郝倩　廖洪富

摘要：在新經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下，誕生了一種新的創(chuàng)業(yè)模式——?jiǎng)?chuàng)業(yè)孵化器模式。“孵化器”本意是指人工來孵化禽類卵的機(jī)器，將這個(gè)詞匯應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，表示為一個(gè)創(chuàng)業(yè)之初的公司提供辦公場地、設(shè)備、甚至是咨詢意見和資金的企業(yè)，大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)育成公司是由大學(xué)、非營利組織等創(chuàng)建的。本文主要針對高職院校中裝備制造業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化器的建設(shè)進(jìn)行研究，從二者各自的發(fā)展規(guī)律和互動(dòng)情況中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，并結(jié)合高職院校裝備制造業(yè)的相關(guān)定位及發(fā)展進(jìn)行實(shí)踐探索。

關(guān)鍵詞：高職院校；裝備制造業(yè)；創(chuàng)業(yè)孵化器

中圖分類號：G717 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）001-000-02

從孵化器概念提出之初，到現(xiàn)如今各大高校開展創(chuàng)業(yè)孵化器建設(shè)，經(jīng)過了數(shù)十年的時(shí)間，開拓了全新的創(chuàng)業(yè)理念，幫助高職院校的學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和資本。關(guān)于高職院校中裝備制造業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化器的建設(shè)，在近年來也受到許多高職院校的關(guān)注，如何建立起更加完善的高職院校裝備制造業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化器，是目前各大高職院校非常重視的問題。

一、創(chuàng)業(yè)孵化器的理念

（一）創(chuàng)業(yè)孵化器的發(fā)展現(xiàn)狀

在我國，第一家創(chuàng)業(yè)孵化器誕生于20世紀(jì)80年代，發(fā)展至今已逐步成形，但相對于國外的發(fā)展?fàn)顟B(tài)來說，我國的創(chuàng)業(yè)孵化器尚處于起步階段。創(chuàng)業(yè)孵化器的發(fā)展速度和競爭力仍然很大，孵化器在幫助創(chuàng)業(yè)公司獲得融資方面亦發(fā)揮著越來越重要的作用，為創(chuàng)業(yè)公司提供高強(qiáng)度的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，建立該公司與其他公司出創(chuàng)業(yè)人聯(lián)系的機(jī)會(huì)等。對于第一次創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)人，加入孵化器項(xiàng)目可以降低很多創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

（二）當(dāng)前創(chuàng)業(yè)孵化器的基本類型

1.策劃型孵化器

策劃型孵化器主要針對的對象是多次創(chuàng)業(yè)或者經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不那么薄弱的創(chuàng)業(yè)公司，策劃型孵化器從自身在各個(gè)領(lǐng)域上的人脈、資源、經(jīng)驗(yàn)等出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)展情況，為其提供優(yōu)質(zhì)的策劃咨詢服務(wù)。策劃型孵化器為創(chuàng)業(yè)公司帶來更多的技術(shù)資源和信息指導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)的策劃型孵化器還能做到與企業(yè)共享能力資源平臺。策劃型孵化器具有很高的投資效應(yīng)，受到許多企業(yè)關(guān)注。

2.托管型孵化器

托管型孵化器對企業(yè)的幫助，從最基本的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)方面入手，為創(chuàng)業(yè)的新人提供辦公場地、投資方案、商業(yè)融資等資源，讓每個(gè)剛開始創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者擁有更好的創(chuàng)業(yè)基地和企業(yè)資源。多數(shù)的托管型孵化器有國家政府的支持，為創(chuàng)業(yè)者提供幫助時(shí)力求最小的資金獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益，且以最快的速度度過創(chuàng)業(yè)初期最難的階段，快速的發(fā)展起來。

二、高職院校裝備制造業(yè)孵化器建設(shè)存在的問題

裝備制造業(yè)是為國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)提供生產(chǎn)技術(shù)裝備的制造業(yè)，是當(dāng)前制造業(yè)的核心組成部分，裝備制造業(yè)的包含范圍廣、生產(chǎn)作用高，對支持國民經(jīng)濟(jì)、帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長也有很大幫助。高職院校中的裝備制造業(yè)分為基礎(chǔ)機(jī)械、重要機(jī)械、重大成套技術(shù)裝備等類型，在運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的過程中發(fā)揮著越來越重要的作用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長和推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級，是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)很信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，更是國家經(jīng)濟(jì)安全和軍事安全的重要保障。關(guān)于高職院校裝備制造業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化器建設(shè)中存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：

（一）政府的支持較少

結(jié)合國內(nèi)外高職院校在裝備制造業(yè)孵化器的建設(shè)情況，從對比中可以發(fā)現(xiàn)，國外高校在建設(shè)裝備制造業(yè)孵化器中取得了較好的成果，是由于在政府層面上，為其提供了許多幫助。而放眼國內(nèi)，裝備制造業(yè)涉及到大量的重要機(jī)械、電子基礎(chǔ)件等等，在創(chuàng)業(yè)方面需要有大量的資金支持，而國家大多注重的是已經(jīng)上市的企業(yè)集團(tuán)或加強(qiáng)國際合作，而對于裝備制造業(yè)自主創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和支持較少，相關(guān)的法律和條文也比較匱乏，都影響到了高職院校在建設(shè)裝備制造業(yè)的效果。

