侯可心（山西傳媒學(xué)院，山西 太原 030013）

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提高鋼琴伴奏的演奏水平的點(diǎn)滴思考

侯可心
（山西傳媒學(xué)院，山西 太原 030013）

摘 要：鋼琴伴奏從屬于鋼琴演奏，是一種獨(dú)特的音樂表演形式，是鋼琴演奏者綜合能力的體現(xiàn)，既能體現(xiàn)演奏者的演奏技巧又能展現(xiàn)演奏者的的音樂修養(yǎng)，只有。但與鋼琴演奏不同，鋼琴伴奏的是與演奏主體的配合，以合作的方式來展示其價(jià)值與魅力。鋼琴伴奏者的演奏水平關(guān)系到了整個(gè)藝術(shù)的表達(dá)，因此本文就談?wù)勅绾翁岣吒星榘樽嗟难葑嗨健?/p>

關(guān)鍵詞：鋼琴伴奏；作用；演奏水平

鋼琴作為一件富有表現(xiàn)力的樂器，在問世以來多被作為獨(dú)奏樂器，也被稱為西方的“樂器之王”。鋼琴可以對(duì)于不同的聲部都可以進(jìn)行演奏，對(duì)和聲、復(fù)調(diào)、織體結(jié)構(gòu)等也都能表現(xiàn)的恰到好處，在演奏過程中還能發(fā)揮其帶動(dòng)音樂情緒、烘托音樂氣氛等方面的優(yōu)勢(shì)，漸漸地也就產(chǎn)生鋼琴伴奏這一演奏方式。隨著音樂藝術(shù)的不斷大眾化，鋼琴獨(dú)奏這一形式也受到了更多人的注意，也漸漸的在各種舞臺(tái)上活躍起來，那么關(guān)于如何提高鋼琴伴奏的演奏水平的思考這一問題，也引起鋼琴演奏者的思考。

一、鋼琴伴奏

鋼琴伴奏是一門獨(dú)特的音樂表現(xiàn)形式，是一門獨(dú)特的學(xué)科，為聲樂、舞蹈、器樂等多種藝術(shù)形式所服務(wù)，形象的來說就是協(xié)作，作為一種輔助形式存在于音樂表演中。雖然是協(xié)作，但是它不單單只是為服務(wù)的背景，而是整個(gè)音樂表現(xiàn)形式中不可分割的部分，對(duì)于作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)都起到不可替代的作用，鋼琴伴奏與其他表演者共同作用才能完美的詮釋作品。

鋼琴伴奏在音樂作品占據(jù)不可替代的作用，鋼琴伴奏分為鋼琴正譜伴奏和鋼琴即興伴奏兩種形式，其具有不同特點(diǎn)，在這里分開來談。鋼琴正譜伴奏是指編配者綜合考慮過音樂的風(fēng)格、旋律等，為音樂譜寫的伴奏旋律，伴奏者只需要照譜面演奏即可。鋼琴即興伴奏是對(duì)伴奏者的綜合能力最好的考驗(yàn)，伴奏者沒有固定的樂譜，需要自身根據(jù)演奏的風(fēng)格、形式進(jìn)行創(chuàng)作來配合演奏主體?？偟膩碚f，鋼琴伴奏最重要的一點(diǎn)就是在演奏過程中與表演主體的配合。

二、鋼琴伴奏的功能

鋼琴伴奏在表演中具有獨(dú)特的協(xié)調(diào)合作和襯托的功能，在表演中有著不可或缺的作用，因此才需要不斷的提高鋼琴演奏的伴奏水平。

（一）鋼琴伴奏的協(xié)調(diào)合作功能。在器樂表演中人們可能常常只會(huì)注意到主體樂器；在舞蹈表演中人們只會(huì)注意到舞者的動(dòng)作；在聲樂表演中人們可能只會(huì)注意到表演者的歌曲，這些表演都需要鋼琴伴奏的協(xié)調(diào)合作，才能提高作品的表現(xiàn)力，卻常常遭到忽視。鋼琴伴奏具有協(xié)調(diào)合作的功能，只有配合好主題表演，才能讓演奏充滿魅力和感染力。

