馮王艷

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)是眾多學(xué)科中的重點(diǎn)科目，低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以數(shù)字運(yùn)算為主，高年級會(huì)涉及應(yīng)用題的運(yùn)算。從整體難度上來講，小學(xué)數(shù)學(xué)并不算難，當(dāng)然不考慮奧數(shù)題目中包含的運(yùn)算能力及能力要求，學(xué)生數(shù)學(xué)考試得滿分的比比皆是，但是這種狀況隨著學(xué)生年級的增加發(fā)生了變化，年級越高，得滿分的學(xué)生越少。要想讓學(xué)生學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，教師就要跟進(jìn)課堂教學(xué)節(jié)奏，穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；策略

興趣是最好的老師，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性往往都來源于對知識(shí)的濃厚興趣，要想讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課，在課上學(xué)習(xí)盡可能多的數(shù)學(xué)知識(shí)，教師就要在日常教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓興趣作為學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力，去攻克數(shù)學(xué)難題。數(shù)學(xué)是一門有趣的知識(shí)，能讓學(xué)生終生受用，廣泛應(yīng)用到實(shí)際生活中，同時(shí)小學(xué)生比較好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮有趣的事物，那么教師在教學(xué)中要采取豐富多變的教學(xué)形式，在學(xué)習(xí)中注入娛樂的元素，堅(jiān)持寓教于樂、玩樂結(jié)合，在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí)。本文將從兩個(gè)角度簡單介紹如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

一、營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)本身就是一件快樂的事情，學(xué)生在數(shù)學(xué)課上可以學(xué)到許多有用的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助家人、同學(xué)解決生活中的實(shí)際問題，掌握生活必備的實(shí)用本領(lǐng)。要激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，首先就要營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于低年級學(xué)生來講，課堂不應(yīng)只是學(xué)習(xí)的地方，還是學(xué)生發(fā)掘快樂、分享喜悅的地方。學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，不僅能夠保持身心愉悅，注意力集中，還能輕松地學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以與小伙伴一起探討學(xué)習(xí)問題，在非刻板的課堂上將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富，輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

二、在課堂中引入游戲環(huán)節(jié)

小學(xué)生喜歡做游戲，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生這一特點(diǎn)，將游戲引入我們的數(shù)學(xué)課堂，組織有趣的知識(shí)競賽，帶動(dòng)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。課堂游戲應(yīng)該充分考慮娛樂性與知識(shí)性的完美結(jié)合，既不能過分重視知識(shí)，也不能過分追求娛樂效果，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，讓學(xué)生感受到娛樂活動(dòng)，也可以學(xué)到知識(shí)。例如，算數(shù)比賽等競技性和娛樂性兼具的游戲形式，能夠讓學(xué)生廣泛參與進(jìn)來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就是要從學(xué)生個(gè)體出發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)掘?qū)W習(xí)的快樂。教師應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生興趣上多下功夫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓得高分不再是教師和學(xué)生的難題。

編輯 張珍珍