張嫦莉

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以及計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，大學(xué)生接觸到的信息日益多元化，這就為高校的思想政治教育提出了更多的挑戰(zhàn)。因此，在新的社會(huì)形勢(shì)下，如何提高高校的思想政治教育水平已經(jīng)成為當(dāng)前高校普遍面臨的問(wèn)題。本文首先分析了新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的內(nèi)涵，又在此基礎(chǔ)上，從完善輔導(dǎo)員教育運(yùn)行機(jī)制、提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育方式等方面，分析了新形勢(shì)下增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的途徑。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);輔導(dǎo)員;思想政治教育;有效性

若要推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，就必須不斷培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，需要不斷探究有效的教育措施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。思想政治教育作為高校教育的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到重要作用。因此，高校必須通過(guò)多種途徑提高思想政治教育的有效性。目前，雖然我國(guó)各個(gè)高校已經(jīng)采取措施，加大對(duì)思想政治教育的投入，但在思想政治教育的過(guò)程中仍然存在許多不容忽視的問(wèn)題，這無(wú)疑嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心發(fā)展。在這種社會(huì)形勢(shì)下，如何提高思想政治教育工作的有效性，已經(jīng)成為思想政治教育工作者亟須解決的問(wèn)題。

一、新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的內(nèi)涵

高校輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性不僅指外在的有效，還指內(nèi)在的有效。高校思想政治教育是希望培養(yǎng)出具有較高政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng)的大學(xué)生，同時(shí)也希望他們的行為能夠符合大眾道德規(guī)范，顯然，行為屬于外在形式，覺(jué)悟則屬于內(nèi)在需求。此外，輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性還包括個(gè)人效益和社會(huì)效益。這是因?yàn)檩o導(dǎo)員思想政治教育的對(duì)象雖然是大學(xué)生個(gè)體，但大學(xué)生又影響著家庭及社會(huì)。同時(shí)，輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性，還要實(shí)現(xiàn)社會(huì)高效益與低成本的統(tǒng)一。這就需要輔導(dǎo)員及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以及他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并采取有效措施加以引導(dǎo)和督促，在問(wèn)題與矛盾的初始階段將之解決。除此之外，高校還需要考慮思想政治教育人員、資源、時(shí)間的合理分配，爭(zhēng)取用最少的資源，獲取最好的思想政治教育效果。

二、新形勢(shì)下增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的途徑

1.完善輔導(dǎo)員教育運(yùn)行機(jī)制

一方面，高校要完善輔導(dǎo)員思想政治教育預(yù)警機(jī)制，以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在預(yù)警機(jī)制下，輔導(dǎo)員可以及時(shí)了解大學(xué)生的心理狀況，并對(duì)之進(jìn)行多方面分析，采取積極的預(yù)防措施，幫助學(xué)生疏解心理壓力，進(jìn)而維護(hù)校園的穩(wěn)定。另一方面，高校應(yīng)當(dāng)建立輔導(dǎo)員思想政治教育的合力機(jī)制，在此基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)高校的后勤、教學(xué)和管理等部門(mén)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一體性。思想政治教育滲透在大學(xué)生生活的各個(gè)方面，因此，它并不單單是輔導(dǎo)員的職責(zé)，若要提高思想政治教育的有效性，就必須協(xié)調(diào)學(xué)校的各個(gè)部門(mén)，進(jìn)而構(gòu)建合理的協(xié)調(diào)機(jī)制，形成全過(guò)程、全方位、全員育人的思想政治教育工作格局。

2.提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)

輔導(dǎo)員作為思想政治教育的重要參與者，其思想、行為會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生重要影響。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和思想覺(jué)悟，維護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，并且要起到良好的示范作用，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，用自己的一言一行去感染大學(xué)生。此外，輔導(dǎo)員要在思想教育過(guò)程中尊重大學(xué)生的主體地位，主動(dòng)地關(guān)心、了解、熱愛(ài)大學(xué)生。而且，高校輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)具備較高的語(yǔ)言溝通能力，可以根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生。輔導(dǎo)員不僅要制訂具體的思想政治教育計(jì)劃，還要組織各種思想政治教育活動(dòng)，并根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)總結(jié)，整合教育資源，協(xié)調(diào)各方的關(guān)系，以增強(qiáng)思想政治教育的合力。此外，輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的人際交往能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，能夠正確處理思想政治教育過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。

3.創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育方式

在新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的灌輸式思想政治教育模式顯然已經(jīng)不符合社會(huì)需求，因此，若要增強(qiáng)輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性，就必須采取滲透式教育。這種思想政治教育模式將教育內(nèi)容融于管理、服務(wù)和教學(xué)過(guò)程中，讓大學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立正確的人生理念，并不斷強(qiáng)化這種理念。此外，輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用新媒體提供的便利性，及時(shí)了解形勢(shì)變化，并研究其與思想政治教育的關(guān)系。同時(shí)，輔導(dǎo)員的思想政治教育還要堅(jiān)持藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合，堅(jiān)持以理服人，精心挑選教育信息，并采取合理途徑將這些信息傳遞給大學(xué)生。

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[2]閔永新.論整體性視野中加強(qiáng)思想政治教育有效性研究的價(jià)值維度 [J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011，（1）.

（作者單位：重慶交通大學(xué)）