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        細(xì)品楊絳的“愧”與“善”

        2016-01-22 21:03:04賴小珍
        語文教學(xué)之友 2016年1期
        關(guān)鍵詞:散文閱讀

        摘 要:散文閱讀教學(xué)具體文本細(xì)讀方法有三種:其一,語境細(xì)讀法;其二,矛盾細(xì)讀法;其三,詞語深究法。在閱讀和教學(xué)楊絳散文《老王》的實(shí)踐中,巧妙運(yùn)用文本細(xì)讀三法,作者的真摯情感得到了淋漓展現(xiàn),散文之魅力盡顯無疑。

        關(guān)鍵詞:散文閱讀;語境細(xì)讀法;矛盾細(xì)讀法;詞語深究法

        我們細(xì)讀文學(xué)作品的過程是一種靈魂與靈魂相互觸碰與溝通的過程,它是以我們自己的心靈去碰撞探尋另外一個(gè)或許陌生或許熟悉的心靈天地。在探尋的過程中,我們要在文字的海洋中細(xì)細(xì)欣賞,這樣才可以幫助我們透過文字,找尋到它們背后所隱藏的精髓。《老王》這篇文章是一篇敘事性的散文,通過文本細(xì)讀體會(huì)楊絳與老王之間的情意是本文的關(guān)鍵。

        一、“他蹬,我坐”情意深

        在公關(guān)語言學(xué)上,語言環(huán)境主要指語言活動(dòng)賴以進(jìn)行的時(shí)間、地點(diǎn)等因素,也包括表達(dá)、領(lǐng)會(huì)的前言后語和上下文。運(yùn)用語言自然離不開一定的語境,這就像植物生長(zhǎng)離不開空氣和水一樣。

        語境對(duì)語言運(yùn)用的限制作用,首先表現(xiàn)在對(duì)詞語的理解和選用上。同樣一個(gè)詞語,在不同的語境中,表達(dá)的意思可能不同,這時(shí)就要依據(jù)具體的語境作出準(zhǔn)確的理解。

        “我常坐老王的三輪。他蹬,我坐,一路上我們說著閑話?!?/p>

        在楊絳的記憶中,這是常坐老王三輪時(shí)的情景。“蹬”,腿和腳向腳底的方向是要用力的,但在這一語境下,一路上他們還能說著“閑話”(即無關(guān)緊要的話)。這說明老王身體還比較硬朗和健壯。這在第7自然段得到了印證,第7自然段中寫道:“往常他坐在蹬三輪的座上,……不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的?!奔热荒菚r(shí)身體不那么瘦,還挺有力,“他蹬,我坐”就肯定不是強(qiáng)調(diào)老王艱辛。讓我們回讀這句話,“他蹬,我坐”,應(yīng)該只是楊絳常坐老王三輪時(shí)的情景再現(xiàn)罷了,讓我們體會(huì)到的是楊絳對(duì)那段日子的懷念。

        其次,語境對(duì)語言運(yùn)用的限制作用,表現(xiàn)在對(duì)句子的理解和組織上。一般的句子都不難理解,但有些句子,離開一定的語境,理解就會(huì)遇到困難。

        “我常坐老王的三輪。他蹬,我坐,一路上我們說著閑話。”

        如若楊絳記敘的是文化大革命之前自己與老王的交往,這完全可視為一種平等的主顧往來。老王是三輪車夫,楊絳以一名普通顧客的身份坐老王的三輪車,這是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的事。之所以說他們是平等的,是因?yàn)楹竺娴木渥印耙宦飞衔覀冋f著閑話”。

        但如果結(jié)合語境,“乘客不愿坐他的車”,為什么?因?yàn)椤袄贤跤幸恢谎?,另一只是‘田螺眼,瞎的”,“他那只好眼也有病,天黑了就看不見”。在這種情況下,楊絳坐老王的三輪,是自己擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的??!誰會(huì)愿意把自己的生命交付給一個(gè)幾乎雙目失明的三輪車夫呢?但她還是常坐老王的三輪車。這里,“他蹬,我坐”明擺著就是楊絳照顧老王生意的一種方式,是楊絳善良的體現(xiàn)。

