張博

摘要：隨著我國經(jīng)濟水平的飛速發(fā)展，我國人民對精神文明追求方面越來越重視，再加上素質(zhì)教育的普及，人們對音樂教學有著濃厚的興趣。鋼琴成了一門非常受大家歡迎的樂器，但是在鋼琴的教學，教學模式和教學方法還是基于傳統(tǒng)方法更多一些。本文從教育教學的角度分析了傳統(tǒng)將于的不足之處，結(jié)合自己的創(chuàng)新教育，提出了創(chuàng)新型的教育方針和意見。

關(guān)鍵詞：鋼琴基礎教育;創(chuàng)新教學;教育思想;教學

中圖分類號：J624文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）10-0096-01

隨著我國素質(zhì)教育改革的日益加深，在對學生進行自然科學教育的同時，對學生的學習能力，理解能力和實踐能力等綜合能力提出了新的要求。對我們教師的教學能力，教育理念和綜合素質(zhì)提出了新的期盼，希望我們教師多摸索，努力探求，多元化的教學方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和意識，做到在我們的課堂上把技能教育，知識教育和思想教育統(tǒng)一結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作興趣，發(fā)展學生豐富的想象力和發(fā)散思維能力，提高他們的潛能。所以說素質(zhì)教育是我們老師應該解決的問題。

1.在傳統(tǒng)教育教學中，舊的教育模式存在的問題和盲點

如今的社會是個信息大爆炸的時代，我們面對千變?nèi)f化的信息，應該更好地調(diào)整自己，不能再以一成不變的教育方式去面對這個新型的社會。而傳統(tǒng)教育教學方法和教育模式存在的最大問題就是“填鴨式”的教學，枯燥無味的重復行為，直接磨滅學生對鋼琴教育教學的興起愛好，造成了學生沒有主觀的去學習鋼琴知識。這樣的方法肯定會對鋼琴教育起到不好的影響。作為我們教師在傳統(tǒng)教育方法上的誤區(qū)有一下幾個方面：（1）教育的目標趨于復制化

我們老師會把鋼琴教育的重點放在技巧的掌握和鋼琴知識的灌輸上，練習也多是以重復為主，對學生的創(chuàng)作能力和音樂思維能力卻給以忽視甚至是抑制，不能良好的調(diào)動學生學習的主觀能動性，讓學生對鋼琴教育產(chǎn)生厭惡厭煩的心理。

（2）教學目標趨功利化

目前大部分的鋼琴教育都是以考級為主，忽略了學生本身對音樂的愛好和興趣，大部分無目的的枯燥學習就是為了鋼琴的等級，沒有明白學習音樂的本質(zhì)和音樂能帶給學生的快樂。增加了實施鋼琴教育教學的難度。

（3）教授課程方式趨同質(zhì)化

大部分的鋼琴教學模式都是基于傳統(tǒng)自然學科教育方式的基礎之上演變的，不能讓學生體會到音樂的魅力。傳統(tǒng)的教育教學方式中存在的這些問題會阻礙鋼琴教育發(fā)展的速度，面對這樣的情況我們應該用創(chuàng)新的思維能力解決這些問題。

2.創(chuàng)新教育模式中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法

（1）多種教育方式并存，培養(yǎng)興趣為主

鋼琴的練習是一個枯燥無味的反復重復的過程，所以體改學生的興趣最為關(guān)鍵。多種授課方式并存的方法可以有效地提高學生的興趣和創(chuàng)新能力。因材施教，采用一對一的方式，根據(jù)學習者不同的條件既定不同的教學計劃，這樣可以細心有針對性的對學生的學習問題予以解決，而不是讓學生盲目的重復一些枯燥的練習，提高學生的興趣，再輔助以討論交流課程?？梢宰尭鱾€學生在交流的情況下對自己的問題加以理解，集體課程有著很好地學習氛圍，通過對學生提出來的問題進行討論研究，更好的激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。還可以有一些賞析課程，讓學生一起試聽老師演奏或是名作名曲的資料，提高學生的想象能力，跟學生溝通聽后的感覺，交流曲子的意境讓學生把樂曲和已經(jīng)結(jié)合起來一起進行開放式的想象交流，可以很好地激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。

3.鋼琴教學在學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用

鋼琴的培養(yǎng)教學過程中，是一個學習活動，音樂能對大腦左右腦能力開發(fā)起到很好的開發(fā)作用。在鋼琴學習中，學員需要左右腦的靈活搭配，眼睛耳朵手腳等各個器官很好的配合，而且鋼琴演奏是需要雙手進行的樂器。

鋼琴演奏本身就是一種創(chuàng)新行為，每個人對音樂的理解都是不一樣的，完美的演奏一段樂曲需要我們演奏人員身心的完全投入，以更好的表達音樂的意境。做到音由心生，才是對相同的樂曲進行不同的演奏，也就是音樂的再創(chuàng)作。創(chuàng)新一定是建立在對一件事物有很大興趣的基礎上的，就拿鋼琴創(chuàng)新來說，學員一定是要對鋼琴有濃厚興趣的，在日常中通過對鋼琴樂曲的欣賞演奏的一系列活動的積累，才能發(fā)現(xiàn)之間物質(zhì)的必然聯(lián)系，找到規(guī)律。發(fā)自內(nèi)心的喜歡鋼琴，才能在學習中更多的思考和動腦，針對這樣的學生，我們應該更加虛心耐心的教授，因為往往這樣的學生對鋼琴的疑問會很多，興趣越大關(guān)注的就越多，創(chuàng)新能力就越強。與此同時，我們也要更好的觀察發(fā)現(xiàn)學生的興趣愛好重點培養(yǎng)。比如有些學生就喜歡古典音樂多過于流行音樂，那我們juice針對古典音樂給學生做一些針對性的教育教學計劃。

4.結(jié)論

21世紀一定是一個創(chuàng)新的世界，在創(chuàng)新中發(fā)展是一個必然趨勢，我們必須以新的教學理念和方法來指導我們的教學實踐活動，充分的利用我們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，努力為學生創(chuàng)造良好的條件，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮音樂學科的人文優(yōu)勢，為全面提高學生的創(chuàng)新能力做出應有的貢獻。

（作者單位：東北師范大學人文學院）

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