孫紅干

摘 要：信息技術(shù)的發(fā)展為幼兒課堂教學(xué)帶來生機(jī)與活力，讓教師的課堂教學(xué)手段更加多樣化。這改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)手段單一、枯燥的弊端，變革了“教師講，幼兒聽”的“滿堂灌”的僵化課堂教學(xué)模式，激發(fā)了幼兒參與課堂的興趣，拓寬了幼兒的視野，開發(fā)了幼兒的潛能。

關(guān)鍵詞：幼兒課堂教學(xué);多媒體;課堂教學(xué);應(yīng)用

信息技術(shù)的飛速發(fā)展為幼兒園課堂教學(xué)注入了新的活力，如今多媒體教學(xué)手段已廣泛應(yīng)用于幼兒課堂教學(xué)，通過多媒體課件的設(shè)計(jì)，讓抽象的知識變得形象、具體、生動，便于幼兒直觀感知、觀察，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)手段運(yùn)用與目標(biāo)培養(yǎng)達(dá)到和諧、高效，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、將幼兒置于情景活動中，激發(fā)探索興趣

通過運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)活動情景，激發(fā)幼兒探究興趣，提高課堂的參與率。遵循幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，他們一方面知識經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平有限，同時對于抽象的知識不易理解，更不能準(zhǔn)確把握，教師的提問往往讓他們不知所措，如果將教學(xué)內(nèi)容與多媒體有機(jī)整合，可以創(chuàng)設(shè)直觀、形象、生活的探究氛圍，激發(fā)他們的探究欲望，使他們主動觀察、探索、思考。如，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“竹筍”的教學(xué)活動中，一方面由于受到客觀條件的限制，現(xiàn)實(shí)生活中無法給予幼兒親自走入竹林，認(rèn)識竹筍這樣的條件，同時教師的簡筆畫往往不能突出竹筍的特點(diǎn)，幼兒不易把握，這時可以通過多媒體播放有關(guān)竹林春筍的錄像，將幼兒置于多彩的情境中，他們不僅充分感受到到處冒出的一支支嫩嫩的竹筍，想一探究竟，同時便于他們觀察、比較，準(zhǔn)確把握竹筍的特征，便于記憶。

二、再現(xiàn)事物發(fā)展過程，便于幼兒感知

通過多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)展示事物發(fā)展變化規(guī)律，讓學(xué)生充分感知未知的科學(xué)道理，提升幼兒的認(rèn)知能力。如，在引導(dǎo)幼兒感知“植物的生長”時，由于需要一個較長的過程，不便于他們觀察、探究，這時可將教師和幼兒一起親自栽種的植物用照相機(jī)拍攝下來，并運(yùn)用多媒體展示出來，讓幼兒切實(shí)感受到植物生長變化的過程，感受植物生長規(guī)律，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較，然后和幼兒一起討論植物生長過程中發(fā)現(xiàn)的問題。與之前的教學(xué)過程相比較，幼兒雖然親自參與了種植、觀察種子生長的活動，但由于實(shí)際觀察時間較長，幼兒記憶不夠深刻，如果短時間內(nèi)組織觀察，植物變化不夠明顯。所以，借助多媒體教學(xué)，把植物生長變化全過程通過多媒體一張張展示出來，然后將所有變化過程通過一張PPT展示出來，幫助幼兒回憶自己種植植物每一時間段的情況，便于觀察比較，建立完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

三、擴(kuò)大幼兒的知識面，拓展幼兒的思維空間

現(xiàn)如今的幼兒見識廣，認(rèn)知能力強(qiáng)，要滿足他們的好奇心和求知欲，利用多媒體設(shè)備可以拓寬幼兒的知識面，拓展他們的思維空間。比如，在教學(xué)實(shí)施之前，教師可以把相關(guān)的資料，利用多媒體展現(xiàn)在幼兒面前，不僅能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有大概的了解，從而為課堂教學(xué)做好鋪墊。比如，在美術(shù)課《獅身人面像》中，教師首先可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集大量的關(guān)于獅身人面像的資料，然后讓學(xué)生了解獅身人面像的歷史，觀察它的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象，他們便興致勃勃的拿起畫筆，在創(chuàng)作屬于自己的作品……

總之，充分認(rèn)識現(xiàn)代多媒體技術(shù)的價(jià)值，并將之與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化，符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，激發(fā)他們參與課堂的興趣，提高課堂實(shí)效。作為教師，要改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)觀念，適應(yīng)時代發(fā)展需要，靈活選擇多媒體教學(xué)設(shè)備，使其發(fā)揮最大的效能，讓教學(xué)活動因多媒體而更加精彩！

編輯 韓 曉