徐兆娟

摘要：本文通過對仲愷農(nóng)業(yè)工程學院土木工程專業(yè)2013版的人才培養(yǎng)方案和進度計劃表進行分析，在保證基本內(nèi)容的前提下，刪除、合并、增加一些課程，科學構(gòu)建土木工程課程體系，形成一套適合當前辦學條件的農(nóng)業(yè)院校的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校；土木工程專業(yè)；人才培養(yǎng)方案；培養(yǎng)模式

中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2015）11-0027-03

一、前言

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院是一所以農(nóng)學和工學學科為優(yōu)勢，農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學和法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科大學。城市建設(shè)學院是仲愷農(nóng)業(yè)工程學院于2005年6月創(chuàng)辦的二級學院。學院自成立以來，始終堅持以人才培養(yǎng)為根本，以教學工作為中心，以學科建設(shè)為龍頭，以隊伍建設(shè)為核心，開拓創(chuàng)新、銳意進取，扎實推進各項工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，使學院的辦學水平和辦學質(zhì)量不斷得到提升，為學院全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

城市建設(shè)學院現(xiàn)有土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、給排水科學與工程三個本科專業(yè)?，F(xiàn)有在校學生1056人。學院擁有一支教學經(jīng)驗豐富、工程經(jīng)歷豐富的教學科研隊伍?，F(xiàn)有教職工34人，其中專任教師28人，具有副教授以上職稱的9人，具有博士學位的4人，75%以上專任教師擁有碩士以上學位。學院師資隊伍職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，具有高級職稱的教師占專任教師的78.6%，40歲以下的青年教師占專任教師的60.7%。學院現(xiàn)有校級“師德標兵”1人，4人次獲校級“優(yōu)秀青年教師”稱號，多人次獲校級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，現(xiàn)有3門校級優(yōu)秀課程。學院下設(shè)三個實驗室：土木工程實驗室、城鄉(xiāng)規(guī)劃實驗室及給排水科學與工程實驗室，具有多個教學實踐生產(chǎn)基地。（以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止于2015年4月）

作為未來工程師的搖籃，學院秉承“立德樹人，求實創(chuàng)新”的辦學理念，堅持“重人品、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)指導思想，實行產(chǎn)學研一體化的培養(yǎng)模式，突出強調(diào)實踐能力，緊密結(jié)合社會需求，根據(jù)自身擁有的辦學資源及主要服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展的特點，著力培養(yǎng)服務城鄉(xiāng)建設(shè)的高素質(zhì)復合應用型高級工程技術(shù)人才。

隨著改革開放的發(fā)展，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在逐步興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的工程紛紛立項建設(shè)，這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時我國目前的建設(shè)管理水平相對來說比較落伍，當前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。土木工程屬于基礎(chǔ)學科，建國初期在許多學校就已開設(shè)了土木工程專業(yè)。國家對土木工程專業(yè)一直很重視，1996年國家教委把建筑工程、橋梁與隧道工程、地下工程等合并成為一個大的專業(yè)，合稱為“土木工程”，簡稱“大土木”。每年高考，土木工程專業(yè)大幅度增加招生人數(shù)。就業(yè)范圍也比較廣泛，設(shè)計院、建筑公司、鐵路、科研、公務員、教學及房地產(chǎn)都是很不錯的就業(yè)崗位。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院城市建設(shè)學院土木工程專業(yè)2007年7月首次招生，屬于新辦學院的新專業(yè)，截至今年（2015年8月）一共招生9屆，畢業(yè)了5屆，每年招生場面十分火爆。以2012年招生為例，僅第一志愿報我校土木工程專業(yè)的上二本A線的就有近千人，按照從高分到低分僅錄取了133人，但也遠超過計劃名額70人。從已經(jīng)畢業(yè)的五屆畢業(yè)生在工作單位情況反饋信息來看，目前土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案還不夠完善，一些重要專業(yè)課未開設(shè)，一些內(nèi)容相同的課程必須精簡，學生動手能力還需加強。目前土木工程專業(yè)在校生有400多名，共3個年級（12個班級），已遠超過每年招生計劃規(guī)定的名額，今后招生還是擴招的趨勢，今年暑期又已招生142名土木生，這更增加了在農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)辦土木工程專業(yè)的難度。為了使畢業(yè)生畢業(yè)后具備最基本的工程設(shè)計能力、較強的工程施工組織管理能力及一定的工程項目管理能力，使農(nóng)業(yè)院校走出來的土木工程學生能和重點理工類高校畢業(yè)生一樣得到社會的肯定，從專業(yè)申辦至今，我們不斷修改和完善土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標和方向進行調(diào)研和探討，對專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課進行合理分配，目的就是為祖國的建設(shè)培養(yǎng)出學以致用的應用型人才。

農(nóng)業(yè)院校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探究

我們參考一些重點院校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)現(xiàn)有師資力量和硬件設(shè)施，以《仲愷農(nóng)業(yè)工程學院土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2013版）》為基礎(chǔ)，結(jié)合學校辦學特色，在以下幾方面對農(nóng)業(yè)院校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行創(chuàng)新探究。

