周勝光

摘 要：文章指出了校外實(shí)習(xí)基地的選擇和建設(shè)對高校的重要性，闡述了選擇和建設(shè)實(shí)習(xí)基地的原則和方法。文章指出要選擇規(guī)模較大、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、有較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力、積極合作的企業(yè)，要在優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、基本穩(wěn)定的原則下，通過互相幫助、互相體諒、互相聘任、不斷適應(yīng)合作機(jī)制、不斷加大硬件投入，保證合作順利進(jìn)行。對高校校外實(shí)習(xí)基地的選擇、建設(shè)具有一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：高校；實(shí)習(xí)基地；選擇；建設(shè)

校外實(shí)習(xí)是高校教育的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過社會實(shí)踐，可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對專業(yè)知識的理解和對社會的了解，提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和技術(shù)掌握能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。同時，在同企業(yè)接觸過程中，高校教師也可以更多的了解社會對高校人才培養(yǎng)的需求，了解專業(yè)發(fā)展的動態(tài)、科技創(chuàng)新的方向。因此，選擇和建設(shè)好校外實(shí)習(xí)基地，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)和鍛煉的環(huán)境，讓學(xué)生能接觸和了解到所學(xué)專業(yè)最新、最前沿的技術(shù)和發(fā)展概況是應(yīng)用型本科教學(xué)的一個重要內(nèi)容。

1 校外實(shí)習(xí)面臨的新形勢

學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)理論知識和基本的操作技能，還需要在校外的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行鍛煉和提升，使之畢業(yè)后能很快進(jìn)入到工作狀態(tài)中，而目前校外實(shí)習(xí)基地的選擇面臨很多新形勢，這對于實(shí)習(xí)基地的選擇也有重要的影響。

1.1 科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展迅速，更新?lián)Q代很快，特別是一些特殊行業(yè)，比如電子信息技術(shù)，可以說是日新月異。雖然如此，但在同一行業(yè)中不同企業(yè)的發(fā)展存在一定的差異，一般來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)要優(yōu)于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，大型企業(yè)要優(yōu)于中小型企業(yè)，跨國企業(yè)要優(yōu)于國內(nèi)企業(yè)，因此，對于實(shí)習(xí)基地的選擇，從學(xué)生未來的發(fā)展空間和提升空間來看，要選擇技術(shù)能力強(qiáng)、發(fā)展迅速的企業(yè)。

1.2 設(shè)備設(shè)施快速更新

伴隨著科技的迅速發(fā)展，設(shè)備設(shè)施在不斷的更新和改進(jìn)，新的設(shè)備設(shè)施一經(jīng)出現(xiàn)會在很短的時間內(nèi)被廣泛使用。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)時，雖然能對一些硬件設(shè)備的使用有一定的了解和掌握，但是學(xué)校的設(shè)備設(shè)施畢竟很難與行業(yè)發(fā)展同步，而且從種類上更是難以媲美，所以對于實(shí)習(xí)基地的甄選就尤為重要了。

1.3 管理理念不斷更新

管理理論出現(xiàn)至今不過200余年歷史，但是其發(fā)展是突飛猛進(jìn)的，而且所起的作用也越來越大，先進(jìn)的管理理念對于企業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)關(guān)系重大，因此，在學(xué)生進(jìn)入行業(yè)的最初，使他們接觸到最先進(jìn)的管理理念會影響他們未來的發(fā)展，也會關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)的人才質(zhì)量。

2 校外實(shí)習(xí)基地的選擇

校處實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，校外實(shí)習(xí)給大學(xué)生提供了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會和空間，實(shí)習(xí)企業(yè)肩負(fù)著讓大學(xué)生了解行業(yè)、技術(shù)提升、明確未來發(fā)展方向的重任，因此，實(shí)習(xí)基地的選擇就變得尤為重要。在選擇校外實(shí)習(xí)基地時要遵循以下幾個基本條件。

2.1 有較大的企業(yè)規(guī)模

校外實(shí)習(xí)基地應(yīng)選擇較大的企業(yè)。只有企業(yè)形成一定規(guī)模，才能具備一定實(shí)力（經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)實(shí)力），才能具備以下（二）、（三）、（四）三個條件。高校在實(shí)習(xí)生安排的過程中，為了保證學(xué)生實(shí)習(xí)的安全和效率，在數(shù)量的安排方面會盡量以班級或小組的形式，即幾十人或十幾人，規(guī)模小的企業(yè)無法容納，也很難為學(xué)生實(shí)習(xí)提供基本的食住、學(xué)習(xí)等保障。

