黃永梅

【摘 要】幽默的話語，給人以詼諧的情趣，使人在笑聲中有所領(lǐng)悟。幽默是一種優(yōu)美的、健康的品質(zhì)。筆者通過對幽默藝術(shù)的淺析，探討了如何成為一個(gè)善言的幽默者。

【關(guān)鍵詞】語言 ?幽默 ?趣味 ?手法 ?機(jī)關(guān) ?話題

語言的春風(fēng)來自幽默。幽默，具有一種特別的諧趣感，它給人的美感是輕松愉快的，對人的規(guī)勸是善意的，給人的贊美是含蓄的。它滑稽，但不露骨;它時(shí)有諷刺，但不鋒芒畢見。

無論是與人談話，還是講演、作報(bào)告、講授課文，都不可板著臉孔，采用傳道、講經(jīng)、宣判的方式;要從實(shí)際出發(fā)，撩撥對方的情緒，使聽者樂而不憂。《藤野先生》里有個(gè)成語——“油光可鑒”。有個(gè)老師在講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生打瞌睡，精神萎靡，就及時(shí)編了幾句順口溜。他先問：“清國留學(xué)生頭發(fā)梳得怎么樣？”學(xué)生回答：“油光可鑒。”老師說：“對，頭發(fā)梳得光，臉上擦得香，只因圖標(biāo)致，人人說他臟?！睂W(xué)生馬上哄笑起來，打瞌睡的同學(xué)也抬起了頭。這位老師就是用幽默的語言使同學(xué)抑制的腦神經(jīng)再度興奮起來，從而收到良好的效果，比板著面孔教學(xué)效果要好得多。

善言者，必善幽默。一段幽默的話語，給人以詼諧的情趣，又使人在笑聲中有所領(lǐng)悟。幽默是情趣與哲理的統(tǒng)一，所以列寧說：“幽默是一種優(yōu)美的、健康的品質(zhì)。”怎樣才能讓我們成為一個(gè)善言的幽默者呢？

一、巧加趣味

說話帶有趣味性，是幽默的一種。這種語言的特點(diǎn)是：不僅饒有風(fēng)趣，而且發(fā)人深思;氣氛和諧，聽者易于接受。有位東北農(nóng)民大叔，隨身帶了只送給親戚的小貓上公車。剛上車，調(diào)皮的小東西就“喵咪喵咪”地叫個(gè)不停，當(dāng)即被乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)，不準(zhǔn)他帶貓上車。只見這位大叔面帶微笑，拿腔拿調(diào)的編了個(gè)順口溜：“一沒通報(bào)，二沒廣告，你說不讓帶，我就把它扔掉?！睗M車人都“哄”地笑了，乘務(wù)員也忍不住笑彎了腰。笑聲給小貓發(fā)了準(zhǔn)乘證。東北大叔的順口溜饒有風(fēng)趣，既活躍了氣氛，又協(xié)調(diào)了關(guān)系，既指出了車站宣傳的失誤，又表明了自己愿意遵守紀(jì)律的態(tài)度，使無關(guān)大局的原則——“不準(zhǔn)帶貓”，在笑聲中變得靈活了。這大概就是俗語所說的“一笑了之”所隱含的哲理吧。

從上面的例子不難看出，用愉悅的、迂回的方式揭示或回答問題能取得風(fēng)趣幽默的效果。

二、巧用手法

有時(shí)巧用一些修辭也能取得的效果，比如比喻、夸張、反語等。一位農(nóng)民和學(xué)校的老師見面了，下面是他倆的對話：

農(nóng)民：我要教育我的兒子，免得他成為愚人。

老師：你做得很對，但每月要交十里拉（里拉是土耳其貨幣單位）。

農(nóng)民：這筆錢數(shù)目不少，我可以買頭小毛驢了。

老師：如果你買了驢子，而不教育兒子，家里就有兩頭驢子了。

這位老師的回答既風(fēng)趣，又辛辣，把不受教育的兒子比喻成“驢子”，就是一種幽默，讓人忍俊不禁。它形象地點(diǎn)出了教育在人的發(fā)展過程中的作用和地位，以及失去教育對人的危害。