        再次,語境對(duì)語言運(yùn)用的限制作用,還表現(xiàn)在對(duì)語段乃至篇章的理解和安排上。這篇文章寫于1984年,是一篇回憶性散文。在楊絳的回憶里,有著“文化大革命”的荒唐十年。在那個(gè)荒唐的年代里,存在著一個(gè)荒謬的邏輯:拉三輪的是無產(chǎn)階級(jí),坐三輪的是資產(chǎn)階級(jí),資產(chǎn)階級(jí)不能夠在勞動(dòng)人民的頭上作威作福。楊絳是個(gè)秉性善良之人,當(dāng)這種言論一出,受到社會(huì)大語境的影響,她再回想之前常坐老王三輪的情景,“他蹬,我坐”,自然就成了一種精神負(fù)累,至少會(huì)覺得自己是好心辦了壞事。所以,當(dāng)她回憶那段往事,寫道:“我常坐老王的三輪。他蹬,我坐,一路上我們說著閑話?!蔽淖直澈蟊愣嗔艘环N自省與愧怍。

        總之,楊絳在寫《老王》時(shí),故意強(qiáng)調(diào)“他蹬,我坐”,其用意也一定不是顯示自己作為文化人的清高。揣測(cè)其目的,我認(rèn)為有兩點(diǎn):第一,她回憶自己曾以這樣一種方式關(guān)心老王;第二,這是一種知識(shí)分子的自省,回想那段往事,雖然照顧老王的生意,卻一直“他蹬,我坐”,所以心有“不安”,常含“愧怍”。

        二、“睜眼瞎話”本性善

        布魯克斯主張文學(xué)批評(píng)應(yīng)當(dāng)只關(guān)心作品本身,文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)是一個(gè)和諧整體。而悖論是修辭學(xué)上的一種修辭格,是指表面上荒謬而實(shí)際上真實(shí)的陳述,文本語言不斷傾倒產(chǎn)生種種重疊、差異和矛盾。這些矛盾點(diǎn)自然成為我們解讀文本,剖析文本的切入口。

        第7段和第8段,有這樣一組對(duì)話:

        “楊絳:啊呀,老王,你好些了嗎?

        老王:嗯。”

        這是意味深長(zhǎng)的一組對(duì)話。老王好些了嗎?所有人都看得出來他不好,他“直僵僵地鑲嵌在門框里”,步履維艱;他“面如死灰”,兩眼結(jié)翳;他“像棺材里倒出來的”,沒有生機(jī);他骷髏上繃干皮,瘦骨嶙峋,怎么可能好些呢?但他卻說:“嗯?!睏罱{一家一直以來都很關(guān)心她,還經(jīng)常詢問他的生活情況,他這樣回答,許是怕楊絳為自己擔(dān)心吧!

        由此再回看之前的對(duì)話:“我問老王憑這位主顧,是否能維持生活。他說可以湊合?!币岳贤跎屏嫉谋拘?,該不希望楊絳擔(dān)心,他說可以湊合。也許境遇并不如他所說。這也許就是“過些時(shí),老王病了”最直接的原因。楊絳意識(shí)到這一點(diǎn)后,看著眼前病入膏肓的老王,自然就覺得自己對(duì)老王的關(guān)心還不夠,所以她才會(huì)“強(qiáng)笑”。不曾想,老王回去第二天就死了。這就加深了楊絳內(nèi)心的“愧怍”。但從旁觀者來看,她越是愧怍,我們?cè)侥芨杏X到她的善良。

        第9段和第10段,還有一組矛盾:

        第9段:“反正意思很明白,那是他送我們的?!?/p>

        第10段,楊絳還是強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”

        意思很明白了,楊絳為什么還要問?

