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        Photoshop 通道在圖像處理中的運用研究

        2016-01-09 13:47:26畢燁
        電腦知識與技術 2015年30期
        關鍵詞:通道運用

        畢燁

        摘要:Photoshop作為現(xiàn)階段功能最為全面、應用范圍最為廣泛的圖片處理軟件,對其進行深入的學習與研究,能夠有效地提升學習與工作的效率。Photoshop通道作為Photoshop整個軟件運行的重要構(gòu)成,其在進行照片布局、圖層安排以及顏色調(diào)整方面發(fā)揮著巨大的作用。該文旨在結(jié)合Photoshop的相關理論,探究Photoshop通道在圖像處理中的科學應用,以此來實現(xiàn)圖像處理水平的提升。

        關鍵詞:Photoshop;通道;圖片處理;運用

        中圖分類號:TP317 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2015)30-0153-02

        信息技術的迅猛發(fā)展,使得圖像處理技術日益完善,作為現(xiàn)階段功能最為強大,應用范圍最為廣泛的Photoshop,憑借其在圖像處理上的超強能力,被電視、電影、圖片媒體、國家安全部門所采用。Photoshop通道技術作為Photoshop整個圖像處理軟件系統(tǒng)的運行核心,能夠?qū)崿F(xiàn)對圖像有效區(qū)域的精確選擇,作為Photoshop軟件的基本功能,區(qū)域的選取看似簡單,實則是Photoshop處理圖像的基礎,只有在區(qū)域選擇的有效基礎上,才能夠進行其他操作,才能夠?qū)㈩A期的效果完整的表現(xiàn)出來。這種有效區(qū)域的選取正是Photoshop通道技術的工作核心,但是從實際情況來看,絕大多數(shù)的Photoshop軟件使用者對于通道技術并不是十分熟悉,對其基本概念以及操作流程缺乏必要的重視,這就使得其在使用Photoshop進行圖像處理的過程中很難真正的實現(xiàn)圖像的完美處理與優(yōu)化,無法發(fā)揮Photoshop的真正效果。因此對Photoshop通道技術在圖像處理中的應用研究就有著十分重大的現(xiàn)實意義。

        1 Photoshop通道的產(chǎn)生

        我們所說通道技術產(chǎn)生的時間相對較長,其與傳統(tǒng)拍照合成技術之間有著十分密切的聯(lián)系,他是在傳統(tǒng)拍照合成的基礎上,融入現(xiàn)代化的信息技術,最終實現(xiàn)合成技術的數(shù)字化模式,給圖片處理領域帶來了革命性的變化。傳統(tǒng)拍照是指利用照相機等拍攝器材對客觀存在的人物、風景以及動植物的影像進行采集并保留的過程。隨著人類科學技術的不斷進步,拍攝的設備也由交卷相機發(fā)展到數(shù)碼相機。隨著拍照攝影的數(shù)字化,使得圖片處理的難度與繁瑣程度大大降低,為了將照片中美好的東西更加全面的展示出來,人們開始利用各種軟件進行照片的后期處理,而這種照片與后期處理技術的融合就產(chǎn)生了我們今天所看到Photoshop通道,而這一技術從誕生之日起就與圖片的處理與加工緊密地聯(lián)系在一起,成為目前圖片后期處理階段不可缺少的核心技術之一。通道技術之所以能夠發(fā)揮如此重大的作用與遮板的使用,以及傳統(tǒng)技術的數(shù)字化之間有著密不可分的關系。通道技術是對傳統(tǒng)遮板技術的深化與發(fā)展,照片的后期處理之所以在近些年來逐漸發(fā)展起來,與其困難與復雜程度有著密不可分的關系。在通道技術未成熟之前,圖片處理工作在進行圖片處理工作之時,其工作量、工作強度以及時間跨度是十分巨大的。為了保證圖片處理的質(zhì)量,他們需要將工作室的工作環(huán)境設計成暗環(huán)境,在昏暗的燈光下,利用放大鏡等簡單的設備對圖片進行修改與處理,并利用黑色的涂料對一定的區(qū)域進行涂抹遮擋,在照片底片曝光時將遮板與底片進行重合,利用遮擋曝光達到圖片處理的目的。這種遮擋曝光就是通道的前身??萍嫉陌l(fā)展使得通道立足于傳統(tǒng)遮板的基礎上,得到進一步的發(fā)展,現(xiàn)階段的通道技術利用白色對照片中的透明區(qū)域進行掩蓋,對需要進行后期處理的區(qū)域進行刻意的標記,對于不需要處理的圖片區(qū)域則用黑色進行涂抹,由于電腦在這一過程中使用,使得通道與傳統(tǒng)的遮板相比更加快捷,降低了圖片后期處理的工作強度,解放了圖片處理工作者自身。通道之所以能夠在圖片處理的實踐中得到廣泛的應用與其數(shù)字化程度息息相關。計算機使用0與1兩個數(shù)字來進行信息的存儲與傳遞,在圖片處理的過程中,我們可以通過計算機強大的運算能力,將圖片人為的進行細化與分割,分割的最小區(qū)域我們稱之為像素,并對像素進行數(shù)字化處理于保持。通道技術正是立足于這種照片破碎化處理的基礎上,實現(xiàn)對處理區(qū)域的高效選中與科學處理,從而保證了照片后期處理的實現(xiàn)[1]。