2.2 有先進(jìn)的設(shè)備條件

學(xué)生在校外實(shí)習(xí)是一個打開視野的過程，在校內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中，基本是以理論為主，所學(xué)的內(nèi)容在這個專業(yè)領(lǐng)域中雖是被廣泛應(yīng)用，但是這個轉(zhuǎn)化過程是需要時間的，所以學(xué)生如果直接到具有一流設(shè)備，一流技術(shù)的實(shí)習(xí)基地中去，這對他們能力的提升和未來的就業(yè)有著良好的的影響。高校在選擇校外實(shí)習(xí)基地時，要以行業(yè)發(fā)展趨勢及學(xué)生未來成長為準(zhǔn)則，選擇那些設(shè)備先進(jìn)，符合可持續(xù)發(fā)展要求，未來有著良好的成長空間的實(shí)習(xí)基地，以達(dá)到讓學(xué)生開眼界、長知識、增見識、提素質(zhì)的目的。設(shè)備設(shè)施一流的企業(yè)。在很多企業(yè)都使用自動化設(shè)備的今天，我們不能選擇半自動化、甚至手工操作的企業(yè)；在大力倡導(dǎo)環(huán)保、低碳的時代，我們不能選擇高污染、高能耗的企業(yè)。要讓我們的學(xué)生在企業(yè)學(xué)到世界前沿的技術(shù)，看到世界領(lǐng)先的設(shè)備，開眼界，長見識。如我院生物工程分院的合作企業(yè)益海嘉里集團(tuán)。

2.3 有先進(jìn)的管理理念

校外實(shí)習(xí)基地應(yīng)是管理井井有條、效益良好、人盡其才、個個爭先，企業(yè)文化、管理理念先進(jìn)。我們決不能到管理混亂、浪費(fèi)驚人、跑冒滴漏嚴(yán)重、正氣得不到弘揚(yáng)、歪風(fēng)邪氣上升的企業(yè)去實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中要讓我們的學(xué)生學(xué)到先進(jìn)的管理理念和管理方法。如旅游管理分院的合作企業(yè)，包括喜達(dá)屋酒店集團(tuán)、萬豪酒店集團(tuán)等都是聞名世界的酒店管理集團(tuán)，它們旗下都有排名世界前十的品牌。學(xué)生到這樣的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，可以接觸到酒店這個行業(yè)最先進(jìn)的管理理念、管理流程和管理方法。學(xué)生在這樣的基地實(shí)習(xí)以后，也為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)提供了一個更高的平臺。

2.4 有較強(qiáng)的科技力量

校外實(shí)習(xí)基地應(yīng)有較強(qiáng)的科研隊(duì)伍和創(chuàng)新能力、技術(shù)能力。有一流的學(xué)科帶頭人和技術(shù)能手。學(xué)生在這里，可以在參與科研和生產(chǎn)的實(shí)踐中學(xué)到科研方法和先進(jìn)的技術(shù)，能激發(fā)學(xué)生緊盯學(xué)科前沿、不斷創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如我院食品工程分院的合作企業(yè)大成集團(tuán)、傳媒藝術(shù)分院的合作企業(yè)知和動漫集團(tuán)。

2.5 有積極的合作意愿

在選擇校外實(shí)習(xí)基地的時候，還應(yīng)注意的一點(diǎn)是，實(shí)習(xí)基地與高校合作的積極性，這一方面會影響到具體的合作，另一方面也會影響到學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)和情緒，影響到實(shí)習(xí)效果、因此，要選擇那些能夠合作持久，深度接觸的企業(yè)作為實(shí)習(xí)基地。合作的積極性。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)沒有積極性，勉強(qiáng)合作，則合作既不會持久，也不能有深度。如果雙方都有積極性，則可不斷加深合作，拓寬合作領(lǐng)域，長期持久合作下去。

3 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的原則

有了校外實(shí)習(xí)基地，還要建設(shè)好，培育好。實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，要校企雙方共同努力，在企業(yè)方的領(lǐng)導(dǎo)和職工、高校的教師和學(xué)生共同培育下，合作之花才能開放的更加絢麗、更加奪目。高校校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，要在以下幾個原則的指導(dǎo)下，形成良好的合作機(jī)制，形成良性循環(huán)。

3.1 優(yōu)勢互補(bǔ)

一般來說，高校和企業(yè)各有優(yōu)勢。高校往往專業(yè)理論方面較強(qiáng)，熟悉專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)、最新成果、發(fā)展方向；企業(yè)往往在成果轉(zhuǎn)化、動手實(shí)踐等方面較強(qiáng)。雙方在合作中要互相幫助，共同提高。如企業(yè)人員可到高校進(jìn)修理論，高校教師可以到企業(yè)提高動手實(shí)踐能力。企業(yè)可為高校提供成果轉(zhuǎn)化的方便，高校教師可以和企業(yè)科研人員一道解決技術(shù)難題等。

3.2 資源共享

合作雙方在資源上應(yīng)實(shí)現(xiàn)共享。如人力資源，學(xué)校在研究人才培養(yǎng)目標(biāo)、方法、途徑和實(shí)踐教學(xué)時要吸收企業(yè)人員參加，企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品更新、設(shè)備改造、工藝研究等，要邀請高校教師參加；再如硬件設(shè)備，高校的實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備都應(yīng)為對方提供方便，促進(jìn)雙方共同進(jìn)步。

