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        高校特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)探討
        ——以天津科技大學(xué)圖書館“食品安全與飲食健康特色數(shù)據(jù)庫”建設(shè)實踐為例

        2016-03-24 08:55:28
        中國市場 2016年10期
        關(guān)鍵詞:高校

        馮 軍

        (天津科技大學(xué),天津 300222)

        高校特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)探討

        ——以天津科技大學(xué)圖書館“食品安全與飲食健康特色數(shù)據(jù)庫”建設(shè)實踐為例

        馮軍

        (天津科技大學(xué),天津300222)

        [摘要]高校特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)深入挖掘有價值的特色資源,充分發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢,面向社會精心選擇專業(yè)制作平臺,全力打造特色鮮明、實用性強、有價值的特色數(shù)據(jù)庫。

        [關(guān)鍵詞]高校;學(xué)科優(yōu)勢;特色數(shù)據(jù)庫;TTPI系統(tǒng)

        [DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.10.137

        天津科技大學(xué)(下簡稱“我?!?圖書館通過“食品安全常識特色數(shù)據(jù)庫”建設(shè)實踐,依托館藏特色和高校學(xué)科特色,不斷將最具特色的特色資源進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換,提供上網(wǎng),豐富網(wǎng)絡(luò)信息資源,更大限度地發(fā)揮館藏資源的利用價值。這是一條信息資源的特色化收藏建設(shè)之路,也正是數(shù)字圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)與核心之路。依托學(xué)科優(yōu)勢,開發(fā)特色資源,特色數(shù)據(jù)庫關(guān)鍵在于“特色”,發(fā)掘特色、定位特色、凝聚特色、完善特色是數(shù)據(jù)庫建設(shè)的成敗關(guān)鍵和首要前提。

        食品安全關(guān)系到每個人的身體健康和生命安全,而且還直接影響到國家的經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定,已成為衡量人們生活質(zhì)量、社會管理水平和國家法制建設(shè)的一個重要方面。食品安全問題已經(jīng)被越來越多的人所關(guān)注。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)型,食品的質(zhì)量安全問題逐漸凸顯出來。近幾年,“從農(nóng)田到餐桌”的食品產(chǎn)業(yè)鏈條危機四伏,一些重大食品安全事故頻繁發(fā)生,“劣質(zhì)奶粉事件”“蘇丹紅事件”“瘦肉精”“多寶魚”事件等,凸顯出在食品安全工作中存在很多隱患。食品安全問題,已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。世界各國加大對食品安全的研究力度,在當前全球經(jīng)濟一體化的大背景下,實施嚴格的食品安全標準,不僅是食品安全的基本保證,同時還是設(shè)置技術(shù)壁壘和實行貿(mào)易保護的重要手段。

        1發(fā)揮高校專業(yè)優(yōu)勢,定位特色學(xué)科建設(shè)

        我校重中之重建設(shè)學(xué)科“食品科學(xué)與工程”學(xué)科和天津市市級文科基地“天津科技大學(xué)食品安全戰(zhàn)略和發(fā)展研究中心”背景。我校“食品科學(xué)與工程”學(xué)科具有雄厚的師資力量,先進的軟硬件設(shè)施,曾獲批食品營養(yǎng)與安全省部共建教育部重點實驗室。在食品安全研究領(lǐng)域擁有多位具有深厚學(xué)術(shù)造詣和影響力的專家科研人員,并且在理論研究和技術(shù)研發(fā)方面取得了豐碩的成果。開展食品安全與飲食健康資源平臺建設(shè),整合資源,為學(xué)科研究提供強大的資源基礎(chǔ),為本校重點學(xué)科建設(shè)服務(wù)。同時為食品研究機構(gòu)、食品企業(yè)提高食品安全操作規(guī)范提供參考。更好地保障國民生命安全,增強我國食品行業(yè)在未來市場的競爭力。系統(tǒng)收集食品安全與飲食健康資源,利用先進的數(shù)字資源制作加工管理系統(tǒng)平臺,將收集到的有關(guān)食品安全的國內(nèi)外標準、法律法規(guī)、食品安全常識等資源進行制作加工、管理、發(fā)布、檢索,從而實現(xiàn)各模塊功能的應(yīng)用。從而為我校的食品學(xué)科提供資源保障,為其他食品研究機構(gòu)、食品企業(yè)提供參考。對特色的資源進行系統(tǒng)的整理開發(fā),是高校建設(shè)專題特色數(shù)據(jù)庫重要的建設(shè)內(nèi)容之一。

