王春花

摘 要：從重視培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好;根據(jù)學(xué)生年齡和心理特征，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;根據(jù)體育教學(xué)中的美育因素，培養(yǎng)學(xué)生體育審美能力;營造良好的體育教學(xué)氛圍;寬容、理解學(xué)生等方面，研究平實高效的體育課堂。

關(guān)鍵詞：平實;高效;體育教學(xué);能力培養(yǎng);審美能力

中圖分類號：G421;G424 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1008-3561（2016）01-0047-01

學(xué)校體育教學(xué)的主要任務(wù)是有效增強(qiáng)學(xué)生健康，通過培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、態(tài)度、習(xí)慣、知識和能力來增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生掌握體育與健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的道德和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為社會培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才。而這主要是通過體育課堂來完成的，因此，體育課堂教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生體育運動技能和學(xué)校教育的成敗。真實、有效是課堂的生命，常規(guī)課如此，公開課亦應(yīng)如此。作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)學(xué)科，如何提高體育課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生健康成長，是擺在每一位體育教師面前必須解決的課題。

一、從培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好著手，打好平實高效基礎(chǔ)

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面貫徹教學(xué)方針不可缺少的重要內(nèi)容。興趣是最好的老師。如果學(xué)生沒有參加體育運動的興趣，就無法帶動學(xué)生積極地參加體育活動。因此，體育教師必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，無論在室外體育課堂還是在室內(nèi)體育理論課上，要把培養(yǎng)學(xué)生體育運動興趣作為第一任務(wù)，這樣才能為學(xué)生的終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。例如，為培養(yǎng)學(xué)生滑冰的興趣，在冬季冰雪活動中，我每堂課都注重對學(xué)生冰雪興趣的引導(dǎo)，每節(jié)課都引導(dǎo)學(xué)生做冰雪游戲，讓學(xué)生在玩中練習(xí)，在練習(xí)中提高，從小培養(yǎng)學(xué)生愛好冰雪活動的興趣，這樣為今后平實高效的體育課堂打下很好的基礎(chǔ)。沒有學(xué)生濃厚的體育興趣，就無法形成高效的體育課堂。

二、根據(jù)學(xué)生年齡和心理特征，選擇教育教學(xué)方法

一堂高效的體育課，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的身心特點，選擇正確的教育教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生更好地掌握運動技能，而且讓學(xué)生更加有興趣、有活力地去運動，更快更熟練地參加體育鍛煉。小學(xué)生這個時期的特點是好動、活潑，注意力持續(xù)時間短，運動能力較差。這就要求體育教師選擇體育游戲多的項目融合到體育教學(xué)之中，寓教于樂，讓孩子們在玩中鍛煉身體素質(zhì)，在樂中掌握體育運動技能。在游戲活動中，還要根據(jù)學(xué)生的身心特點和個體差異，有選擇地進(jìn)行分組教學(xué)，讓學(xué)生在身體和心理狀況相差不多的小組中進(jìn)行競爭，激發(fā)他們的競爭意識，從小培養(yǎng)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成團(tuán)隊任務(wù)的團(tuán)隊意識，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作中獲得成功的喜悅。

三、根據(jù)體育教學(xué)中的美育因素，培養(yǎng)學(xué)生體育審美能力

在高效的體育課堂中，要培養(yǎng)學(xué)生在體育活動中發(fā)現(xiàn)美，展現(xiàn)美的能力。小學(xué)生在體育運動中更需要美的教育，這樣才能為他們的終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。例如，從小培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣。當(dāng)他初步掌握這項運動技能之后，就會發(fā)現(xiàn)身邊其他籃球玩得好的同學(xué)的優(yōu)點，會發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)身上煥發(fā)出的體育運動之美，從而激發(fā)他進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球運動的積極性。這樣，通過自主學(xué)習(xí)和實踐，能更好地欣賞其他各項體育運動之美，形成良好的體育審美能力和鑒賞能力。

四、營造良好的體育教學(xué)氛圍

追求平實高效的體育課堂，就要求在課堂中善于營造良好的課堂氛圍。一節(jié)體育課上得是否高效，是否有水平，課堂的教育教學(xué)氛圍非常重要。有一種良好的學(xué)習(xí)鍛煉氛圍，學(xué)生掌握運動技能快，在競爭中快速掌握并能記牢。在平時的體育課堂中，體育教學(xué)工作者要注重通過精彩的導(dǎo)入語、靈活多樣的教學(xué)方法、優(yōu)美的示范、激勵性評價等，營造一個輕松、和諧、民主、愉悅的教學(xué)氛圍。通過學(xué)習(xí)氛圍的營造，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造激情，從小在學(xué)生大腦中形成快樂體育的意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂觀精神、協(xié)作精神和良好的身體運動能力，在運動中克服困難的精神。

五、寬容、理解學(xué)生

在真實高效的體育教學(xué)中，要把學(xué)生的思想統(tǒng)一在一起，提高學(xué)習(xí)效率。這需要學(xué)生真正喜歡老師，喜歡體育課，能把體育教師當(dāng)成真正的良師益友。在平時的體育教學(xué)中，教師要熱愛學(xué)生，多多對學(xué)生寬容和理解。在教學(xué)過程中，注重友善寬容的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地提高運動技能，在體育運動中享受快樂，更好地達(dá)到體育教學(xué)的平實高效。

六、結(jié)束語

總之，要想體育課堂平實高效，就要正確學(xué)習(xí)理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，同時又能正視傳統(tǒng)體育教學(xué)中的精髓，“以人為本”，讓學(xué)生真正學(xué)得快樂，學(xué)得有用。要一切從學(xué)生出發(fā)，一切從實際出發(fā)，重視培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，根據(jù)學(xué)生年齡和心理特征選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，根據(jù)體育教學(xué)中的美育因素培養(yǎng)學(xué)生體育審美能力，營造良好的體育教學(xué)氛圍，善于寬容和理解學(xué)生，從而真正提高體育教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

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