        2 Photoshop通道在圖像處理中應用的重要性

        Photoshop通道作為我國圖片處理理論與實踐發(fā)展的新階段,其立足于我國圖片后期處理發(fā)展與優(yōu)化的實際,在相關計算機技術、信息技術等理論的指導下,對傳統(tǒng)的圖片后期處理模式做出根本性的變革,以期滿足我國影視、媒體以及其他行業(yè)改革的需要,在提升圖像后期處理質(zhì)量的同時,最大限度地促進我國新媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,實現(xiàn)媒體、影視行業(yè)的科學發(fā)展。因此Photoshop通道在圖像后期處理中的應用有著巨大的現(xiàn)實意義。

        1)Photoshop通道技術在圖像后期處理中的應用能夠滿足處理內(nèi)容多元化的要求。Photoshop軟件注重對個人情感的發(fā)掘與引導,將使用者對圖片后期處理的訴求作為自身處理活動的立足點與出發(fā)點,充分把握使用主體之間存在的差異性[2],采用更加靈活多變的技術手段,滿足每一位使用者對圖片處理工作的心理需求,從而大大拓寬了圖像后期處理的領域,實現(xiàn)Photoshop通道技術使用的多元化。

        2)Photoshop通道技術能夠?qū)崿F(xiàn)促進圖像后期處理的優(yōu)質(zhì)化。

        由于受我國傳統(tǒng)教學圖片處理思維的制約與影響,我國現(xiàn)階段的圖片后期處理在很長的一段時間內(nèi),只是單純性的將增強個人圖片處理的基礎能力,忽視了對Photoshop軟件使用者自身個性與風格的培養(yǎng),長時間對使用者個性的壓制,使其對使用軟件的積極性、主動性與積極性造成了消極的影響。而Photoshop通道技術其在實際中的應用,強調(diào)對使用者個性的尊重,讓使用者在學習以及應用的實踐活動中能夠充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,從而能夠?qū)κ褂谜叩乃枷敫星檫M行科學的引導,使得每一位使用者都能夠在使用Photoshop通道技術之中,體會到圖片設計與處理的快樂,在增強使用者自身使用素質(zhì)的同時,幫助其逐步構(gòu)建起終身學習的理念,促進其全面發(fā)展。

        3 Photoshop通道在圖片處理中應用途徑與方法

        1)樹立起Photoshop通道在圖像后期處理中應用的全新理念。

        圖像后期處理應該將照片的全面處理以及優(yōu)質(zhì)提升作為圖片后期處理的首要目標,通過對各種有效資源的科學利用,增強圖像后期處理的效率,不斷提升圖像后期處理的質(zhì)量與水平。為了實現(xiàn)Photoshop圖像后期處理教育的目標,需要在實際的圖片處理活動中,樹立起全新的應用觀念,從應用理念出發(fā),實現(xiàn)圖像后期處理的進一步完善與發(fā)展。作為Photoshop軟件的引導者,圖像后期處理的工作人員在圖像后期處理的過程中扮演著十分重要的角色,圖像后期處理的工作人員首先要從自身做起,在教學的過程中樹立起全新的使用理念。在進行Photoshop通道技術使用的過程中,參與后期處理的工作人員必須尊重起自身的工作,重視Photoshop通道技術的主體地位,看到每一張照片作為一個個體而所具有的差異性,在圖像后期處理的教學實踐中,積極主動地為Photoshop通道技術的使用提供翹板,以翹板為起點,為不同的后期處理提供不同的處理方法,構(gòu)建不同的使用體系,達到最初的處理目的,從而促進自身的全面發(fā)展。這樣才能將自身的工作的熱情充分地調(diào)動起來,積極主動地參與到圖像后期處理的過程中中,從而提升了圖像后期處理的效率,促進Photoshop的科學發(fā)展與高效使用[3]。

        2)案例法教學,photoshop作為一種功能十分強大的圖片應用軟件,其自帶功能繁多,如果按部就班的對每一項功能進行學習,必然會造成時間的浪費,使得學習與使用效率低下,并且過于抽象性化介紹也會使得自身產(chǎn)生厭煩情緒。因此就需要使用案例法教學,在進行Photoshop通道技術的過程中,選取較為典型或者自身較為感興趣的事例,對photoshop中的某種或者某幾種功能進行介紹,例如在對photoshop中的修復畫筆工具時,可以使用娛樂圈的明星照片,將其素顏照片與經(jīng)處理后的照片進行對比,這種方式既能夠幫助自己理解photoshop中修復畫筆工具的工作原理與使用方法,更能夠?qū)⒈馄交慕虒W過程豐富起來,激發(fā)起使用者學習的熱情。

        3)探究法學習,探究法教學是指使用者在進行使用過程中,要有目的的引導自己進行思考,提出自己的問題,并在相關理論的引導下,進行獨立的探索與研究。在這一過程中,幫助自己進一步了解所學的內(nèi)容,構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。例如在對圖層原理的講解過程中,可以從展示一個圖片出發(fā),然后引導使用者自身從不同的角度進行圖片的分解與重構(gòu)。通過這種方式能夠幫助學生進一步加深對Photoshop通道技術的了解,實現(xiàn)其在時間中的應用。

        參考文獻:

        [1] 舒志兵, 陳先鋒. 基于Photoshop的廣告設計與輔助制造[J]. 計算機工程, 2014, 30(17): 193-194.

        [2] 涂文洪. Photoshop Alpha通道的摳圖應用[J]. 數(shù)碼印刷, 2013(8): 48-50.

        [3] 黃美賢, 徐達傳, 廖華. 基于Photoshop軟件下的圖像處理[J]. 醫(yī)學信息, 2014(4):14-15.

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