3.3 基本穩(wěn)定

校外實(shí)習(xí)基地要實(shí)行動態(tài)管理，不斷吸收更好的企業(yè)為合作伙伴，淘汰不合格的企業(yè)。但實(shí)習(xí)基地要基本穩(wěn)定，不能變化過快、過大。老的伙伴，有合作的基礎(chǔ)、合作的感情，合作起來更容易。而新的合作伙伴畢竟要經(jīng)過磨合才能相互適應(yīng)，這需要一定的時間。

4 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的方法

校外實(shí)習(xí)基地是一株小草，需要合作雙方施肥、除草，才能長成參天大樹；校外實(shí)習(xí)基地是一朵小花，需要不斷給予陽光、雨露，才能絢麗綻放。

4.1 相互幫助不斷擴(kuò)大合作領(lǐng)域

要把校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)好，合作雙方要本著互利互惠、共同發(fā)展的態(tài)度，讓雙方合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。讓對方確實(shí)感到通過合作，很多問題可以得到很好的解決、很容易解決。例如：當(dāng)企業(yè)用工出現(xiàn)暫時困難時，高?？梢岳眉偃铡⑼砩?，甚至臨時串課選派學(xué)生幫助解決；當(dāng)企業(yè)需要培訓(xùn)職工、需要技術(shù)攻關(guān)時，高校派去教師幫助攻堅(jiān)克難。再如：高校進(jìn)行教學(xué)改革時，企業(yè)派出資深人員參加；高校需要技能教學(xué)演示、科技講座等，企業(yè)派出優(yōu)秀技術(shù)人員擔(dān)任。另外，高校為合作企業(yè)優(yōu)先挑選畢業(yè)生提供方便，企業(yè)優(yōu)先安排合作高校畢業(yè)生就業(yè)。在互相幫助中建立信任，不斷加強(qiáng)合作的深度和廣度。如我院旅游學(xué)院與吉林省南湖賓館就是在相互幫助中不斷加大合作領(lǐng)域。

4.2 互相體諒不斷加深合作感情

要把校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)好，合作雙方還要相互體諒、相互包容。在實(shí)習(xí)中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾和磨擦。如學(xué)生在工作不規(guī)范、質(zhì)量不合格等受到企業(yè)人員的訓(xùn)斥，感到十分委屈；有的學(xué)生和企業(yè)師傅發(fā)生口角、甚至肢體沖突；學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼、食宿安排、交通費(fèi)報(bào)銷出現(xiàn)誤差、誤會等。只要不是原則問題，合作雙方就應(yīng)多做各自人員的工作，理性的解決問題?；ハ囿w諒對方的難處，多從對方的角度去考慮問題，求同存異，盡量避免發(fā)生矛盾。不斷加深雙方感情，使合作愉快進(jìn)行。

4.3 廣泛合作不斷加大對方責(zé)任

在合作過程中，可相互聘任對方人員到本單位任職，這不僅是對合作方人員學(xué)識和能力的認(rèn)可，也是對合作方人員的信任，還可使對方人員感到沉甸甸的責(zé)任。例如：高?？善刚埰髽I(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任某專業(yè)學(xué)術(shù)委員會成員或客座教授；聘請企業(yè)部門經(jīng)理、班組長、技術(shù)骨干為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；對于在學(xué)生實(shí)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的企業(yè)人員給予一定的精神、物質(zhì)獎勵；企業(yè)也可聘請高校教師作技術(shù)顧問、兼職教授或廠長（總經(jīng)理）助理等。使對方感受到信任和責(zé)任，促使對方把工作做好，還可讓學(xué)生更多地接觸我了解行業(yè)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r。

4.4 教育引導(dǎo)不斷適應(yīng)合作機(jī)制

校外實(shí)習(xí)基地建立后，合作雙方要教育各自人員適應(yīng)合作機(jī)制。高校要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好習(xí)慣，教育學(xué)生經(jīng)受得住磨難關(guān)、榮辱觀、苦累關(guān)的考驗(yàn)；要自覺遵守企業(yè)的規(guī)章制度，尊重企業(yè)人員、尤其是工人師傅的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；臟活累活要搶著干，額外工作爭著干，抓緊一切機(jī)會學(xué)習(xí)和提高。企業(yè)要引導(dǎo)職工耐心的對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)、理念的傳、幫、帶；在日常生活中要像對待自己子女一樣的愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生。使雙方人員在合作過程中，通過反復(fù)磨合，不斷適應(yīng)雙方，適應(yīng)合作制度，達(dá)到共贏目的。

5 結(jié)語

綜上所述，校企合作具有四個功能：共同培養(yǎng)學(xué)生；共同培訓(xùn)員工；共同開展科研；共同創(chuàng)新發(fā)展。校外實(shí)習(xí)基地的選擇和建設(shè)，對高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。不僅要選擇規(guī)模較大、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、有加強(qiáng)科研創(chuàng)新能力、積極合作的企業(yè)，還要在優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、基本穩(wěn)定的原則下，通過互相幫助、互相體諒、互相聘任、不斷適應(yīng)合作機(jī)制、加強(qiáng)硬件投入，保證合作順利進(jìn)行。在合作中，不斷加深信任，不斷增進(jìn)感情，不斷擴(kuò)大合作領(lǐng)域，使合作越來越好。

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