殷術(shù)高

摘 要：多樣化方法解決問(wèn)題，可以有效培養(yǎng)學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力。主要研究小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化解決問(wèn)題方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);解決問(wèn)題;多樣化

近幾年來(lái)，由于新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行，對(duì)小學(xué)生的要求正在逐步的提高，數(shù)學(xué)是自然科學(xué)中最重要的組成部分之一，所以，一定要學(xué)生發(fā)散思維，努力學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，小學(xué)生還要積極地去解決遇到的問(wèn)題，還要實(shí)現(xiàn)用多樣化的方法去解決問(wèn)題，這樣可以有助于多樣化思維的發(fā)展，對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的教學(xué)有著很重要的意義。

一、教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生的綜合建構(gòu)

小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的多樣化，解決方法的教學(xué)應(yīng)該著重于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多種解決方法的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，同時(shí)，還要著重于學(xué)生對(duì)這些解決方法的綜合建構(gòu)，這也可以理解為是量的追求還有質(zhì)的追求，所以說(shuō)，不應(yīng)該讓學(xué)生的思維僅僅局限在每道題只有一種解決方法這種錯(cuò)誤的道理上，要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)構(gòu)造的活動(dòng)中得到高水平的思維鍛煉，還要密切關(guān)注學(xué)生構(gòu)建對(duì)多種解決方法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

二、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)多種方法解題

教師只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，并不是主導(dǎo)者，要是教師自顧自地羅列出問(wèn)題的多種解決方法，卻不注重引導(dǎo)學(xué)生能動(dòng)地進(jìn)行自我選擇、批評(píng)、加工原來(lái)的解決方法來(lái)開(kāi)發(fā)新的方法，就會(huì)導(dǎo)致教師的講課方式變成強(qiáng)行灌輸、題海等不好的方法，這樣的話不僅是學(xué)生被動(dòng)地接受，同時(shí)還會(huì)使得學(xué)生對(duì)解決方法多樣化產(chǎn)生一種抵觸感，得不償失，所以，只有教師充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生去自己開(kāi)發(fā)多種解決問(wèn)題的方法，不是教師本身一味地強(qiáng)行灌輸，只有這樣，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)解決辦法的多樣化中得到很好的鍛煉。

三、開(kāi)發(fā)新的方法和對(duì)多種解決方法的認(rèn)知

每一門(mén)科學(xué)的本身知識(shí)結(jié)構(gòu)都是存在合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性的，得到的結(jié)論也會(huì)形成固定形式的真理，數(shù)學(xué)結(jié)論也是相對(duì)的真理，數(shù)學(xué)知識(shí)都是處在一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，小學(xué)生還在處于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初級(jí)階段，所以，不能要求學(xué)生開(kāi)發(fā)出所有的解決方法、或者機(jī)械性的、死記硬背地記住不同的解決方法，因此，要引導(dǎo)學(xué)生善于從不同的角度思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生要善于借鑒他人思考問(wèn)題的方式和角度，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足、修正自己的認(rèn)識(shí)，還要構(gòu)建源于多種問(wèn)題解決方法的多種認(rèn)識(shí)，編制相應(yīng)的測(cè)試卷，促進(jìn)學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力。

要提倡學(xué)生用多種方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，不是要求學(xué)生掌握數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法的全集，是要求學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)多種解決問(wèn)題方法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，對(duì)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法多樣化發(fā)展，不應(yīng)該盲目求全、放任自流，要通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中主動(dòng)地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

編輯 馬燕萍