呂鸞鸞

【摘 要】目的：對(duì)乙型肝炎患者的相關(guān)健康教育需求進(jìn)行深入了解，明確乙肝患者獲取健康教育的具體途徑，使健康教育者工作變得更加具有可行性、針對(duì)性和實(shí)效性。方法：對(duì)120例乙型肝炎患者采用調(diào)查問卷表進(jìn)行健康教育需求情況調(diào)查。結(jié)果：乙型肝炎患者對(duì)乙型肝炎常見并發(fā)癥的相關(guān)知識(shí)缺乏了解，乙型肝炎患者主要通過醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)、媒體宣傳、電話咨詢等具體途徑來獲取健康教育，且健康教育途徑多種多樣。結(jié)論：乙型肝炎患者需要加強(qiáng)對(duì)乙型肝炎相關(guān)知識(shí)的了解，醫(yī)學(xué)人員需要明確乙型肝炎患者的需求，在此基礎(chǔ)上采取有針對(duì)性的健康教育。

【關(guān)鍵詞】乙型肝炎；健康教育；需求

乙型病毒性肝炎是身體多器官均有損害的一種疾病，其發(fā)生主要由乙肝病毒（HBV）引發(fā)，臨床主要病變?yōu)楦闻K炎性方面的病變[1]。我國是一個(gè)人口大國，所以乙型病毒性肝炎也是現(xiàn)階段最為流行、危害性最嚴(yán)重的一種疾病，近年來其發(fā)生率呈現(xiàn)出越來越高的發(fā)展趨勢(shì)。本文對(duì)120例乙型肝炎患者采用調(diào)查問卷表進(jìn)行健康教育需求情況調(diào)查?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)并報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2014年1月至2014年6月我科的慢性乙型病毒性肝炎患者120例，其中男90例，女30例，年齡最小16歲，年齡最大69歲，平均年齡37.5歲。高中及以上文化程度、初中文化程度、初中以下文化程度患者例數(shù)分別為40例、49例、31例。職業(yè)分布：干部、工人、農(nóng)民、學(xué)生、無業(yè)例數(shù)分別為10例、24例、30例、7例、49例。

1.2 方法

采用問卷調(diào)查法進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查表由專人負(fù)責(zé)，調(diào)查前有明確指導(dǎo)語言，要求被調(diào)查者要如實(shí)根據(jù)自身的實(shí)際情況作出評(píng)定。在給患者發(fā)放調(diào)查表時(shí)需要將此次調(diào)查的目的和意義明確告知患者及家屬，以提高他們的支持度和配合度。自行精心設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，具體內(nèi)容主要包括乙型肝炎患者的臨床資料、對(duì)乙型肝炎相關(guān)知識(shí)的了解程度、健康教育需求內(nèi)容和健康教育的具體途徑。具體以多項(xiàng)選擇的方式回答，可選擇自己認(rèn)為合理的多個(gè)答案，回答正確表示知曉。問卷以自愿、不記名的方式進(jìn)行。共發(fā)放調(diào)查問卷120份，收回120份，回收率為100.0%。采用SPSS 11.0軟件對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析及處理。

2 結(jié)果

乙型肝炎患者對(duì)乙型肝炎常見并發(fā)癥的相關(guān)知識(shí)缺乏了解，乙型肝炎患者主要通過醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)、媒體宣傳、電話咨詢等具體途徑來獲取健康教育，且健康教育途徑多種多樣。具體調(diào)查表內(nèi)容詳見表1、表2和表3。

3 討論

3.1 乙型肝炎患者健康教育需求的特點(diǎn)

乙型肝炎是一種慢性病，且沒有特效的治療方法，臨床上難以治愈，且因?yàn)槭芨鞣N如非醫(yī)囑用藥、過度疲勞、情緒波動(dòng)、飲食不當(dāng)、氣候變化等綜合因素影響使得乙型肝炎患者的肝功能會(huì)發(fā)生一定程度的改變，影響到患者的身體健康，使得他們的生活質(zhì)量嚴(yán)重下降。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)健康也提出了越來越高的要求，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)乙型肝炎的健康教育也給予了越來越多的重視。所以乙型肝炎宣傳通常多種形式在持續(xù)不斷地開展中，但我國現(xiàn)在存在的具體問題在于健康教育沒有針對(duì)性[2]。本組資料中的調(diào)查結(jié)果表明，乙型肝炎患者對(duì)乙型肝炎一般并發(fā)癥護(hù)理知識(shí)、常規(guī)消毒劑使用方法知曉率相對(duì)比較低，說明患者對(duì)乙型肝炎的相關(guān)知識(shí)缺乏了解[3]；而對(duì)乙型肝炎健康教育需求均較高，大部分集中在60%以上。結(jié)果表明，醫(yī)務(wù)人員除需要重視疾病治療、藥物應(yīng)用及護(hù)理等知識(shí)的宣教外，與此同時(shí)，還需要注意講解和傳授有關(guān)預(yù)防家庭內(nèi)傳播的方法和意外暴露后的具體處理流程，主要介紹處理傷口、洗滌血污染物品的方法，指導(dǎo)患者并使其學(xué)會(huì)正確使用消毒劑的方法等。了解相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)方法和技巧，則可在一定程度上增強(qiáng)患者的自身防護(hù)能力，在乙型肝炎的家庭照顧及自我護(hù)理中可發(fā)揮更加重要的作用和意義。

3.2 乙型肝炎患者健康教育的有效途徑

本調(diào)查顯示，乙型肝炎患者對(duì)健康教育方法需求呈現(xiàn)出多種多樣的特點(diǎn)，乙型肝炎患者主要通過醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)、媒體宣傳、電話咨詢等具體途徑來獲取健康教育，說明有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)知識(shí)的醫(yī)務(wù)人員是開展乙型肝炎健康教育的首選。

3.3 提高醫(yī)務(wù)人員健康教育能力及綜合素質(zhì)

本組資料結(jié)果表明，乙型肝炎患者對(duì)健康教育內(nèi)容需求有多樣化的特點(diǎn)，所以醫(yī)務(wù)人員需要積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，更新信息，提高與患者的溝通能力，從患者的具體需求出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行乙型肝炎的健康教育。

綜上所述，乙型肝炎患者需要加強(qiáng)對(duì)乙型肝炎相關(guān)知識(shí)的了解，醫(yī)務(wù)人員需要明確乙型肝炎患者的需求，在此基礎(chǔ)上采取有針對(duì)性的健康教育。

參考文獻(xiàn)

[1]丁鴻，李水明，林琳，等.勞務(wù)工預(yù)防乙肝相關(guān)知識(shí)知曉情況及健康教育需求的調(diào)查分析[J].中華疾病控制雜志，2011，（12）：1057-1060.

[2]萬彬，羅東霞.慢性乙型肝炎患者健康教育需求調(diào)查分析[J].華西醫(yī)學(xué)，2009，（5）：1290-1292.

[3]李風(fēng)琴，唐宇，張寧靜，等.甘肅省部分貧困縣及少數(shù)民族縣基層醫(yī)務(wù)人員乙肝相關(guān)防制知識(shí)水平及健康教育需求調(diào)查分析[J].中國初級(jí)衛(wèi)生保健，2009，23（7）.