        建設(shè)專題特色數(shù)據(jù)庫,不要一味地求“大”、求“全”,而應(yīng)該求“精”、求“特”,也就是說內(nèi)容不要太雜,面不要太廣,要重點關(guān)注某一領(lǐng)域,盡可能地將食品安全領(lǐng)域內(nèi)有價值的東西收錄進來,突出學(xué)科優(yōu)勢是高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中的最重要、最本質(zhì)的特色,圖書館收集的文獻資料必須與本校設(shè)置的專業(yè)學(xué)科建設(shè)和所承擔(dān)的教學(xué)科研任務(wù)相適應(yīng),特別是要充分滿足學(xué)校重點學(xué)科與特色學(xué)科建設(shè)的需要。

        特色數(shù)據(jù)庫要建成“特色”,不僅體現(xiàn)在資源的“特色”,還體現(xiàn)在特色資源的完備程度,否則數(shù)據(jù)庫的特色價值將大打折扣。因此,建設(shè)食品安全常識專題特色數(shù)據(jù)庫,要充分展現(xiàn)全方位、多層面的資源輻射功能。數(shù)據(jù)庫建設(shè)服務(wù)學(xué)科,服務(wù)科研,服務(wù)社會。根據(jù)本校確立的重點學(xué)科,選擇食品安全方面具有較高學(xué)術(shù)價值和利用價值的相關(guān)文獻信息資源進行數(shù)字化,以滿足教學(xué)和科研需要。

        2TPI系統(tǒng)的優(yōu)勢

        TPI對數(shù)字圖書館建設(shè)的最根本的影響就是提供完善的信息技術(shù)支持。TPI通過以下技術(shù)模塊來實施數(shù)字圖書館的建設(shè):數(shù)字圖書館資源管理技術(shù)、資源建設(shè)技術(shù)及平臺管理技術(shù)。在硬件方面,根據(jù)圖書館的資源量及用戶的訪問量,確定選用專用服務(wù)器作為TPI系統(tǒng)的全文檢索服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。圖書館的局域網(wǎng)完全滿足TPI系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)管理和用戶查詢的需求。TPI系統(tǒng)平臺是數(shù)字資源加工、科學(xué)管理、合理使用的軟件系統(tǒng),是經(jīng)過圖書館和眾多用戶實際測試、非常成熟穩(wěn)定的用于實現(xiàn)數(shù)字化圖書館電子資源網(wǎng)絡(luò)共享的專用軟件。其應(yīng)具備如下特點: 界面簡潔、統(tǒng)一、實用、易用?!笆称钒踩WR特色數(shù)據(jù)庫”建設(shè)采用TPI平臺,從框架搭建到數(shù)據(jù)發(fā)布的整個建庫流程都在平臺上進行: 在“內(nèi)容發(fā)布工具”中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(模板選擇、數(shù)據(jù)庫信息配置、字段設(shè)置、數(shù)據(jù)庫發(fā)布設(shè)置)、設(shè)置分類導(dǎo)航、導(dǎo)入對象資源;進入“元數(shù)據(jù)加工工具”完成元數(shù)據(jù)的標引、分類、檢查和數(shù)據(jù)庫自動發(fā)布。軟件操作便捷,較好地實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫建設(shè)方案和預(yù)定目標。