除了運(yùn)用比喻外，在一些嚴(yán)肅的話題里還可以運(yùn)用反語，可反話正說，貶話褒說，也會(huì)取得輕松活潑、幽默風(fēng)趣的效果。

三、巧設(shè)機(jī)關(guān)

有的人說話，采取欲擒故縱、先揚(yáng)后抑的辦法，可以當(dāng)即讓對方哭笑不得，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的幽默效果。

有這么個(gè)故事：有個(gè)小伙在街上一邊賣香煙，一邊吹噓自己的煙好，說這種煙“香味濃烈，止咳化痰，興奮神經(jīng)，促進(jìn)友誼”。有個(gè)老頭插嘴說：“我再補(bǔ)充兩句——抽了你這煙，小偷不敢進(jìn)屋， 惡狗不敢來咬，人永不會(huì)衰老?！贝蠹乙罄先嗽僬f明白點(diǎn)。老頭說：“抽煙的人整夜咳嗽，難以入睡，小偷敢進(jìn)屋嗎？身體越來越弱，拄著拐杖走，惡狗敢來咬嗎？若患了癌癥，能活到老嗎？”大家明白了老人的意思，哄的一笑，走散了。

這種諷刺的妙處在于巧設(shè)機(jī)關(guān)。說話的人往往不動(dòng)聲色，一本正經(jīng)，開言動(dòng)語先順著說，表面上往往是隨和的，但一經(jīng)兜出，便真相大白。

四、巧借話題

在交談和辯論中，借對方的話題，機(jī)警地設(shè)置幽默的答語，叫巧借話題。這種幽默手法“看似容易卻艱辛”，是長期鍛煉的結(jié)果，而且以淵博的知識(shí)、敏捷的反應(yīng)為前提。

詩人馬雅可夫斯基在一次大會(huì)上演講。他的演講尖銳、幽默，鋒芒畢露，博得了陣陣掌聲?！拔覒?yīng)當(dāng)提醒你，馬雅可夫斯基同志，”一個(gè)矮胖子擠到臺(tái)上嚷道，“拿破侖有一句名言：從偉大到可笑，只有一步之差！”

“不錯(cuò)，從偉大到可笑，只有一步之差?！彼呎f邊用手指著自己和那個(gè)人。接著馬雅可夫斯基回答條子上的問題。第一張寫道：“您的詩太駭人聽聞了，這些詩是短命的，明天就會(huì)完蛋，您本人也會(huì)被忘卻，您不可能成為不朽的人?！瘪R雅可夫斯基大聲地答道：“請您過一千年再來，到那時(shí)我們再談吧！”第二張條子上寫道：“為什么您手上戴戒指？這對您來說很不合適?！瘪R雅可夫斯基答道：“照您說，我不應(yīng)該戴在手上，應(yīng)該戴在鼻子上嘍！”第三張條子寫道：“您的詩不能使人沸騰，不能使人燃燒，不能感染人?！瘪R雅可夫斯基回答：“我的詩不是大海，不是火爐，不是鼠疫?！痹谶@里，馬雅可夫斯基巧借對方的話題，用故意曲解詞語的手法達(dá)到了咄咄逼人的幽默效果。

俄國文學(xué)家契訶夫說：“不懂得開玩笑的人是沒有希望的人，這樣的人即使額高七寸，絕頂聰明，也算不上真正有智慧?！庇哪且环N高雅的語言，使用時(shí)要看對象，如果估計(jì)對方不能理解，就不要對牛彈琴。 另外，幽默只是手段，不是目的，不能為幽默而幽默，一定要根據(jù)具體的語境，適當(dāng)選用幽默的語言，才能取得想要的效果。