二、通識必修課程（公共必修課）教學進程計劃表

總學時： 513總學分：33

備注：《形勢與政策》分散在第一至第六學期內(nèi)進行，由思想政治理論課教學部統(tǒng)一安排，學分計入第六學期。

通過比較各大高校不同專業(yè)人才培養(yǎng)方案，易發(fā)現(xiàn)公共必修課的課程名稱、學分安排及學期安排都差不多，但通過對學生的調(diào)研，了解到很有必要增加一些文化素質(zhì)課、心理學、世界發(fā)展趨勢、文獻檢索、土木與生態(tài)等相關(guān)課程作為限選課，建議學生必須修滿10個學分。

三、學科基礎(chǔ)課程平臺教學進程計劃表

學分要求：學分：（47 其中必修40.5學分， 選修6.5 學分）

由于房屋的建設(shè)和計算離不開力學基礎(chǔ)，我們強烈建議在學科基礎(chǔ)必修類別里面增加兩門重要課程：《彈性力學及有限元基礎(chǔ)》，32學時，2學分；《結(jié)構(gòu)力學（下冊）》，32學時，2學分。學科基礎(chǔ)選修類別里面增加：《建筑災害及其對策》，16學時，1學分；《卓越工程師培養(yǎng)》在前四個學期都可以安排。

四、專業(yè)課程平臺

學分要求：學分： （46 其中必修32 學分， 選修14 學分）

由于師資力量有限，目前無法分方向教學，專業(yè)課有點散而不精，建議增加：《混凝土結(jié)構(gòu)：中冊》，32學時，2學分；《多高層建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》24學時，1.5學分?！镀鲶w結(jié)構(gòu)》16學時，可以并入《混凝土結(jié)構(gòu)：中冊》后階段學習，不必單獨開設(shè)，增加《砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》1周，1學分（后續(xù)實踐教學平臺會再提）；去除《道路勘測設(shè)計》，對于“大土木”來說，《路基路面工程》和《橋梁工程》這兩門課的課時可以適當減少。

近兩年城市建設(shè)學院飛速發(fā)展，學校對我們學院越來越重視，學院領(lǐng)導積極鼓勵年輕教師申請各種各樣的省級科研項目，隨著校區(qū)大遷徙，實驗室建設(shè)也緊跟步伐，隨著師資隊伍的日益強大，預計未來三五年，土木工程專業(yè)可以采取“平臺+模塊”的培養(yǎng)模式，即頭兩年半時間學習土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)課，后一年半時間分三個方向開展專業(yè)課的學習：建筑工程方向、道路與橋梁工程方向、建筑管理，專業(yè)得到細化，學生學得更精更細，更有利于畢業(yè)后工作上立即上手。

不管是現(xiàn)有“大土木”的籠統(tǒng)教學，還是未來“平臺+模塊”的教學，建議都必須開展以下專業(yè)選修課，供學生根據(jù)自己興趣擴寬多方面知識面：《建筑設(shè)計》《PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計》《工程結(jié)構(gòu)事故分析與處理》《結(jié)構(gòu)可靠度》《城市規(guī)劃與交通》《工程監(jiān)理》等。

五、實踐教學平臺

思想政治理論課集中實踐學時共38學時，其中思想政治理論課教學部承擔德育實踐16學時1學分；其余22學時由各學院結(jié)合入學教育、誠信教育、職業(yè)道德教育、志愿服務等，在思政部的指導下以講座、參觀、社會實踐等多種形式主動組織完成

課外

課外實踐要求學生至少完成2學分，根據(jù)學?！墩n外創(chuàng)新學分實施細則》認定

合計

根據(jù)2007年至今的教學經(jīng)驗，課內(nèi)的課程設(shè)計增加《砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》1周，1學分；由于第七學期已經(jīng)有3周的生產(chǎn)實習，建議取消第八學期的畢業(yè)實習，同時把生產(chǎn)實習增加到5周，畢業(yè)設(shè)計（論文）增加到14周。這樣實踐方面既不重復，又有更多時間留給畢業(yè)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）和找工作。由于去除了《道路勘測設(shè)計》，也相應取消其對應的課程設(shè)計。（這門課的開設(shè)可以等“平臺+模塊”的教學模式形成之后，作為其中某一個方向的專業(yè)課。）

“重視基礎(chǔ)教育，注重能力培養(yǎng)”是我們辦學基礎(chǔ)薄弱、經(jīng)驗不足、學術(shù)氛圍有待提高的普通農(nóng)業(yè)院校土木工程專業(yè)必須堅持的方針，一套合理的、適合校情的人才培養(yǎng)方案是實施此方針的重要布局。未來的路需要不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合師資力量的提高、實驗室的大力建設(shè)、科研項目的大力投入，我們農(nóng)業(yè)院校中的土木工程專業(yè)才能越走越穩(wěn)、越走越寬，培養(yǎng)出來的人才才會越來越尖端。

責任編輯陳春陽