劉麗娜

摘 要：英漢語(yǔ)方位詞具有顯著的不同，其中我就以“上下”兩個(gè)方位詞的不同進(jìn)行研究，主要從時(shí)間、寬廣度、地位和數(shù)目四個(gè)內(nèi)容入手進(jìn)行深入分析，它們?cè)诒磉_(dá)模式、語(yǔ)義的實(shí)際含義方面都存在差異，代表了人們不同的認(rèn)知觀念。

關(guān)鍵詞：方位詞“上下”；空間隱喻；現(xiàn)狀；解決的措施

我們身邊存在著多種多樣的空間關(guān)系，但是這些空間關(guān)系運(yùn)用程度的深淺，卻因?yàn)槲幕牟煌嬖谥@著的差別，其中的制約因素主要有語(yǔ)言自身、地理環(huán)境和認(rèn)知方向等多個(gè)因素。比如“未來(lái)”在不同的語(yǔ)言文化中，有的時(shí)候甚至是相同的語(yǔ)言文化中，被解釋成為“在前面”和“在后面”；因?yàn)榈乩硪蛩氐挠绊懀袊?guó)一些區(qū)域中的語(yǔ)言文化中只含有“上面、下面”的位置關(guān)系，對(duì)“里面和外面”沒有明確的限定。本文主要從漢語(yǔ)言中的“上、下”位置進(jìn)行研究，并和英語(yǔ)中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)進(jìn)行比較，主要是從時(shí)間、寬廣度、地位和數(shù)目這四個(gè)方面進(jìn)行研究，分析地區(qū)空間關(guān)系的篩選和表達(dá)模式在實(shí)際意識(shí)觀念方面有什么不同，一遍更好的把握其中的特點(diǎn)，是的英語(yǔ)教學(xué)的課堂效果得到進(jìn)一步的提升。

一、空間概念中語(yǔ)言體系的對(duì)照

其中的方位包含了位置和方向兩者之間的關(guān)系，位置代表的是物體的實(shí)際空間方位，換句話說(shuō)就是相對(duì)的位置關(guān)系。而處所則是物體實(shí)際存在的位置。漢語(yǔ)里的方位詞在表述的時(shí)候，主要是采取了“介詞+名詞+方位詞”的模式，比如“在地上或地下”，省略模式中是不存在介詞結(jié)構(gòu)的。但是在英語(yǔ)課堂中，它所表示的空間位置，是根據(jù)Lakeoff的理念，屬于一種意象圖式，用英文表達(dá)就是image schemata Langacar，可以明確的反映出意象圖式的實(shí)際結(jié)構(gòu)層次，并且組成的部位也是通過動(dòng)體（TR）、路徑（PATH）和界標(biāo)（LM）三個(gè)部分來(lái)完成。動(dòng)體也就是漢語(yǔ)的本體，位置的判定；界標(biāo)也就是漢語(yǔ)的客體；路徑對(duì)于事物的方向有著重要的影響，而且還決定了事物的靜動(dòng)態(tài)發(fā)展模式。在英語(yǔ)的空間關(guān)系中，所采用的模式一般是“介詞+名詞或者代詞”，形成介賓短語(yǔ)，才能使短語(yǔ)的句子更加完整，介詞不能忽略，也不能獨(dú)立使用，例如up/down the hill，還有一種模式就是和介詞在一起的副詞形式。通過上述例子可以看出，英語(yǔ)的空間介詞和漢語(yǔ)中的介詞和方位詞的組合，其中的意思是一樣的，包含了漢語(yǔ)言中的方位含義。通過這個(gè)層面來(lái)看，漢語(yǔ)表達(dá)方位模式是對(duì)其進(jìn)行研究分析，但是在英語(yǔ)表達(dá)中是一種相互融合的形式。

很多英語(yǔ)在逼到方位關(guān)系的時(shí)候，在詞語(yǔ)層面是屬于兩個(gè)不同的語(yǔ)言模式，因此英漢空間關(guān)系的對(duì)比，不是以詞匯為主要基礎(chǔ)的對(duì)比，而是要從實(shí)際的功能作用和概念體系上進(jìn)行充分的比較。