        對(duì)于一個(gè)連自己的生計(jì)都難以維持的人來說,這些雞蛋是多么珍貴,毋庸多言。曾有讀者猜測(cè)說,這雞蛋很可能是老王賣了平板三輪而換來的呢!再加之,老王現(xiàn)在的身體狀況,你說就是她知道老王新鮮的大雞蛋是送給她的,她又怎么好意思收呢?這種心情與“老王送默存去醫(yī)院,我一定要給他錢,他拿了錢還不放心”是何其相似??!更何況,老王生病后,楊絳由于種種原因也并沒有主動(dòng)去看過老王,自然就會(huì)收之有愧了。正因?yàn)槿绱?,她才?huì)說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”也正因?yàn)槿绱?,她才?huì)“轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿錢”。楊絳回家看到還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,也才會(huì)心有不安與愧疚!她是覺得自己直到知道老王死去那一刻,也只停留在“不放心”、“直擔(dān)心”,而少有實(shí)際行動(dòng),去關(guān)愛一下老王。這是一個(gè)多么善良而有自省精神的楊絳?。?/p>

        三、“笑聲背后”發(fā)人省

        布魯克斯認(rèn)為,只有在作品中體現(xiàn)過的意圖才是作者真正的意圖,而不是以作者生平為依據(jù)的猜測(cè)。文本細(xì)讀中,我們可以嘗試找到體現(xiàn)作者意圖的點(diǎn),以幫助我們體會(huì)作者情感。

        第7段中,楊絳看到老王病入膏肓、舉步維艱的樣子,便說“說得可笑些”,這作何理解?在老王送香油和雞蛋的那天,楊絳看到他“直僵僵地鑲嵌在門框里”,步履維艱;他“面如死灰”,兩眼結(jié)翳;他“像棺材里倒出來的”,沒有生機(jī);他骷髏上繃干皮,瘦骨嶙峋。當(dāng)我們看到這樣的一位老人時(shí),也許會(huì)感到可怕,也許會(huì)感到可悲,也許會(huì)感到可憐;可楊絳卻說“可笑”。這是一種反諷,所謂反諷,是指語詞受到語境壓力造成意義扭轉(zhuǎn)而形成的所言與所指之間對(duì)立矛盾的語言現(xiàn)象。這里的“可笑”,可笑的定然不是老王的病態(tài),也許她可笑的是老王都病成這樣了,自己卻全然不知。這是一種自我嘲笑,她是覺得自己對(duì)老王的關(guān)心還不夠,是她的“愧怍”的笑,是她“自省”的笑!

        第14自然段,寫道:“他也許覺得我這話有理,站著等我?!?

        老王覺得有理的應(yīng)該是楊絳說的“你既然來了,就免得托人捎了”。老王不是說自己“不是要錢”嗎?怎么又說“覺得有理”,還“站著等我”?這看似可笑的細(xì)節(jié),到底怎么理解?老王給楊絳家送冰,車費(fèi)減半,楊絳當(dāng)然不要他減半收費(fèi);老王送默存去醫(yī)院,堅(jiān)決不肯拿錢,楊絳卻一定要給他錢。這些都說明楊絳絕不可能“多吃多占”,哪怕他不站著等,楊絳也會(huì)托人捎給他的。更何況楊絳現(xiàn)在說“你既然來了,就免得托人捎了”。此處老王“站著等”,應(yīng)該理解為是老王對(duì)楊絳善良本性的了解。

        王崧舟老師曾經(jīng)說過:“文本的關(guān)鍵只能存在于細(xì)讀之中。并非先有一個(gè)貼著標(biāo)簽的關(guān)鍵處,然后供你來慢慢地細(xì)讀。我們要在細(xì)讀中捕捉文本的關(guān)鍵處。”當(dāng)然,在文本細(xì)讀的過程中,“讀”的次數(shù)和所得的感悟體驗(yàn)是成正比的,所以我們要沉入文字,細(xì)細(xì)品讀。

        作者簡(jiǎn)介:賴小珍(1984—),女,浙江省寧波市寧海縣梅林初級(jí)中學(xué)教師,主要從事語文教學(xué)與研究。

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