        3建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫要有嚴格的建設(shè)標準規(guī)范

        TPI系統(tǒng)已基本實現(xiàn)信息資源制作及服務(wù)的行業(yè)標準:信息資源的內(nèi)容質(zhì)量;信息資源的加工質(zhì)量;信息資源的使用方便性;信息資源的服務(wù)及時性等。TPI同時也較好地解決了諸如我國數(shù)字圖書館建設(shè)中的技術(shù)問題、數(shù)字化信息資源的組織、管理和協(xié)作,數(shù)字化信息的標準化、統(tǒng)一化問題,非數(shù)字化文獻信息轉(zhuǎn)化問題,網(wǎng)絡(luò)安全問題,網(wǎng)絡(luò)速度問題,知識產(chǎn)權(quán)問題等。在建設(shè)特色資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時,應(yīng)遵循關(guān)于數(shù)字化加工、資源描述、資源組織、資源互操作和資源服務(wù)等方面的標準和規(guī)范。我國已經(jīng)開始了《中國數(shù)字圖書館標準規(guī)范建設(shè)》的研究工作,其中我國數(shù)字圖書館標準規(guī)范建設(shè)所發(fā)表的技術(shù)報告《數(shù)字資源加工標準規(guī)范與操作指南》是指導(dǎo)我們進行特色資源建設(shè)的重要參考資料?!笆称钒踩WR特色數(shù)據(jù)庫”建設(shè)過程中特別注重了建設(shè)流程的規(guī)范問題,為與其他CALIS特色庫子項目資源信息共享打下基礎(chǔ)。

        4特色數(shù)據(jù)庫團隊建設(shè)

        高素質(zhì)的團隊是建設(shè)數(shù)據(jù)庫的保障。一個積極向上的核心建設(shè)團隊對特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)起著重要的作用?!笆称钒踩WR特色數(shù)據(jù)庫”建設(shè)由主館館長負責(zé),從全館抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干,配備高效數(shù)碼相機、掃描儀及大容量存儲器等儀器設(shè)備,全力投入建設(shè),有力確保了完善的數(shù)據(jù)庫建設(shè)客觀條件。提高工作人員素質(zhì),保證數(shù)據(jù)庫質(zhì)量,信息化、數(shù)字化時代的來臨,對圖書館工作人員提出了更高的要求。因此,建設(shè)一支能掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),具有廣博的圖書館學(xué)、食品安全相關(guān)專業(yè)知識,有較高的外語水平和較強的信息產(chǎn)品開發(fā)能力的建庫人員隊伍,是建設(shè)食品安全常識特色數(shù)據(jù)庫有力的人才保障,將有力保障了建庫工作有序、高效、高質(zhì)的推進?!笆称钒踩WR特色數(shù)據(jù)庫”的建立正是將圖書館的特色資源與重點學(xué)科的特色資源結(jié)合在一起;將食品安全專家、圖書館專家、計算機技術(shù)人員組織在一起;以創(chuàng)新的觀點搭建學(xué)科優(yōu)勢與圖書館服務(wù)的平臺,遵循關(guān)于數(shù)字化加工、資源描述、資源組織和資源服務(wù)等方面的標準和規(guī)范,使特色資源更好發(fā)揮作用。

        建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫是當前高校圖書館文獻信息資源共建、共知、共享,實現(xiàn)信息服務(wù)社會化、網(wǎng)絡(luò)化的一項重要任務(wù)。天津科技大學(xué)圖書館以為學(xué)科服務(wù)作為主導(dǎo)思想,把數(shù)字資源建設(shè)作為進一步深化和擴大服務(wù)的一條途徑,形成了以創(chuàng)新為動力,以服務(wù)指導(dǎo)建設(shè),以建設(shè)促進服務(wù),在服務(wù)中完善各類數(shù)字資源新型服務(wù)模式,在弘揚民族文化,傳播科學(xué)知識的同時,不斷開拓具有高校特色的數(shù)字資源建設(shè)新路子。

        參考文獻:

        [1]于立國.TPI系統(tǒng)與數(shù)字化圖書館建設(shè)的需求[J].哈爾濱市委黨校學(xué)報,2005(6).

        [2]林希森,肖榮榮.TPI在數(shù)字圖書館建設(shè)中的應(yīng)用[J].圖書館建設(shè),2005(1).

        [3]于麗濱.基于TPI的圖片數(shù)據(jù)庫建設(shè)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2007(21).

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