（二）投資主體較為單一、資金來源少

雖然創(chuàng)業(yè)孵化器的建設(shè)在社會(huì)中取得了較好的反響，但許多投資者對于裝備制造業(yè)還并不了解，在決定是否要進(jìn)行投資時(shí)，往往會(huì)多加猶豫，如果整個(gè)運(yùn)作只是由高職院校來提供資金支援是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在尋找裝備制造業(yè)方面的融資平臺還需要加大力度。同時(shí)在資金來源上要加強(qiáng)尋找，政府并不能成為承擔(dān)創(chuàng)業(yè)過程中風(fēng)險(xiǎn)的主體，更需要做的是找到更加多元化的投資來源，提升裝備制造業(yè)的創(chuàng)業(yè)過程中的自我運(yùn)作能力。

（三）運(yùn)行機(jī)制比較落后

裝備制造業(yè)進(jìn)駐孵化器中，在發(fā)展過程中對于運(yùn)行機(jī)制和管理有非常高的要求，需要有服務(wù)意識和實(shí)際的經(jīng)營管理能力。但從許多實(shí)例中都可以看出，由于高職院校裝備制造業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初即為事業(yè)單位，大多數(shù)的負(fù)責(zé)人和工作人員都自視為“管理者”，缺乏服務(wù)意識，在經(jīng)營運(yùn)作上也沒有充分的經(jīng)驗(yàn)，造成管理問題十分嚴(yán)峻。比如河南新鄉(xiāng)某高職院校裝備制造業(yè)入駐孵化器后，管理人員由該校行政人員負(fù)責(zé)，在管理和經(jīng)營過程中，由于缺乏實(shí)踐管理的經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)大眾的意識，在技術(shù)方面也存在問題，造成該高職院校裝備制造業(yè)孵化器建設(shè)出現(xiàn)許多問題而不能得到有效解決，到了后期的運(yùn)行效率非常低。

三、高職院校裝備制造業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化器建設(shè)的探究

裝備制造業(yè)的快速發(fā)展，對自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展平臺，在高職院校的人才培養(yǎng)方案中，對裝備制造業(yè)自主創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的力度也在加大，除了進(jìn)行多元化的校企合作之外，對于創(chuàng)業(yè)孵化器的探索也在增多，如何讓高職院校裝備制造業(yè)在更好的建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化器，筆者提出了以下幾點(diǎn)建議：

（一）設(shè)立裝備制造業(yè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)孵化器服務(wù)結(jié)構(gòu)

在服務(wù)機(jī)構(gòu)中配置有豐富創(chuàng)業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，熟悉國家政策及相關(guān)制度，做出有指導(dǎo)性的市場分析，為高職院校裝備制造業(yè)大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)提供明確的指導(dǎo)。

（二）建立成熟的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器管理制度

做到辦公流程清晰明了，辦公效率快捷迅速，保證創(chuàng)業(yè)孵化器的幫助能力和技術(shù)資源。

（三）規(guī)范管理創(chuàng)業(yè)孵化器融資

要保證把每一分錢用在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，落?shí)創(chuàng)業(yè)政策和強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)孵化器的服務(wù)水準(zhǔn)，形成快速高效的創(chuàng)業(yè)平臺。

（四）為創(chuàng)業(yè)者提供“全套性”的服務(wù)

創(chuàng)業(yè)孵化器不僅為創(chuàng)業(yè)者提供融資和行業(yè)信息指導(dǎo)，同時(shí)也為創(chuàng)業(yè)者提供針對性的項(xiàng)目指導(dǎo)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。設(shè)立專家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從高職院校裝備制造業(yè)的創(chuàng)業(yè)前景和可能會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)切入，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)的培訓(xùn)課程。

（五）具有方向性的對應(yīng)不同需求展開幫助

將創(chuàng)業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)化、系統(tǒng)化。保障團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)制有條不紊，創(chuàng)業(yè)過程逐步發(fā)展。

四、結(jié)語

高職院校裝備制造業(yè)進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)孵化器，雙方在簽訂合約后，創(chuàng)業(yè)孵化器提供場地、資金等幫助，幫助企業(yè)逐步發(fā)展。裝備制造業(yè)在世界各國都受到很高的重視，能夠在高職院校中建設(shè)針對裝備制造業(yè)的創(chuàng)業(yè)孵化器，不僅讓在校生有了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也增加高職院校對裝備制造業(yè)的培養(yǎng)能力。在建設(shè)高職院校裝備制造業(yè)建設(shè)的過程中，要注意融資與管理等方面的問題，改進(jìn)自身的缺點(diǎn)并積極尋求幫助，不斷進(jìn)步，才能夠適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢，真正建立起高效優(yōu)質(zhì)的高職院校裝備制造業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化器。

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作者簡介：

郝 倩（1984-），女，湖南株洲人，碩士研究生，講師，研究方向：企業(yè)人力資源管理、創(chuàng)業(yè)教育、區(qū)域經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

廖洪富（1982-），男，湖南衡陽人，碩士研究生，講師，研究方向：創(chuàng)業(yè)教育、高校思想政治教育。