張懿鳴

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解閩南語的發(fā)展和特點，加深學(xué)生對閩南語學(xué)習(xí)的興趣。

2.積累日常生活中的閩南語現(xiàn)象，提高學(xué)生對閩南語的聽、說、理解能力。

3.通過思考和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立探索的能力。

【教學(xué)重點】

積累日常生活中的閩南語現(xiàn)象，提高學(xué)生對閩南語的聽、說、理解能力。

【教學(xué)難點】

積累日常生活中的閩南語現(xiàn)象，提高學(xué)生對閩南語的聽、說、理解能力。

【教學(xué)方法】

合作交流。

【教學(xué)時數(shù)】

1課時。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)課：講古時間

一個感人的故事——七爺八爺

七爺八爺是誰？范無救&謝必安

古早、古早……

熱天的下晡，非常的熻熱，范無救佮謝必安，二人情同手足，做伙佇衙門當(dāng)差，即天正在趕往臨縣辦事的途中。

突然見，烏云密布，泄落來雷電交加，無偌久雨傾盆而下，兩人著敢緊秘佇一座橋跤。漸漸，天色越來越來暗，雨猶是落袂停，兩人就安呢約定：謝必安前往附近農(nóng)家借鬃簑，范無救立店橋跤等候。

想袂到，謝必安走了後，雄雄溪水暴漲，范無救本來想欲離開橋跤，又?jǐn)R怕謝必安揣無他，為了遵守約定，生做矮腯的伊真緊就予洪水沖走去。

謝必安帶著雨傘趕到位，發(fā)現(xiàn)好友已葬身洪水，痛不欲生，就佇樹跤掉脰而亡，死的時喙舌吐吐。玉皇大帝受怹二人堅真的友情感動，就敕封怹為神將，城隍爺身邊彼兩位吐舌、黑臉矮腯的七爺八爺著是怹。

有人能夠復(fù)述一下這個故事嗎？——謝、范將軍又稱七爺八爺或白黑無常。范將軍面黑身矮，謝將軍面白身高，均為福建泉州人。自幼義結(jié)金蘭，情如兄弟。某日相約同行，天將下雨。八爺身短，七爺要其在橋下躲雨，自己則返家取傘。不料雨傾盆而至，溪水暴漲，八爺不敢失信逃避，無奈身短，慘遭滅頂。七爺趕到，八爺已被洪水沖失。七爺痛不欲生，欲投溪自盡，但身長不死，乃自縊橋下。閻王憐其義重情深，配為城隍爺前捕役。

說得很好，那么，大家知道剛才我講這個故事用的是哪種方言嗎？——閩南語（廈門話、臺語）……

二、閩南方言的形成

閩南語，乃是閩語的一支。中國漢朝末年的三國時代，中原發(fā)生戰(zhàn)亂，難民開始進入福建， 造成原有“百越族”土著民族的語言發(fā)生變化，而逐漸形成了最初期的閩語。然而，漢人大規(guī)模入閩，則是始于“永嘉之禍”，由于晉室南遷，大批北方漢人入閩，而帶來了3世紀(jì)時北方的口語音，亦即所謂“十五音系統(tǒng)”，而“泉州語”亦于此時漸漸形成。

閩南語有很多音節(jié)是普通話里沒有的。所以無法用普通話的字來為閩南話注音，要學(xué)習(xí)閩南話就要學(xué)習(xí)閩南話的注音方法。這就像我們學(xué)習(xí)普通話要先學(xué)習(xí)漢語拼音一樣。

閩南話的聲調(diào)在不同縣市區(qū)別很大。臺灣島上，除了高山族地區(qū)外，差不多都通行著近于漳州腔和泉州腔的閩南話。閩南話共有8個聲調(diào)，依次叫做陰平、陰上、陰去、陰入、陽平、陽上、陽去、陽入。我們平時一般按這個順序，分別叫做第1聲、第2聲……第8聲。

唐代時，陳政、陳元光父子帶兵入閩平亂，進而屯墾漳州，帶來了7世紀(jì)的北方的中古音；10世紀(jì)時，王潮兄弟又帶軍隊入閩平黃巢之亂，也帶入了當(dāng)時的中古音。從以上的兩批移民所帶來的北方口語，經(jīng)過一番演變就形成了所謂的“漳州語”的基礎(chǔ)。

閩南方言是全國八大方言之一。它分為五個次方言：

廈門話區(qū)：廈門、金門、同安。

泉州話區(qū)：泉州、石獅、晉江、惠安、南安、永春、德化、安溪等八個縣市。

漳州話區(qū)：漳州、龍海、漳浦、云霄、東山、詔安、華安、長泰、平和、南靖等十個縣市。

龍巖話區(qū)：龍巖市、漳平縣。

大田話區(qū)：大田縣、尤溪縣的一部分。

三、閩南話語音和詞匯上的主要特點

1.語音上：

（1）沒有唇齒音聲母f，古非組字常讀為雙唇音b或p（如“馮姓”“蜂”）；

（2）沒有翹舌音zh、ch 、sh、r，古知組字常讀為舌尖塞音d或t（如“遲”“恥”），古日母字則讀作l（如“日”“擾”）；

（3）沒有撮口呼韻母ü，單韻母 ü 通常讀作 l（如“女”“驢”），韻頭ü通常讀作韻頭 u （如“捐”“選”）；

（4）有 -m、-n、-n？三個鼻音韻尾和-b、-d、-？、-？四個塞音韻尾；

（5）聲調(diào)一般有7個，上聲分陰陽，完整保留著古代的入聲；有復(fù)雜的文白異讀現(xiàn)象，文讀和白讀各成系統(tǒng)。

2.詞匯上的主要特點是保存了不少古語詞，如：汝（你）、伊（他）、箸（筷子）、鼎（鍋）、走（跑）、食（吃）、歷日（日歷）、雞母（母雞）、人客（客人）等。

四、作業(yè)

1.通過搜集資料，廣泛地了解閩南語，并舉出相應(yīng)的例子。

2.自選一種前面總結(jié)的閩南語在日常生活中的應(yīng)用，參與其中，感受樂趣。

3.作為一個瀕危物種，你認(rèn)為閩南語被普通話漸漸取代是時代的進步，還是文明的墮落，寫一段能表明你觀點的文字。

五、總結(jié)

通過對閩南語的初步接觸，我們了解了許多平時容易忽略的閩南語知識，但是語境的缺少的確給閩南語的推廣帶來許多阻滯，我們真誠希望，通過自己的綿薄之力，給閩南語，這種方言的活化石帶來更美好的明天！

編輯 謝尾合