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        英語教學(xué)未來發(fā)展分析

        2015-10-21 17:21:45高艷霞
        速讀·下旬 2015年12期
        關(guān)鍵詞:英語課堂英語教學(xué)教學(xué)方法

        高艷霞

        摘 要:隨著國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展一體化的趨勢在不斷加強(qiáng),英語作為官方通用語言,其重要性也在不斷提高,英語教學(xué)自然也受到了社會的高度重視。今天的英語教學(xué),在實現(xiàn)國家英語普及的過程中,也在為社會提供更多的英語人才,英語教學(xué)在不斷完善,英語教學(xué)效果在不斷提高。本文的寫作,主要針對未來英語教學(xué)的發(fā)展展開,對英語教學(xué)未來發(fā)展做了分析。

        關(guān)鍵詞:英語教學(xué) ;未來發(fā)展

        在我國,英語教學(xué)的存在,有著相當(dāng)長一段歷史,改革開放以后,我國的市場經(jīng)濟(jì)逐步確立,“走出去,引進(jìn)來”的政策之下,我國同世界各國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、政治文化等的交流都在不斷增多,對英語的需求也自然在不斷提高,從專業(yè)英語人才的培養(yǎng)到全民英語普及,我國的英語教育在不斷發(fā)展。最近幾年,國家不斷提倡素質(zhì)教育,新課改的要求也使得英語教學(xué)在教學(xué)方法上和教學(xué)內(nèi)容上在不斷創(chuàng)新,這些都促進(jìn)了我國英語教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,那么在未來,我國的英語教學(xué)又會有怎樣的發(fā)展,英語教學(xué)又將以怎樣的形態(tài)服務(wù)于社會對英語人才的需求呢?筆者從事英語教育多年,根據(jù)多年的英語教學(xué)經(jīng)驗以及當(dāng)前我國英語教學(xué)的實際情況,認(rèn)為未來英語教學(xué)的發(fā)展有如下幾種趨勢:

        一、鼓勵式教學(xué)的教學(xué)方法在英語教學(xué)中的應(yīng)用將越來越廣泛

        鼓勵式教學(xué)是指在教學(xué)過程中,注重對學(xué)生鼓勵,充分發(fā)揮鼓勵作用,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的積極性??梢哉f,在今天的英語教學(xué)中,教學(xué)方式越來越豐富,不管是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,還是新式的教學(xué)方法,學(xué)生在英語課堂上的參與度越來越大,英語課堂也變得越來越生動有趣,可以說,今天的英語課堂對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)是非常有利的。而在英語教學(xué)的未來發(fā)展中,除了今天常用的情景劇教學(xué)、角色互換教學(xué)、合作小組教學(xué)的方式只要,鼓勵式教學(xué)的教學(xué)方法的應(yīng)用,也會逐漸增多。當(dāng)前英語課堂是教學(xué)方式雖然是非常的多,但是這些方式更多的是集中在形式上的豐富,而真正針對學(xué)生內(nèi)心的教學(xué)方法還沒有形成,而在未來的發(fā)展中,不管是社會中對人權(quán)的重視的氛圍,還是教學(xué)中對更高教學(xué)水平的要求,都會使得教師更加注重教學(xué)方法對學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生的影響,而鼓勵式教學(xué)的優(yōu)勢就在于此,它通過教師對學(xué)生的認(rèn)可來提高學(xué)生的自信,使學(xué)生在內(nèi)心接受英語學(xué)習(xí)。所以說,鼓勵式的教學(xué)方法是與社會發(fā)展相適應(yīng)的一種教學(xué)方法,對于英語學(xué)習(xí)而言,它的應(yīng)用可以實現(xiàn)教師與學(xué)生在情感上的溝通,進(jìn)而從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

        總之,在未來的發(fā)展中,英語教學(xué)方式將會越來越豐富,而鼓勵式教學(xué)作為一種偏重內(nèi)心教學(xué)的教學(xué)方式,在英語教學(xué)中的應(yīng)用將會越來越廣泛,這是未來英語教學(xué)發(fā)展的一個趨勢。

