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        基于SATE培訓(xùn)管理模式下的煙草部門人力資源培訓(xùn)管理體系構(gòu)建

        2015-10-21 18:43:14毛東偉李玉欽郭存兵
        科技與企業(yè) 2015年16期
        關(guān)鍵詞:培訓(xùn)體系人力資源

        毛東偉 李玉欽 郭存兵

        【摘要】隨著我國煙草行業(yè)近年來的不斷改革,煙草行業(yè)迎來了全新的發(fā)展形勢,煙草行業(yè)對于人力資源的培訓(xùn)需求呈現(xiàn)為快速膨脹的趨勢,煙草行業(yè)當(dāng)中的培訓(xùn)內(nèi)容逐步開始朝著開拓創(chuàng)新的趨勢發(fā)展,人力資源的培訓(xùn)成效直接關(guān)系到煙草行業(yè)未來的經(jīng)營與發(fā)展。鑒于此,本文針對煙草部門人力資源培訓(xùn)管理體系構(gòu)建的原則進行了詳盡的探討,同時基于SATE培訓(xùn)管理模式的基礎(chǔ)上,提出了人力資源培訓(xùn)管理體系的具體構(gòu)建舉措,僅供參考與借鑒。

        【關(guān)鍵詞】人力資源;煙草部門;培訓(xùn)體系

        人力資源培訓(xùn)管理體系涉及到煙草企業(yè)福利、管理、培訓(xùn)以及招聘等各個方面的工作,其是煙草企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的關(guān)鍵所在。最近幾年以來,煙草行業(yè)的改革力度不斷加大,提出了越來越多的新知識、新技能以及新理念,導(dǎo)致相應(yīng)的培訓(xùn)需求激增,實效性成為培訓(xùn)的重要目標(biāo),培訓(xùn)成效的好壞、培訓(xùn)成功與否直接涉及到煙草行業(yè)自身改革的進程與質(zhì)量,如何構(gòu)建一套符合自身實際情況的人力資源培訓(xùn)管理體系就成為各個煙草企業(yè)急需解決的重要課題[1]。

        一、煙草部門人力資源培訓(xùn)管理體系構(gòu)建的原則

        (一)理論結(jié)合實踐

        針對員工進行培訓(xùn)管理必須要始終堅持理論與實踐充分結(jié)合的原則,采用理論進行實踐分析,再利用實踐來進行理論的驗證,這就必須要基于企業(yè)與員工的現(xiàn)實需要,綜合考慮相應(yīng)工作崗位的需求與特點,保障通過培訓(xùn),能夠讓廣大員工通過工作實踐來進行相關(guān)知識的檢驗。

        (二)因材施教原則

        組織培訓(xùn)工作必須要基于廣大員工本身的性格特點與專業(yè)水平,從其實際情況著手,保障培訓(xùn)的進度、深度以及廣度能夠滿足員工的接受能力與知識體系。與此同時,還應(yīng)當(dāng)綜合考慮員工之間存在的差異性特征,遵循因材施教的基本原則來開展培訓(xùn)。

        (三)注重實效原則

        實效性是培訓(xùn)的重要目標(biāo),培訓(xùn)成效的好壞、培訓(xùn)成功與否直接涉及到煙草行業(yè)自身改革的進程與質(zhì)量,這就需要構(gòu)建一套符合自身實際情況的人力資源培訓(xùn)管理體系,綜合參考培訓(xùn)的相關(guān)資源、培訓(xùn)對象實際情況、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)目的等因素來開展。

        二、煙草部門人力資源培訓(xùn)管理體系構(gòu)建的思路

        SATE培訓(xùn)管理模式的建設(shè)主要包含效果評估機制(Effect Evaluating Mechanism)、成果轉(zhuǎn)化機制(Performance TransferringMechanism)、需求分析機制(DemandAnalyzing Mechanism)以及管理者支持機制(Manager Supporting Mechanism) [2]。

        三、煙草部門人力資源培訓(xùn)管理體系的構(gòu)建途徑

        (一)構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)支持的體系

        根據(jù)相應(yīng)級別構(gòu)建煙草部門人力資源培訓(xùn)的交流體系,切實保障各個級別人員之間能夠進行有效的溝通。在領(lǐng)導(dǎo)支持體系當(dāng)中,高層管理層的責(zé)任主要在于向煙草培訓(xùn)機構(gòu)提出相應(yīng)的培訓(xùn)方案與經(jīng)營發(fā)展目標(biāo),最終的人力資源培訓(xùn)實施目標(biāo)與方案則是通過培訓(xùn)機構(gòu)來進行制定,并且還必須要對煙草行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗與培訓(xùn)情況之間的聯(lián)系進行充分的研究,把廣大員工從其他人力資源培訓(xùn)當(dāng)中獲取的有益信息資料反饋給廣大管理層,并提出有關(guān)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化與知識遷移的相關(guān)內(nèi)容[3]。有關(guān)的管理層與培訓(xùn)員工則應(yīng)當(dāng)進行深層次的會議討論,針對培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的各類問題制定相應(yīng)的優(yōu)化方案,為未來培訓(xùn)工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

