摘 要：隨著我國經濟的發(fā)展和高校日益擴大的對外交流，社會對小語種師資和小語種人才的需求愈加迫切，小語種人才的缺乏成為制約地方教育質量提高和經濟發(fā)展的重要因素。目前，許多旅游城市高校都開設了小語種課程進行國際辦學，由此可以看出對小語種教育方面人才需求的增加。由于涉外星級酒店生意紅火，對于從事涉外酒店的接待服務工作人員和外文導游人才就業(yè)的需求會持續(xù)增長。

關鍵詞：旅游城市；小語種；國際辦學；就業(yè)

一、旅游城市高校成立小語種教研室的優(yōu)勢

1.地域優(yōu)勢

旅游城市對旅游及服務性行業(yè)人才需求較大，隨著中國的日趨強大，外國游客及企業(yè)對華旅游、投資都逐漸增加，因此旅游城市高?？芍^近水樓臺先得月，學生一畢業(yè)就有著強大的競爭力和競爭優(yōu)勢，而企業(yè)也對于旅游城市培養(yǎng)出來的外語（小語種）人才較為認可。

2.有較充裕的生源

在當前全國高校大部分專業(yè)就業(yè)率不斷下降的今天，市場對小語種專業(yè)人才需求決定了小語種專業(yè)的就業(yè)率始終很好。好的就業(yè)趨勢影響生源，反過來，良好的生源又在某種程度上或多或少地影響著就業(yè)率。而小語種專業(yè)適應了社會發(fā)展與當地經濟發(fā)展的需求，有著良好的市場前景，決定了畢業(yè)生的就業(yè)狀況將是相當樂觀的，同時也會帶來較充裕的生源。

二、成立小語種教研室培養(yǎng)人才競爭力

根據當前教育部門有關數據顯示：全國小語種專業(yè)畢業(yè)生在未來三五年，甚至更長的時間內不能在數量和質量上滿足社會的需求，鑒于社會和市場的實際需要結合高校實際，設立小語種教研室，為學校對小語種感興趣的學生教授小語種，必將對這方面的人才供需矛盾起到較大的緩解作用。以安徽省黃山學院為例：

該校位于國際旅游城市——黃山市，具有一定的師資力量，積累了成功的小語種授課經驗，教學規(guī)模不斷擴大，教學質量受到社會認可，中韓班的韓語教學，日語專業(yè)的日語教學，中法班及第二外語的韓語教學，還有公選課的德語教學都受到學生好評，就業(yè)形勢較好，都為成立小語種教研室提供了條件。

該校已經形成了較為科學的、先進的辦學理念和思路，具有一支以高學歷年輕教師為骨干的小語種師資隊伍，同時每一門小語種課程都聘請了外籍教師授課，并且從2015年起將加大外籍教師的引進制度。目前該校形成了良好的學風、教風，營造了很好的學習環(huán)境。小語種專業(yè)的畢業(yè)生整體素質較高，具有適應社會的經濟發(fā)展和市場要求的過硬素質，在所在單位發(fā)揮所長，受到用人單位的普遍歡迎。因此該校準備增設第二外國語（小語種）教研室，把所有小語種優(yōu)秀教師集中在一起，再引進一些實踐課程，將專業(yè)的設置與社會實踐應用相結合，這樣既能培養(yǎng)復合應用型人才，同時和企業(yè)相互選擇，將會解決大量學生的就業(yè)問題。以下是該校開設的4門小語種課程在就業(yè)市場的競爭力：

1.韓語

韓語近幾年在中國備受追捧，把學韓語奉為時尚，隨著韓國對華投資的持續(xù)增長，目前中國是韓國最大的貿易伙伴，韓國是中國的第三大貿易伙伴。此外，韓國也一直都是中國的最大投資國，據有關數據統計，目前的在華韓國投資企業(yè)超過10萬家。從某種程度上說，學好韓語可以幫我們錦上添花，提高就業(yè)競爭力。

2.日語

從就業(yè)角度來看，良好的日語口語能力可使職場人士在日企如魚得水，晉升空間大大增加。日語等級能力考試由于是官方組織的考試，權威性認可度都相對較高，加之近年來的改革更為人性化，所以，歷年來此項考試的證書都是職場中最為認可的證書。同時，日語口譯崗位資格證書、商務日語能力考試（BJT）證書、J.TEST等證書的認知度也在不斷提升。因此，白領人士在選擇此類培訓課程時，多會以獲取證書提高職場競爭力為目的。培訓市場涌現出很多為白領量身打造的日語網絡課程，既節(jié)省了時間又方便了學習。

3.法語

近年來，法語的發(fā)展態(tài)勢十分迅猛，我國的法語學習群體也在持續(xù)走高。TCF考試作為法國國際教育研究中心組織的一種權威的法文水平考試，報考人數長期占主導地位。從留學角度而言，限定必須考TCF的法國院校數量也遠多于必考TEF的法國院校。

4.德語

選擇進修德語的人士。一般是為了在職業(yè)生涯獲得更好的發(fā)展或者是在德企工作交流方便。目前，德語等級考試中最為常見的是全球統一的德?？荚嚕═DN）以及DSH考試。根據考試成績，應試者將得到由德福考試院簽發(fā)的不同等級證書。而DSH是德國大學對于入學者的德語水平的一個標準性的考試。

小語種就業(yè)近年來一直居高不下。有人說：學好一門外語方可走天下。隨著英語普及程度的提高，熟練掌握英語的優(yōu)勢已經不像過去那么明顯。而對外貿易、出國留學等不斷擴大的對外交流活動又增加了對掌握小語種人才的需求。

旅游城市擁有著良好的校園環(huán)境，再加上先進的多媒體設備，高素質的教師隊伍，為培養(yǎng)外語（小語種）專業(yè)人才提供了有力的保障。為把學校辦成高質量、高層次的外語人才的搖籃，辦成上檔次、高水平的科研成果基地，身處旅游城市的學校應成立小語種教研室，使這個培養(yǎng)外語人才的基地蓬勃發(fā)展。

參考文獻：

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作者簡介：竇云鵬，1984年出生，男，漢族，遼寧沈陽人，黃山學院外國語學院教師，碩士學位，研究方向為韓國文學。

編輯 薄躍華