鹿鳴

【摘 ?要】近年來(lái)，鋼琴考級(jí)熱潮持續(xù)升溫，考級(jí)的數(shù)量、種類(lèi)和人數(shù)逐年增加，普及程度越來(lái)越高。加之近來(lái)教育部出臺(tái)了考級(jí)加分政策，推動(dòng)了更多琴童走上了考級(jí)之路。而隨著鋼琴考級(jí)的推廣，普及了鋼琴教育，一定程度上對(duì)整個(gè)中國(guó)中小學(xué)的音樂(lè)教育起到了促進(jìn)作用，推動(dòng)了中小學(xué)音樂(lè)教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】鋼琴考級(jí);中小學(xué)音樂(lè)教育;鋼琴教育

一、考級(jí)及中小學(xué)音樂(lè)教育國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

改革開(kāi)放后，人們的物質(zhì)生活和精神生活得到了很大的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)教育尤其是音樂(lè)教育越來(lái)越重視。從1988年中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)推出音樂(lè)考級(jí)至今，鋼琴考級(jí)已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了將近三十載。放眼鋼琴考級(jí)市場(chǎng)，舉辦考級(jí)的單位多若繁星，鋼琴考級(jí)蓬勃開(kāi)展，甚至于每年有上百萬(wàn)人次先后參加考級(jí)。鋼琴作為樂(lè)器之王，深受人們追捧。短短的三十年，中國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)兒童學(xué)習(xí)鋼琴，鋼琴學(xué)習(xí)風(fēng)靡全國(guó)，每年暑假的鋼琴考級(jí)熱潮在中國(guó)大地持久不衰。

鋼琴是一門(mén)發(fā)源于西方的藝術(shù)。雖然近幾年中國(guó)大力發(fā)展鋼琴藝術(shù)，十分重視鋼琴考級(jí)的科學(xué)化，制度化與規(guī)范化并且努力完善自己的不足，但畢竟中國(guó)音樂(lè)教育起步較晚，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以還有很多不足之處亟待解決?？v觀我國(guó)中小學(xué)生的音樂(lè)教育，發(fā)展明顯落后于語(yǔ)數(shù)外等傳統(tǒng)文化課學(xué)科的發(fā)展。課程開(kāi)設(shè)不足，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的課程計(jì)劃，師資力量相對(duì)較為薄弱，最重要的是沒(méi)有對(duì)音樂(lè)教育產(chǎn)生足夠的重視。如何加強(qiáng)音樂(lè)教育自身的建設(shè)完善音樂(lè)課程體系推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為中小學(xué)音樂(lè)教育工作的十足重要和緊迫的課題。

二、鋼琴考級(jí)帶來(lái)的推動(dòng)力

音樂(lè)界對(duì)于鋼琴考級(jí)的評(píng)價(jià)褒貶不一，但無(wú)可爭(zhēng)議的是，鋼琴考級(jí)為中國(guó)的音樂(lè)教育帶來(lái)了推動(dòng)力，保證了音樂(lè)教育領(lǐng)域的活力。對(duì)于鋼琴考級(jí)，政府和社會(huì)一直持支持態(tài)度，教育部也最新出臺(tái)了中考音美特長(zhǎng)生藝術(shù)考級(jí)9級(jí)以上加3分的政策，肯定了鋼琴考級(jí)的合理性。鋼琴考級(jí)的推動(dòng)力，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）民間鋼琴教學(xué)

鋼琴考級(jí)的開(kāi)展大大提高中小學(xué)鋼琴考生對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴的積極性，對(duì)于民間教學(xué)是個(gè)很好的引導(dǎo)和推動(dòng)。鋼琴的學(xué)習(xí)活動(dòng)和在學(xué)校的學(xué)習(xí)大大不同。由于一對(duì)一的教學(xué)模式，使得孩子很難把握自己的水平，因而大多數(shù)琴童及其家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得鋼琴學(xué)習(xí)缺少一個(gè)明顯的階段感。許多孩子在學(xué)琴過(guò)程中接二連三學(xué)習(xí)各類(lèi)曲目，然而并未有緊張與放松的周期性，也沒(méi)相應(yīng)的階段性評(píng)估。這些都不利于孩子學(xué)琴動(dòng)力的保持。而通過(guò)考級(jí)孩子全力以赴，緊張備戰(zhàn)，取得鋼琴學(xué)習(xí)歷程的階段性記錄，孩子也將獲得前所未有的成就感與快樂(lè)。

（二）中小學(xué)音樂(lè)課程

在鋼琴考級(jí)的帶動(dòng)作用下，學(xué)校音樂(lè)教育也會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展和革新?，F(xiàn)如今中小學(xué)音樂(lè)課程開(kāi)設(shè)略有不足，門(mén)類(lèi)較為單一，師資力量不夠強(qiáng)大?？技?jí)加分帶來(lái)的是學(xué)校對(duì)音樂(lè)教育的重視，會(huì)加大中小學(xué)課堂中音樂(lè)課程的比例，會(huì)投入更多優(yōu)秀的師資力量進(jìn)行音樂(lè)教育。勢(shì)必會(huì)帶來(lái)對(duì)學(xué)校音樂(lè)教育的良好帶動(dòng)。鋼琴考級(jí)還有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極性，孩子與孩子彼此競(jìng)爭(zhēng)，教師與教師也互相比較，這在中小學(xué)鋼琴教學(xué)中無(wú)形營(yíng)造出一種積極的氛圍，使得音樂(lè)教育蓬勃發(fā)展。

（三）中小學(xué)生的個(gè)人發(fā)展

由于鋼琴采用的是一對(duì)一的教學(xué)模式，使得學(xué)生家長(zhǎng)和其他音樂(lè)學(xué)習(xí)者之間缺乏交流，很難以獲得的更多學(xué)習(xí)資源與經(jīng)驗(yàn)。而考級(jí)可以為原來(lái)的封閉式學(xué)習(xí)提供這樣一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和展示以及接受檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)于那些性格內(nèi)向怕生，膽怯懦弱的孩子，鋼琴考級(jí)也可以使他們得到鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們提供平臺(tái)，使他們有更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提高他們的心理素質(zhì)，也可以豐富他們的日常生活，為他們?nèi)蘸蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)影響。

三、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)二十多年以來(lái)的不斷修改與完善，鋼琴考級(jí)在制度的制定，級(jí)別的設(shè)置，曲目的選擇，教材的完善和評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)方面都日益詳盡和規(guī)范。具有權(quán)威性的專家組對(duì)于中小學(xué)生鋼琴演奏技術(shù)進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)，可以給孩子這段時(shí)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確而又客觀的評(píng)價(jià)，并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子日常練習(xí)的存在的問(wèn)題，為其指引方向，鼓勵(lì)促進(jìn)孩子們?cè)阡撉俚缆飞险_發(fā)展并且不斷提高。在教育部的考級(jí)加分政策下，會(huì)吸引了越來(lái)越多的孩子們投入到鋼琴學(xué)習(xí)當(dāng)中，鼓勵(lì)了更多琴童走向考級(jí)之路。于此同時(shí)，鋼琴考級(jí)會(huì)掀起中小學(xué)課程中藝術(shù)課程比例結(jié)構(gòu)改革的新浪潮，使中小學(xué)課外特長(zhǎng)學(xué)習(xí)更加豐富，音樂(lè)類(lèi)課外班蓬勃發(fā)展，勢(shì)必對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。