（二）鋼琴伴奏的烘托作用。一個(gè)完整的表演，需要主體的表演也少不了烘托，鋼琴伴奏就是用“跟”與“托”來展現(xiàn)它的藝術(shù)魅力。在演奏中需要感情表演著跟著樂曲來填補(bǔ)樂曲中的空缺，托起樂器的情感力量，讓整個(gè)藝術(shù)的表達(dá)更加的完滿。鋼琴伴奏可以補(bǔ)充和豐富歌曲的旋律，渲染歌曲氛圍，將演奏者與欣賞者帶到音樂世界中去，啟發(fā)他們的情感，讓他們領(lǐng)悟到作品的內(nèi)涵，才能完成鋼琴伴奏的襯托功能。

三、提高鋼琴伴奏的水平

（一）提高伴奏者的扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。在伴奏過程中，伴奏者要根據(jù)演奏主體的音色變化來不斷改變自身的觸鍵方法，在器樂伴奏中要了解不同的器樂的音色、在聲樂伴奏中要了解演唱者的音域、在舞蹈伴奏中要了解舞蹈要傳達(dá)的含義，要根據(jù)這些不同來運(yùn)用不同的演奏技巧來配合舞臺(tái)主體，來烘托出整個(gè)舞臺(tái)的藝術(shù)魅力。因此鋼琴伴奏對(duì)于演奏者的音色、觸鍵、音量、速度各個(gè)方面都有一定的要求，要求彈奏者在鋼琴演奏上要有較高的水平。純熟的演奏技巧、扎實(shí)的基礎(chǔ)、以及一定的彈奏水平是鋼琴伴奏者必要的條件。這就要求伴奏者首先要提高識(shí)譜能力，識(shí)譜能力高的彈奏者能立刻彈出譜上要求的曲子，還能抓住拍子的強(qiáng)弱。其次伴奏者還要學(xué)會(huì)抓住音樂感覺，隨時(shí)感覺到主體演奏的變化，對(duì)作品的表現(xiàn)風(fēng)格、傳達(dá)內(nèi)容能夠及時(shí)的正確的把握。

（二）伴奏者要有配合的精神。伴奏就是要放下自我來配合主體演奏來展現(xiàn)藝術(shù)魅力的一種形式，鋼琴伴奏就是一種要求演奏者能夠做到配合音樂的主體來協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行音樂的表演形式，這就要求演奏者要有配合的能力與其他演奏一起進(jìn)入藝術(shù)角色中去。鋼琴伴奏者要放下自我的審美見地，要與主體的表演者不斷的溝通，要有配合的精神，才能做到與主題步調(diào)一致。伴奏者往往與主題表演在表現(xiàn)形式、表現(xiàn)風(fēng)格、表演技巧方面都存在著差異，這就要求伴奏者要在熟悉作品的基礎(chǔ)上與主體表演者進(jìn)行溝通，分析作品的表現(xiàn)手法，加深對(duì)所要表演的旋律的認(rèn)識(shí)，達(dá)到深入理解，只有這樣，才能與主體表演者默契配合。

（三）要提升即興伴奏能力。即興伴奏是鋼琴伴奏中重要的一種形式，即興伴奏在表演中扮演著不可或缺的作用。即興伴奏首先要求伴奏者要有瞬間演奏為樂曲伴奏的能力，在只有樂曲旋律沒有伴奏的情況下，伴奏者要能瞬間的綜合自己的樂理知識(shí)，在把握整個(gè)表演的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的演奏水平來演奏出適合的伴奏的能力。這是一項(xiàng)很綜合的能力，扎實(shí)的樂理水平、對(duì)整體表演的熟悉與把握、演奏水平缺一不可。即興演奏可以說是集技術(shù)與理論與一體的表演，要結(jié)合好系統(tǒng)樂理知識(shí)，才能將樂理理論運(yùn)用到創(chuàng)新伴奏的實(shí)踐當(dāng)中。

四、結(jié)語

總的來說，鋼琴伴奏作為鋼琴演奏的一種，具有其獨(dú)特的價(jià)值和藝術(shù)魅力，是其他表現(xiàn)形式所不能替代的，因此演奏者不斷的提高鋼琴伴奏的演奏水平是必要的。演奏者要不斷提高自己的彈奏技術(shù)、培養(yǎng)自身的配合精神、提升自身的即興伴奏能力，就能不斷提高鋼琴伴奏的演奏水平。■

［參考文獻(xiàn)］

［1］ 于寧.鋼琴伴奏與表演之間的關(guān)系探究［J］.音樂時(shí)空，2015，24.

［2］ 張弛，鐘薛.論舞蹈鋼琴的伴奏［J］.音樂時(shí)空，2016，02.