確定兼職崗位時要考慮經(jīng)濟(jì)收入和學(xué)習(xí)時間的矛盾，考慮經(jīng)濟(jì)收入與所學(xué)專業(yè)相關(guān)性的矛盾，不要以收入水平作為唯一選擇標(biāo)準(zhǔn)。（4）對校內(nèi)兼職廣告進(jìn)行篩選和管理。

兼職過程的引導(dǎo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生與用工單位簽訂勞動協(xié)議，提高學(xué)生的合同意識。（2）不應(yīng)讓學(xué)生由于兼職過多擠占學(xué)習(xí)時間，因此要引導(dǎo)大學(xué)生對每周兼職時間進(jìn)行限制。（3）安全意識教育，引導(dǎo)學(xué)生在做兼職過程中一定要注意安全性。（4）法律意識教育，對大學(xué)生進(jìn)行合同法、勞動法等有針對性的法律知識教育，并在學(xué)生遇到不公正待遇時，提供學(xué)生兼職權(quán)利維護(hù)。

其他服務(wù)：對全校學(xué)生的兼職情況實行登記備案制。

2.制度保障

（1）崗前培訓(xùn)保障，從學(xué)校層面建立統(tǒng)一的兼職內(nèi)容培訓(xùn)，法律知識培訓(xùn)，就業(yè)常識培訓(xùn)制度，使學(xué)生在參加工作前能對兼職工作和學(xué)業(yè)及未來的就業(yè)有清晰的認(rèn)識。

（2）校外兼職登記制度，學(xué)生請假、銷假制度保障，對企業(yè)要求的工作時間，學(xué)生可用的兼職時間進(jìn)行調(diào)研和匹配，科學(xué)規(guī)劃。

（3）對提供兼職企業(yè)評級制度，審查校外用工單位資質(zhì)，核實信息的準(zhǔn)確性，對提供大量兼職機(jī)會，并能維護(hù)大學(xué)生權(quán)益的企業(yè)提供優(yōu)惠，鼓勵其長期持續(xù)合作。

3.呼吁社會相關(guān)部門營造完善的兼職市場

要解決當(dāng)前兼職市場的混亂現(xiàn)象，單靠學(xué)校一己之力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要整個社會形成一套完備的管理機(jī)制，有效地保護(hù)兼職市場，保護(hù)企業(yè)及學(xué)生的相應(yīng)權(quán)益。針對目前大學(xué)生兼職法律法規(guī)欠缺的問題，國家相關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)定，并依法加強(qiáng)對企業(yè)的監(jiān)管力度，從法律角度維護(hù)兼職人員的合法權(quán)益。全社會也要推出更多的兼職工作，讓大學(xué)生能夠找到與其專業(yè)相關(guān)的兼職工作，使企業(yè)與學(xué)生實現(xiàn)共贏。

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