二、空間理念的變現(xiàn)模式和實(shí)際含義

（一）“上下”中包含了時(shí)間的定義

在漢語(yǔ)言的使用過程中，除去運(yùn)用“里外”、“左右”等方位詞來(lái)表示時(shí)間的含義以外，還可以利用“上下”來(lái)突出時(shí)間的意義。比如：“晚上、來(lái)年春上、上下五百年、上祖、眼下、會(huì)上或會(huì)下，這些詞都是其中的重要代表，“上下”是來(lái)表示時(shí)間的含義，所表示的是時(shí)間的位置的轉(zhuǎn)變。“上”含有“早”的意思，其中“和”含有即將來(lái)到的意思，“下”是指推遲，將來(lái)、后面的意思。其中在“早”、“過去”和“將來(lái)”含義表達(dá)的過程中，具有在什么前后的含義，在表示不確定的數(shù)目時(shí)，也可以說(shuō)是在什么之前或是什么之內(nèi)。所以漢語(yǔ)中的“上下”也具有時(shí)間變化的含義，時(shí)間段大致分為三個(gè)階段，分別是：“發(fā)審過的”、“將要發(fā)生的”、“現(xiàn)在正在進(jìn)行的”，漢語(yǔ)中一般會(huì)使用“上下”來(lái)表示時(shí)間，還有一個(gè)原因是因?yàn)樵诠糯臅r(shí)候，人們都是通過太陽(yáng)來(lái)判斷時(shí)間的變化，這也說(shuō)明了空間隱喻是對(duì)人們實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)的具體展現(xiàn)。

（二）“上下”概念也代指范圍

在漢語(yǔ)中“上下”構(gòu)造具有內(nèi)部和外部?jī)煞矫娴囊饬x，還具有廣泛接觸和不進(jìn)行接觸等多角度的空間含義，這也進(jìn)一步證明了漢語(yǔ)中的方位詞含有總結(jié)性和模糊性的特征。但是英語(yǔ)則使用at， on， in， above， over來(lái)展示準(zhǔn)確的三維空間關(guān)系，讓人能夠感受到從外到內(nèi)，從遠(yuǎn)到近的位置關(guān)系，并且逐漸清晰，在認(rèn)識(shí)方式上是比較理性的。

這就表明，英語(yǔ)和漢語(yǔ)在表達(dá)等級(jí)地位這個(gè)含義的時(shí)候，表現(xiàn)出了比較多的融合，是依據(jù)“上下”空間位置的轉(zhuǎn)變，來(lái)反映事物的高低貴賤。不僅在外國(guó)的文化中，就連在漢族文化里面，其中的權(quán)利的象征都是像皇上和上帝一類的人物，地位都比一般人高，普通人都要對(duì)他們進(jìn)行朝拜和下跪，以顯示對(duì)他們的尊敬，也是對(duì)自己地位低下的一種展示。

（三）“上下”中所對(duì)比的物體不同

“上下”方位的判斷還需要依賴不同的物體進(jìn)行判斷，通常情況下，“上下”確立的依據(jù)就是方位模式中的本體，也就是所謂的參照物，比如“地上有人，其中的“地”就是要依托的對(duì)象，因?yàn)椤叭恕痹凇暗亍鄙?，因此被稱為“地上”，但是因?yàn)橐劳形镆仓煌Ａ粼趨⒄瘴锷厦?。有的時(shí)候，觀察者也被稱為參照物。比如：大雁從天上落到地上是因?yàn)獒葆?，這里的“天”和“地”都不能看做可依托的物體，是因?yàn)榇笱悴荒苷嬲娘w到天上去，也不可能真正的落到地上去，這句話中的真正參照物是什么呢？實(shí)際上就是觀察者。鳥是從高到低飛的，等到鳥達(dá)到一定的高度時(shí)，人就處于鳥的下方，因此就被成為“天上”，相反如果鳥落到地上的時(shí)候，因?yàn)槿嗽邙B的上方，所以被稱之為“地下”，這里的依托物實(shí)際上是指人。

