莊輝

摘 要：隨著我國教育體制的不斷完善，體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育健康課程中的運(yùn)用越來越廣泛。很多初中體育教師在教學(xué)實(shí)踐的過程中也確實(shí)從體驗(yàn)式教學(xué)中看到了明顯的教學(xué)效果，所以當(dāng)前我國初中體育健康課程教學(xué)過程中體驗(yàn)式教學(xué)方法正在逐漸推廣，對體育健康課程教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革具有極大的促進(jìn)作用。就體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育健康課程中的應(yīng)用加以闡釋說明，以供參考。

關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式；體育健康；改革創(chuàng)新

初中體育健康課程是提高初中生身體健康、促進(jìn)其身心發(fā)展的重要途徑，對學(xué)生的生活學(xué)習(xí)具有非常重要的作用，所以我們的教育部門及教育人員一定要引起充分重視。

一、初中體育健康課程體驗(yàn)式教學(xué)的必要性分析

1.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

學(xué)校教育的最終目的是為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的新型人才。初中體育健康課程的體驗(yàn)式教學(xué)主要是建立在對學(xué)生獨(dú)立人格及完整生命的尊重和愛護(hù)基礎(chǔ)上的，不僅可以滿足學(xué)生的好勝心，而且還可以提高他們的創(chuàng)造力。實(shí)踐證明，體驗(yàn)式教學(xué)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力人才的最佳途徑。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識

自陽光體育工程啟動以來，各學(xué)校都相繼開展了以提高學(xué)生身體健康，通過強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的潛能，為學(xué)生終身體育意識的塑造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、初中體育健康課程體驗(yàn)式教學(xué)的具體運(yùn)用

1.設(shè)計(jì)不同的體驗(yàn)式教學(xué)情境

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動不僅受到學(xué)習(xí)主體的局限，而且也受到學(xué)習(xí)情境的影響，因此我們的體育健康課程教育者要根據(jù)這一自然規(guī)律來設(shè)計(jì)不同的體驗(yàn)式教學(xué)情境。只有營造適合每位學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，才能使學(xué)生在具體實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，并且能夠最大限度地提高自身參與的積極性。

2.認(rèn)真組織全員參與的體驗(yàn)活動

體驗(yàn)式教學(xué)總是與學(xué)生的體驗(yàn)相聯(lián)系，教學(xué)總是在學(xué)生的體驗(yàn)中開展。因此，我們的教育者在體驗(yàn)活動組織過程中一定要本著求新求變的宗旨和原則來調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂變得更加靈活多樣，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的多種潛能，促進(jìn)其全面發(fā)展。

體驗(yàn)式教學(xué)為教學(xué)實(shí)踐活動開辟了一個新天地，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且也使體育健康活動的效果達(dá)到最大化。因此一定要對其理解推廣，只有這樣才能使我們的教學(xué)實(shí)踐水平更上一層樓。

參考文獻(xiàn)：

張?jiān)品?淺析體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育健康課程中的應(yīng)用[J].文體用品與科技，2013（20）：128.

編輯 孫玲娟