呂士勇

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）11-000-01

摘 要 在小學(xué)教育過(guò)程中，考慮到小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只有注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把握正確的教學(xué)原則，才能保證小學(xué)教育取得積極效果。結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教學(xué)實(shí)際，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣過(guò)程中，以游戲的形式進(jìn)行培養(yǎng)是一種重要的手段，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還可以解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。因此，我們應(yīng)立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真探討以游戲的形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，保證小學(xué)教育取得實(shí)效，達(dá)到對(duì)小學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法的有效創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞 游戲形式 學(xué)習(xí)興趣 實(shí)效性

在小學(xué)階段的教學(xué)中，除了要做好理論教學(xué)之外，還要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?；趯?duì)小學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是降低教學(xué)難度和提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。結(jié)合小學(xué)教學(xué)實(shí)際，在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)合理選擇游戲形式，并提高游戲的針對(duì)性，還要將游戲與實(shí)際教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，使游戲教學(xué)能夠成為小學(xué)階段的重要教學(xué)形式，達(dá)到提高教學(xué)效果和滿足教學(xué)需求的目的。因此，以游戲的形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分重要。

一、在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣過(guò)程中，應(yīng)合理選擇游戲形式

為了達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，在小學(xué)階段教學(xué)中，應(yīng)選擇合理的游戲形式，有效開(kāi)展游戲教學(xué)。結(jié)合小學(xué)的自身情況以及教學(xué)的現(xiàn)實(shí)要求，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

（一）游戲應(yīng)以課堂為主

在小學(xué)課堂教學(xué)中，要想開(kāi)展有效教學(xué)，就要在游戲的選擇上下功夫，不能隨隨便便的選擇游戲，而要保證游戲能夠在課堂中得到有效開(kāi)展，同時(shí)，還要符合課堂教學(xué)的實(shí)際需要，提高游戲教學(xué)的針對(duì)性。

（二）游戲應(yīng)滿足學(xué)生的興趣要求

在游戲形式的選擇上，要認(rèn)真分析小學(xué)生的興趣愛(ài)好，應(yīng)選擇小學(xué)生能夠接受的游戲形式，確保游戲形式能夠具有較強(qiáng)的針對(duì)性，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣的目的。因此，游戲形式的選擇，應(yīng)以滿足學(xué)生興趣要求為主。

（三）游戲應(yīng)符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)

在小學(xué)階段，游戲教學(xué)在開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)明確教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目的，只有選擇適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的游戲，才能起到游戲教學(xué)的目的，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。因此，注重小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，是做好游戲教學(xué)的關(guān)鍵。

二、在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣過(guò)程中，應(yīng)提高游戲的針對(duì)性

結(jié)合小學(xué)游戲教學(xué)實(shí)際，在游戲的選擇過(guò)程中，既要重視游戲的內(nèi)容和作用，又要注重游戲的針對(duì)性，使游戲能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的?；谛W(xué)生的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，在游戲教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（一）游戲教學(xué)應(yīng)吸引學(xué)生的關(guān)注

要想做到通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要在游戲形式上下功夫，同時(shí)還要做到吸引學(xué)生的關(guān)注，使學(xué)生能夠?qū)τ螒虍a(chǎn)生濃厚的興趣，并從游戲過(guò)渡到學(xué)習(xí)中來(lái)，達(dá)到提高游戲教學(xué)效果和有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。因此，吸引學(xué)生的關(guān)注是游戲教學(xué)的重點(diǎn)。

（二）游戲教學(xué)應(yīng)選擇有針對(duì)性的游戲方式

小學(xué)階段學(xué)生的興趣愛(ài)好比較廣泛，在游戲教學(xué)過(guò)程中，既要做好游戲形式的選擇，同時(shí)也要使游戲形式能夠與學(xué)生的興趣愛(ài)好相符合，達(dá)到提高游戲教學(xué)效果的目的。因此，做好游戲方式的選擇，是提高游戲教學(xué)和興趣培養(yǎng)的重要措施。

（三）游戲教學(xué)應(yīng)把握正確的教學(xué)原則

為了突出游戲教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在游戲教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)把握全面性、針對(duì)性和實(shí)效性原則，使游戲教學(xué)能夠得到有效開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行全面培養(yǎng)，讓學(xué)生感知教學(xué)壓力，能夠有正確的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。

三、在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣過(guò)程中，應(yīng)將游戲與實(shí)際教學(xué)過(guò)程相結(jié)合

考慮到小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及知識(shí)基礎(chǔ)，在對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過(guò)程中，只有注重游戲與實(shí)際教學(xué)過(guò)程的結(jié)合，才能提高游戲教學(xué)的實(shí)效。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

（一）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇游戲形式

在游戲教學(xué)中，游戲形式的選擇應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，只有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)的游戲，才能達(dá)到突出教學(xué)目標(biāo)和滿足教學(xué)需要的目的，提高教學(xué)的針對(duì)性。

（二）將游戲教學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，應(yīng)與課堂教學(xué)進(jìn)行緊密結(jié)合，如果失去課堂教學(xué)的支撐，游戲教學(xué)將成為無(wú)本之源。所以，游戲教學(xué)應(yīng)與課堂教學(xué)有效結(jié)合。

（三）定期對(duì)游戲形式進(jìn)行調(diào)整

隨著教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生興趣的改變，游戲形式也需要進(jìn)行及時(shí)改變，以此提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。因此，定期對(duì)游戲形式進(jìn)行調(diào)整十分重要。

四、結(jié)論

通過(guò)本文的分析可知，基于對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是降低教學(xué)難度和提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。結(jié)合小學(xué)教學(xué)實(shí)際，在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)合理選擇游戲形式，并提高游戲的針對(duì)性，還要將游戲與實(shí)際教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，使游戲教學(xué)能夠成為小學(xué)階段的重要教學(xué)形式，達(dá)到提高教學(xué)效果和滿足教學(xué)需求的目的。

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