        (二)需求培訓(xùn)分析體系

        是否能夠真實、客觀的制定需求分析報告,涉及到整個培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的科學(xué)性,同時也是保障培訓(xùn)獲得成功的重要基礎(chǔ)。然而由于煙草企業(yè)表面的培訓(xùn)需求基本上都屬于具有短期性、隨意性的需求,無法為培訓(xùn)效果的有效評估以及未來培訓(xùn)需求的規(guī)范提供客觀、有效的信息保障。一般來說,科學(xué)合理的培訓(xùn)需求分析應(yīng)當(dāng)包含以下幾點內(nèi)容:①煙草企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與組織構(gòu)架;②煙草企業(yè)內(nèi)部員工的行為規(guī)范與處理業(yè)務(wù)的舉措。③管理層對于內(nèi)部員工績效的相關(guān)要求。④客戶的相關(guān)需求。⑤內(nèi)部員工所進行的自我評價。

        (三)構(gòu)建培訓(xùn)需求體系

        基于制度化模式的基礎(chǔ)上之上來進行人力資源培訓(xùn)需求評估體系的構(gòu)建,必須要建立在針對培訓(xùn)人員、培訓(xùn)部門以及培訓(xùn)任務(wù)實施綜合性分析的基礎(chǔ)上。面對我國經(jīng)濟發(fā)展已進入“新常態(tài)”這一現(xiàn)狀,煙草機構(gòu)應(yīng)當(dāng)進行深入的改革創(chuàng)新,注重彰顯自身的創(chuàng)新管理方案。鑒于此,各個煙草機構(gòu)必須要在今后的發(fā)展過程中將改革創(chuàng)新作為重要的戰(zhàn)略方向,將自身的經(jīng)營戰(zhàn)略當(dāng)作未來發(fā)展的努力目標(biāo),積極、主動的組織安排能夠達(dá)成經(jīng)濟效益與社會效益的人力資源培訓(xùn)項目,特別是一些專業(yè)技能性層次高、市場發(fā)展?jié)摿Υ蟮捻椖?,在綜合考慮員工的實際需求來制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案,其能夠有效幫助內(nèi)部員工在內(nèi)心樹立良好的職業(yè)道德思維,使得培訓(xùn)真正實現(xiàn)漸進式、全面化的目標(biāo)[4]。

        (四)構(gòu)建培訓(xùn)激勵體系

        有效的激勵是保障培訓(xùn)項目成果的重要保障。因此,煙草企業(yè)應(yīng)當(dāng)在日常的工作中逐步指引內(nèi)部員工構(gòu)建自身職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃,鼓勵員工從低級目標(biāo)的實現(xiàn)過度到高級目標(biāo)的實現(xiàn),使得每一個員工都可以明白自身存在哪些方面的問題,還需要接受哪些方面的培訓(xùn)才可以達(dá)成自身發(fā)展的階段性目標(biāo)。

        四、結(jié)語

        綜上所述,基于人力資源SATE培訓(xùn)管理模型基礎(chǔ)上構(gòu)建而成的人力資源培訓(xùn)管理體系,不但能夠有效推動煙草機構(gòu)將廣大內(nèi)部員工潛在能力充分挖掘出來,切實提升各個員工的專業(yè)水平與知識水平,并且能夠發(fā)現(xiàn)一些極具潛力的骨干人員,提升員工之間的團隊意識與凝聚力,從而有效推動煙草機構(gòu)健康、有序的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]馬橋艷.公共部門人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析及對策研究[D].云南師范大學(xué),2014.

        [2]田蘊祥.從競爭力視角論政府部門人力資源培訓(xùn)研究重點與展望[J].華北電力大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2010,06:27-29+66.

        [3]趙建華,黃丕.關(guān)于我國公共管理部門人力資源培訓(xùn)的文獻(xiàn)綜述[J].全國商情(理論研究),2012,15:33-35.

        [4]周紅濤.淺析人力資源培訓(xùn)動因,提高機關(guān)服務(wù)中心培訓(xùn)效果[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2014,20:39.

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