李文華

[摘要]二級考試是一種社會化考試，其話題語篇、設(shè)題模式及答案分布均有一定的穩(wěn)定性。研究這些穩(wěn)定性，有利于提高備考的針對性。部分省份的高考英語聽力試題采用的就是二級考試的聽力部分，簡稱PETS 2聽力。結(jié)合近年的考試題，分析PETS 2聽力試題的特點。

[關(guān)鍵詞]高考英語聽力二級考試試題特點

[中圖分類號]G633.41[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）310030

一、PETS 2考試簡介

全國英語等級考試（Public English Test System，簡稱PETS）是教育部考試中心設(shè)計并負責的全國性英語水平考試，是我國唯一面向全體社會公民的多級別的權(quán)威英語測試體系，在每年的3月份和9月份各舉行1次考試。對考生沒有年齡、職業(yè)及受教育程度的限制，考生可根據(jù)自己的實際情況選擇參加其中任何一個級別的考試。PETS共有5個級別。

PETS2聽力的話題內(nèi)容主要是考生日常生活中能接觸到的場景話題。這些話題是與該級別的考試對象和英語水平要求相吻合的。參加該級考試的考生主要是要進入高等院校繼續(xù)學習的高中學生和賓館前臺服務(wù)、銀行職員以及涉外企業(yè)員工等。因此，在命題時就更注重這些人士的日常英語聽力能力要求。PETS2考試大綱中所列的功能意念表和語言技能表，就是考試的重點和依據(jù)。

近年來，部分省區(qū)的高考英語聽力部分采用了PETS 2的聽力試題，考試時間為30分鐘，分值為30分，1年提供2次考試機會，由考生自主決定參加考試的時間及次數(shù)，最終由系統(tǒng)擇其高分計入高考總分。云南省自2011年9月起，高考英語聽力部分采用PETS 2的聽力部分。

二、PETS 2聽力特點分析

1.語篇話題特點

PETS 2是一種社會化的考試，其涉及的話題不局限于高中教科書內(nèi)的話題，具體情況見表1。

表1近5次PETS 2 聽力試題的語篇話題特點分析表

語 篇2013-032013-092014-032014-092015-03

Text 1公司招聘員工談?wù)擊[鐘給女兒買裙子提前下班*請人幫忙搬書

Text 2到單位找人談?wù)摬蛷dDVD延期費用買襯衫沒趕上會議

Text 3周末活動談?wù)摻煌üぞ咴u價演講搭便車手機故障

Text 4問路日常生活安排求助搬箱子詢問餐館食物公司外派工作

Text 5參加聚會保養(yǎng)汽車準時到場找人搬箱子去野餐

Text 6是否外出就餐朋友之間的關(guān)系周末計劃電話留言談?wù)搼騽?/p>

Text 7華人尋根*同事間相互關(guān)心買電腦買椅子機場安檢

Text 8談?wù)撏瑢W面試采訪企業(yè)家*火車站送別換工作

Text 9上司訓話給同事購買禮物畢業(yè)找工作情況大學專業(yè)選擇*采訪作家

Text 10校園院系搬遷*微笑的力量安全措施講解倫敦導游詞肥胖問題調(diào)查

打*號的話題屬于中學生的邊緣話題，尤其是農(nóng)村高中的學生。

從上表可以看出，PETS2聽力的話題語篇很少是重復的。大多數(shù)話題場景是普通高中生熟悉或應該熟悉的，只有少數(shù)話題是他們的邊緣話題，如華人尋根、校園院系搬遷、企業(yè)家訪談、大學專業(yè)選擇等。這是因為PETS2 是一種社會化的考試，所以話題語篇就要“社會化”一些，個別話題對在校高中生就會顯得陌生，尤其是農(nóng)村中學的高中生。這就要求老師除了要研究新課標上的語篇話題外，還要認真探究PETS2考試大綱和歷年真題，把握PETS 2聽力的話題命題特點、趨勢，訓練常規(guī)場景話題，補充中學生的邊緣場景話題，廣涉獵，多整理，適度推介練習。

2.設(shè)題模式特點

作為一種社會化的考試，PETS 2聽力的設(shè)題有其相對穩(wěn)定的設(shè)題模式。具體分析情況見表2。

表2近14次PETS 2聽力試題語篇設(shè)題模式特點分析表

序號 語篇設(shè)題

考試時間Text 1Text 2Text 3Text 4Text 5Text 6Text 7Text 8Text 9Text 10合計

12008年9月111112334320

22009年3月111112334320

32009年9月111112333420

42010年3月111112334320

52010年9月111112334320

62011年3月111112333420

72011年9月111112324420

82012年3月111112334320

92012年9月111112334320

序號 語篇設(shè)題

考試時間Text 1Text 2Text 3Text 4Text 5Text 6Text 7Text 8Text 9Text 10合計

102013年3月111112333420

112013年9月111112334320

122014年3月111112334320

132014年9月111112324420

142015年3月111112333420

由上表可以看出，PETS 2聽力中的短語篇，即Text 1至Text 5的設(shè)題是固定的，均為1段語篇對應1個設(shè)題。長語篇的設(shè)題模式非常穩(wěn)定，通常為23343模式，共8次，占57.14%;23334模式共4次，占28.57%;23244模式共2次，占14.29%。其中Text 6至Text 8基本穩(wěn)定為233模式，共13次，占92.86%。

研究這個模式，對PETS 2聽力的教學具有很高的現(xiàn)實意義。訓練學生熟悉并掌握PETS 2 聽力的設(shè)題模式特點，有利于培養(yǎng)學生試前的期待感，試中的自信感和試后的成功感，提升英語學習的快樂感。

3.答案分布特點

聽力答案是三選一，為了盡量降低得分的偶然性，提高得分的必然性，選項中3個字母出現(xiàn)的頻率很均勻，具體情況見表3。

表3近14次PETS2聽力試題答案分布特點分析表

序號考試時間答案分布特點序號考試時間答案分布特點

12008年9月87582012年3月776

22009年3月76792012年9月776

32009年9月668102013年3月776

42010年3月677112013年9月677

52010年9月677122014年3月767

62011年3月677132014年9月767

72011年9月677142015年3月776

注：“776”表示正確選項中有7個A字母，7個B字母，6個C字母。

正確答案的這個分布規(guī)律，適用于處理沒有把握的題目，即在要“隨意”填一個的時候，可以“平衡”一下所選答案代碼的頻率。

（責任編輯李璐）