三、英漢語(yǔ)引申含義的認(rèn)識(shí)比價(jià)

在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，一般都是運(yùn)用“上下”來(lái)表示其他的方位含義，其中“上下”的引申義也在漢語(yǔ)中得到了充分的使用，最開始來(lái)源于太陽(yáng)的東升西落，人們因?yàn)樘?yáng)二充滿希望，所以“上”的含義是表達(dá)一種積極向上的含義，表示好的、重要的和貴重的意思，但是“下”就是相反的含義，就是指“壞的、次要的和卑微的”的含義。還有就是因?yàn)闈h民族長(zhǎng)時(shí)間受到儒家文化的陶冶，講究文明禮讓，所以十分注重尊卑的劃分，正是因?yàn)檫@樣，這個(gè)觀念在我們的實(shí)際生活中也展現(xiàn)了出來(lái)，像是“上座、下座”的不同。整體上看，漢語(yǔ)的位置關(guān)系還是要用方位詞進(jìn)行表達(dá)，利用周圍事物和主要事物之間的距離差距來(lái)表達(dá)，其中表達(dá)的位置方向是粗略的、模糊的，例如“A在B上下、里面、旁邊”等位置，屬于一種感性的認(rèn)知。在英語(yǔ)表達(dá)的過程中，因?yàn)椴煌姆轿?，需要使用不同的介詞進(jìn)行支撐，英語(yǔ)的介詞是根據(jù)參照體的維度來(lái)進(jìn)行劃分的，主要分為三個(gè)類別，也就是點(diǎn)、線、面，主要是運(yùn)用介詞at， on， in 進(jìn)行表示，展示出準(zhǔn)確的三維空間關(guān)系，讓人們認(rèn)識(shí)到從遠(yuǎn)到近、從外到內(nèi)的方位關(guān)系，使得認(rèn)識(shí)程度逐漸加深，是比較客觀的認(rèn)識(shí)。因此，英語(yǔ)中的方位變化主要是根據(jù)人們對(duì)實(shí)際事物的距離進(jìn)行大致的估計(jì)，并不是依靠物體之間的關(guān)聯(lián)得出的。

四、歸納

（一）漢語(yǔ)中的空間關(guān)系主要是根據(jù)兩個(gè)物體之間的位置關(guān)系進(jìn)行篩選，理念是不清楚的。英語(yǔ)中的空間關(guān)系是根據(jù)各個(gè)部分的位置關(guān)系進(jìn)行判定，這樣比較準(zhǔn)確。

（二）漢語(yǔ)通常用不區(qū)分點(diǎn)面的“上下”關(guān)系來(lái)表示方位，來(lái)表示英語(yǔ)中具有除去部分關(guān)系以外的“內(nèi)外”關(guān)系。

（三）上下構(gòu)造中不表示“內(nèi)外”含義的時(shí)候，其中的“地位”、“數(shù)目”在表達(dá)的過程中，尤其是在英語(yǔ)中進(jìn)行了融合，但是在表示“內(nèi)外”含義中的“時(shí)間”和“方位”關(guān)系的時(shí)候，“上下”則包含了英語(yǔ)中“上下”和“內(nèi)外”的含義。

（四）在漢語(yǔ)中“上下”不單純的代指其中的“上下”關(guān)系，還表示其結(jié)構(gòu)中的“上下”含義，像是虛擬空間，也可以表達(dá)相應(yīng)的性質(zhì)形態(tài)，像是“好”、“早”、“下”、“差”、“遲”等等，其中還有上下位移動(dòng)的含義，像是數(shù)量的的增加或減少，以及地位的該地變化，因此從不同的階段它都含有不同的意義。所以，在漢語(yǔ)的“上下”構(gòu)造中表現(xiàn)了其中的非空間意義，和英語(yǔ)中的不同種類的方位含義相聯(lián)系，并且漢語(yǔ)過程中的“上下”類型，能夠充分地反映出英語(yǔ)的多個(gè)空間關(guān)系。

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