        二、英語教學(xué)的范圍將不斷擴(kuò)大

        今天,我們看到,從小學(xué)到中學(xué)、到高中,再到大學(xué),英語教學(xué)伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的,每一個過程。而除了學(xué)校里的基本英語教學(xué)之外,社會上的英語補習(xí)班也越來越多,但是今天,這些補習(xí)班更多的依然是針對在校學(xué)生,關(guān)于社會上成人英語教育的相應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然也在不斷的出現(xiàn),但相對還比較少,在未來的發(fā)展中,英語教學(xué)的范圍將會不斷擴(kuò)大,除了傳統(tǒng)的針對學(xué)生的英語教學(xué)之外,社會上針對其他成人的英語教育也會不斷增多。一方面,今天的社會,全球發(fā)展一體化趨勢在不斷的增強(qiáng),交通的便利,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得跨國旅游和跨國文化交流都在不斷增多,而英語作為國際通用語言,其重要性是比較明顯的,所以為了滿足進(jìn)本的社交生活的需要,越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語,成人英語教學(xué)增多,英語教學(xué)的范圍自然會不斷擴(kuò)大;另一方面,今天的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,不管是國內(nèi)產(chǎn)品的出國,還是國外產(chǎn)品及技術(shù)的引進(jìn),都在不斷增多,跨國貿(mào)易在為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來更大的空間的同時,也在激發(fā)著人們對英語的需求,所以很多商人或者其它貿(mào)易活動者對于英語的需求越來越高,也越來越精,這樣,針對這些人的專業(yè)化英語教學(xué)自然會有更大的適用空間,這自然也會帶來英語教學(xué)范圍的擴(kuò)大。

        由此可見,在未來的發(fā)展中,除了基本的校園英語教學(xué)之外,將會有更多其他領(lǐng)域?qū)τ⒄Z教學(xué)的需求,英語教學(xué)的范圍將會不斷擴(kuò)大,這也是未來英語教學(xué)的發(fā)展趨勢。

        二、英語教學(xué)的內(nèi)容將越來越強(qiáng)調(diào)實踐能力教學(xué)

        在教學(xué)內(nèi)容方面,未來英語教學(xué)也將會有較大的變化。在過去,英語教學(xué)幾乎是純理論的教學(xué),不管是教師還是學(xué)生,都只注重學(xué)生的英語考試分?jǐn)?shù),也就是學(xué)生的答題能力,而對于學(xué)生對英語的應(yīng)用能力,幾乎是忽視的,后隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),國家對學(xué)校的教學(xué)越來越強(qiáng)調(diào)實現(xiàn)學(xué)生綜合能力的提升,傳統(tǒng)的英語教學(xué)內(nèi)容開始有了一定的改變。到了今天,英語教學(xué)課堂中,除了基本的理論教學(xué)之外,也開始增加一些實踐內(nèi)容,開始意識到學(xué)生英語實踐能力的重要性,但是目前英語教學(xué)中,與實踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容還不是很多,而在未來英語教學(xué)的發(fā)展過程中,英語教學(xué)中的內(nèi)容將會越來越強(qiáng)調(diào)實踐能力教學(xué)。一方面,目前社會上人才的競爭比較激烈,而只有符合社會需求的人才才能真正服務(wù)于社會發(fā)展,對于英語專業(yè)而言,目前社會所需的多是實踐型人才,也就是能夠熟練應(yīng)用英語的人才,所以說,不管在那一階段的英語教學(xué),都會增加實踐教學(xué)的內(nèi)容,提高學(xué)生應(yīng)用英語的能力;另一方面,就學(xué)生自身需求而言,不管是出國旅游,還是工作需要,更多的都是對英語實際應(yīng)用能力的需求。在這樣的背景下,未來英語教學(xué)的發(fā)展,在內(nèi)容上,自然會越來越多的強(qiáng)調(diào)實踐能力教學(xué)。

        因此,英語教學(xué)內(nèi)容將越來越強(qiáng)調(diào)實踐能力教學(xué)也是未來英語教學(xué)的發(fā)展方向。

        參考文獻(xiàn):

        [1]胡開寶,謝麗欣.未來英語教學(xué)發(fā)展方向研究[J].外語界,2014(13).

        [2]余春梅.論英語教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展[J].張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2011(17).

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